PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
KELOMPOK KERJA GURU
KI HAJAR DEWANTORO
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TOROH
SEKRETARIAT SEKOLAH DASAR INTI : SD N 2 DEPOK Jalan Purwodadi-Solo Km 6 Depok , Toroh , Grobogan , Provinsi Jawa Tengah. Kode Pos 58171
RESUME HASIL KEGIATAN KE-EMPAT PERTEMUAN KE 1 SATU NAMA :
UNIT KERJA : KONSEP DASAR
PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN
MENYENANGKAN PAIKEM
1. Pengertian PAIKEM
PAIKEM merupakan singkatan dari Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Selanjutnya, PAIKEM dapat didefinisikan
sebagai: pendekatan mengajar approach to teaching yang digunakan bersama metode tertentu dan pelbagai media pengajaran yang disertai
penataan lingkungan sedemikian rupa agar proses pembelajaran menjadi aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Dengan demikian, para
siswa merasa tertarik dan mudah menyerap pengetahuan dan keterampilan yang diajarkan. Selain itu, PAIKEM juga memungkinkan siwa melakukan
kegiatan yang beragam untuk mengembangkan sikap, pemahaman, dan keterampilannya sendiri dalam arti tidak semata-mata “disuapi” guru. Di
antara metode-metode mengajar yang amat mungkin digunakan untuk mengimple- mentasikan PAIKEM, ialah: 1 metode ceramah plus, 2
metode diskusi; 3 metode demonstrasi; 4 metode role-play; dan 5 metode simulasi.
2. Peralihan yang mendasari PAIKEM
PAIKEM dikembangkan berdasarkan beberapa perubahanperalihan:
Drs. Wuryanto, Koordinator Tim PAK Kabupaten Grobogan
a. Peralihan dari belajar perorangan individual learning ke belajar bersama cooperative learning;
individual learning cooperative learning
b. Peralihan dari belajar dengan cara menghafal rote learning ke belajar untuk memahami learning for understanding;
c. Peralihan dari teori pemindahan pengetahuan knowledge-transmitted ke bentuk interaktif, keterampilan proses dan pemecahan masalah;
d. Peralihan paradigma dari guru mengajar ke siswa belajar; e. Beralihnya bentuk evaluasi tradisional ke bentuk authentic assessment
seperti portofolio, proyek, laporan siswa, atau penampilan siswa Shadiq dalam Setiawan, 2004
Dasar peralihan tersebut di atas sesuai dengan PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 19, ayat 1 yang berbunyi:
“ Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik
untuk berpar- tisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreatifitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik
serta psikologis peserta didik”.
3. Karakteristik PAIKEM
