Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

umpan balik hasil evaluasi. d. Siswa memperoleh tugas pengayaan untuk membuat resume berita dari berbagai sumber televisi. Pertemuan 2 Bagian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Pendahuluan a. Siswa memberi salam hormat kepada guru, berdoa dan mengkondisikan diri siap belajar dengan tertib dan penggunaan bahasa yang santun b. Siswa dan guru bertanya jawab berkaitan dengan materi pengertian, unsur 5W+1H, ciri-ciri berita, bagian berita dan hal yang harus diperhatikan saat membaca berita berbahasa Jawa yang sudah didapatkan siswa pada pembelajaran sebelumnya dengan kritis dan cermat c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran dengan jujur dan tanggung jawab d. Siswa menyimak pokok-pokokcakupan meteri pembelajaran dengan jujur dan tanggung jawab. 10 menit Inti Mengamati a. Siswa secara berkelompok mengamati teks resume Berita Berbahasa Jawa dari berbagai sumber yang telah dibuat dengan bertanggung jawab. b. Siswa mengamati cara pembuatan teks berita yang disampaikan oleh guru dengan bertanggung jawab. 10 menit Menanya a. Siswa berdiskusi secara berkelompok 10 menit tentang resume berita yang telah dibuat dengan bertanggung jawab. b. Siswa menanyakan tentang pembuatan berita berbahasa Jawa dengan bertanggung jawab. Mengksplorasi a. Siswa mengumpulkan informasi tentang cara pembuatan berita berbahasa Jawa dengan bertanggung jawab. b. Siswa membuat berita berbahasa Jawa dengan informasi yang telah diperoleh dengan cermat dan teliti. 15 menit Mengasosiasi a. Siswa proaktif dalam menyimpulkan resume teks Berita Berbahasa Jawa dan cara pembuatan berita berbahasa Jawa dengan bertanggung jawab. 15 menit Mengomunikasikan a. Beberapa siswa menyampaikan resume berita berbahasa Jawa yang telah dibuatnya di depan kelas dengan bertanggungjawab. b. Siswa yang lain menanggapi secara aktif dan objektif. 15 menit Penutup a. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang diajarkan tentang resume dan pembuatan berita berbahasa Jawa dengan jujur dan bertanggung jawab. b. Siswa melalukan refleksi terkait pembelajaran yang baru berlangsung dengan membuat catatan penguasaan materi dengan jujur dan tanggung jawab c. Siswa saling bertukar pekerjaan dan mengoreksi pekerjaan serta memberikan umpan balik hasil evaluasi. d. Siswa menerima tugas untuk memperbaiki 15 menit