DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DALAM MENGIKUTSERTAKAN ANAKNYA BERLATIH DI KRAKATAU TAEKWONDO KLUB MEDAN TAHUN 2016.
DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DALAM MENGIKUTSERTAKAN
ANAKNYA BERLATIH DI KRAKATAU TAEKWONDO KLUB
MEDAN TAHUN 2016
SKRIPSI
Skripsi ini Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian syarat
syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Sains
OLEH
SABAM G J SINABANG
NIM. 6103210032
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
ABSTRAK
SABAM G J SINABANG. Dukungan Sosial Orangtua Dalam
Mengikutsertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan
Tahun 2016
( Pembimbing : INDAH VERAWATI )
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan
Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui bagaimana
persentase Dukungan Sosial Orangtua Dalam Mengikutsertakan Anaknya Berlatih
Di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Metode Deskriptif dengan menggunakan angket, jumlah
sampel yang digunakan adalah 30 orang sampel, kemudian dilakukan penyebaran
angket di lokasi penelitian. Penelitian ini dilaksanakan pada November Desember 2016 di Jalan pulo brayan darati I Medan.
Berdasarkan hasil penyebaran angket, setelah di analisis dengan teknik
persentase menunjukkan bahwa Dukungan Sosial Orang Tua Dalam
Mengikutsertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan
dikatakan “Baik Sekali” dengan hasil analisis persentase 80,77%. Tetapi jika
dihitung per dimensinya adalah dimensi pertama (Dukungan Emosional) 79,33%,
dimensi kedua (Dukungan Penghargaan) memiliki nilai 77,63%, dimensi ketiga
(Dukungan Instrumental) memiliki nilai 80,69% dan dimensi yang keempat
(Dukungan Informasi ) memiliki nilai 85%.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa komponen-komponen yang
terdapat pada dimensi dukungan sosial sangat penting dalam terbentuknya
dukungan sosial orang tua dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Medan.
Kata Kunci : Dukungan sosial, Orang tua, Krakatau Taekwondo Klub
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat
dan anugerah-NYAlah sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
baik yang berjudul “Dukungan Sosial Orang Tua Dalam Mengikutsertakan
Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016”
Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan
studi di Fakultas Ilmu keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak
terhingga kepada semua pihak yang telah membantu dan menukung penulis baik
moril maupun materi sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan skripsi
ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
2.
Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
3.
Bapak Drs. Suharjo, M.Pd. Selaku Wakil Dekan (WD) 1 FIK UNIMED
4.
Bapak Syamsul Gultom, SKM, M.Kes. Selaku Wakil Dekan (WD) 2 FIK
UNIMED.
5.
Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, AIFO. Selaku Wakil Dekan (WD) 3 FIK
UNIMED.
6.
Bapak Fajar Apollo Sinaga, S.Si, M.Si, Apt Selaku Ketua Jurusan Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
7.
Ibu Zulaini, SKM, M.Kes. Selaku Sekretaris Jurusan Ilmu Keolahragaan
ii
8.
Ibu Indah Verawati, S.Psi, MA Selaku Pembimbing Skripsi yang telah
membimbing penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
9.
Ibu Dra. Rosmaini Hasibuan, M.Pd sebagai Dosen penguji I dan Ibu Rima
Mediyana Sari, S.si, M.Or sebagai dosen penguji II yang telah banyak
memberikan saran dan masukan untuk perbaikan skripsi ini.
10.
Seluruh Bapak/Ibu dosen beserta staf pegawai jurusan Ilmu Keolahragaan
yang telah banyak membantu penulis.
11.
Seluruh peserta yang telah banyak membantu penulis dan bersedia menjadi
sampel dalam menyelesaikan Skripsi ini.
12.
Terkhusus penulis ucapkan kepada orangtua saya Riani Br Sihotang yang
selalu memberikan dukungan, perhatian, bimbingan penuh semangat dan
doanya kepada penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
13.
Buat adik-adik penulis Gabriel Marcel Sinabang, Astri Jelita Sinabang,
yang telah memberikan doa dan dukungannya kepada penulis.
14.
Kepada Meilin M Simorangkir yang telah memberikan doa, dukungan dan
masukan kepada penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
15.
Seluruh rekan-rekan jurusan IKOR 2010, Senior-Senior, Adik-adik
stambuk yang telah memberikan dukungan kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
16.
Sahabat-sahabatku sejawat dan seperjuangan, dan semua teman-teman
yang belum sempat saya tuliskan, terima kasih atas dukungan kalian
selama ini
iii
17.
Seluruh pihak yang telah berbagi pengetahuan dan pengalaman yang luar biasa
buat penulis.
Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan semuanya yang telah memberikan
bantuan dan sumbangan pemikiran selama penulisan skripsi ini. Semoga kebaikan
Bapak /Ibu /Saudara/i menjadi amal dan mendapatkan balasan yang tidak terhingga
dari Tuhan Yang Maha Esa.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan baik isi
maupun tata bahasa meskipun segala usaha telah dilakukan secara maksimal. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi
kesempurnaan skripsi ini. Semoga dapat bermanfaat dan berguna bagi penulis dan
pembaca.
Medan,
Maret 2017
Penulis
SABAM G J SINABANG
6103210032
iv
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ......................................................................................
i
KATA PENGANTAR ....................................................................
ii
DAFTAR ISI ...................................................................................
v
DAFTAR TABEL ...........................................................................
vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................
viii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..................................................
1
B. Identifikasi Masalah ........................................................
4
C. Pembatasan Masalah .......................................................
4
D. Rumusan Masalah ...........................................................
5
E. Tujuan Penelitian ............................................................
5
F. Manfaat Penelitian ..........................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teoritis.................................................................
7
1. Dukungan Sosial .........................................................
7
2. Hakikat Orang Tua ......................................................
16
3. Hakikat Taekwondo ....................................................
21
B. Kerangka Berfikir .............................................................
31
v
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ..........................................
33
B. Populasi dan Sampel .......................................................
33
C. Metode Penelitian............................................................
34
D. Instrumen Penelitian........................................................
34
E. Uji Instrumen .................................................................
36
1. Uji Validitas .........................................................
36
2. Uji Reliabilitas .....................................................
37
F. Tehnik Analisis Data .....................................................
39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...........................................................................
41
B. Pembahasan Hasil Penelitian ......................................................
42
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
47
B. Saran ...........................................................................................
47
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................
49
LAMPIRAN
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-kisi instrument angket ...............................................
36
Tabel 3.2 Skor penilaian ...................................................................
39
Tabel 3.3 Klasifikasi penilaian..........................................................
40
Tabel 4.1 Hasil validitas angket ........................................................
42
Tabel 4.2 Hasil persentase data .........................................................
43
vii
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar Histogram Dukungan Sosial Orang Tua Dalam
Mengikutsertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub
Medan Tahun 2015
Berdasarkan dimensinya ..................................................................... 46
viii
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Olahraga merupakan aktivitas yang sudah menjadi kebutuhan manusia
karena dengan tingkah laku atau aktivitas olahraga yang teratur, terukur dan
terarah maka akan menjadikan jiwa dan raga manusia menjadi lebih baik.
Olahraga adalah penggunaan raga manusia yang diolah untuk melakukan aktifitas
aktifitas karena manusia itu terbagi menjadi dua bagian yaitu jiwa sebagai
penggerak dan raga sebagai alat gerak.
Selain olahraga berfungsi untuk meningkatkan kesehatan dan kesegaran
jasmani olahraga juga berfungsi untuk meraih prestasi dalam kejuaraan-kejuaran
baik tingkat provinsi, nasional maupun internasional. Dari berbagai jenis olahraga
prestasi yang ada, beladiri merupakan salah satu cabang olahraga yang
berkembang pesat di Indonesia antara lain Taekwondo (Korea), Pencak Silat
(Indonesia), Karate (Jepang), Kungfu (Cina), Boxing (Amerika) dan masih
banyak lagi jenis atau nama-nama beladiri yang masuk dan berkembang di
Indonesia.
Taekwondo adalah seni beladiri Korea yang berkembang pesat di
Indonesia dan dipelajari oleh berbagai lapisan masyarakat di seluruh dunia.
Menurut V.Yoyok Suryadi (dalam Ferdenand, 2010:18) Taekwondo sendiri sudah
masuk dan berkembang di Indonesia selama kurang lebih 30 tahun dengan
pembuktian bahwa pada jaman itu Taekwondo berafialiasi ke ITF (International
Tae Kwon DoFederation), berkembang pula aliran WTF ( The World Taekwondo
2
Federation ) tahun 1982 bergabung menjadi TI ( Taekwondo Indonesia ). Peminat
Taekwondo tidak hanya diminati oleh orang dewasa tetapi juga remaja maupun
anak-anak karena keanggotaan Taekwondo terbuka untuk umum.
Dengan pesatnya perkembangan olahraga beladiri taekwondo dan adanya
minat masyarakat yang cukup tinggi. Banyak klub taekwondo berdiri dan
dibentuk dengan tujuan sebagai tempat latihan atau sarana perkembangan bakat
bagi usia muda, remaja, dewasa maupun sebagai pemula untuk menjadi seorang
atlet beladiri taekwondo, juga merupakan sarana yang positif bagi anak untuk
menghindari dampak negatif era globalisasi informasi dan teknologi sekarang ini.
Selain itu olahraga taekwondo memiliki banyak manfaat seperti mendorong
perkembangan tumbuh kembang anak, pengembangan moral dan personaliti anak
dengan baik dan juga sangat baik bagi perkembangan otak.
Manusia adalah mahluk sosial, dimana setiap manusia tidak bisa hidup
tanpa
bantuan
dari
orang lain
didalam
kehidupan
sehari-hari,
dalam
mengikutsertakan anak berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan peranan
orangtua sangat dominan agar anak mampu menjadi seoarang atlet berprestasi.
Dimana dukungan, keberadaan juga bantuan orangtua sangat penting dalam
mendukung anak pada saat latihan dan bertanding.Namun yang telihat pada saat
latihan masih banyak orangtua yang belum mau menemani anak latihan, jarang
juga memberi semangat pada saat latihan apalagi saat bertanding, masih banyak
anak yang datang sendiri ketempat latihan.
Beberapa orangtua hanya fokus pada hasil yang diraih anak daripada
terlibat dalam proses pencapaian anak untuk dapat meraih prestasi. Rendahnya
3
keterlibatan orangtua dalam mendukung anak yang berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Medan dapat berdampak buruk bagi kebiasaan anak dimana
prestasinya bisa menurun, menjadi malas saat latihan, anak merasa tidak
diperhatikan orangtuanya.
Anak-anak yang berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan sering
mengikuti kejuaraan antar klub taekwondo sekota Medan, baik tingkat daerah ,
wilayah maupun nasional. Untuk menghadapi kejuaraan tersebut dilaksankanlah
latihan dengan harapan memperoleh hasil yang maksimal.Namun beberapa bulan
terakhir ini anak yang berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan mengalami
penurunan prestasi dibeberapa nomor yang diikutkan dalam kejuaraan tersebut.
Beberapa hasil pertandingan yang pernah diikuti, 5 pertandingan yang diikuti, 3
mengalami kegagalan, pada kenyataannya menurut pengamatan ditempat latihan
masih banyak orangtua yang belum memberi izin kepada pelatih untuk
mengikutsertakan anaknya bertanding diluar kota medan, padahal sianak tersebut
memiliki potensi yang hebat untuk menjadi atlet yang berprestasi.
Untuk pencapaian prestasi yang maksimal tidak akan datang begitu saja
tetapi diperoleh dengan usaha yang keras, dan perlu persiapan secara matang baik
itu pada aspek kondisi fisik, tehnik, taktik maupun kematangan mental dalam
bertanding dan tidak luput dari dukungan orangtua, namun disamping itu aspek
psikologis juga memiliki peranan yang sangat penting. Peranan aspek psikologis
khususnya dalam memberikan dukungan sosial kepada anak merupakan faktor
yang cukup penting yang mempengaruhi suatu pertandingan malah kadang bisa
menentukan dalam usaha anak untuk mencapai prestasi yang setinggi-
4
tingginya.Pengaruh aspek psikologis khususnya memberikan dukungan sosial
akan terlihat dengan jelas pada saat anak berlatih maupun sedang bertanding.
Dukungan sosial orangtua dalam mengikutsertakan anaknya latihan di
Krakatau Taekwondo Klub Medan dapat dilihat pada setiap latihan, dimana
orangtua tidak sedikit juga yang memberikan perhatian dan kasih sayang kepada
anaknya, orangtua memberikan apa yang diinginkan anak. Salah satu dibuktikan
dengan beberapa orangtua yang selalu mengikuti aktivitas anak dalam melakukan
kegiatan latihan taekwondo, orangtua tersebut mendorong, menemani, serta
memberi semangat kepada anak pada saat latihan. Dengan dukungan sosial yang
tinggi orangtua selalu mengantar dan menemani anak untuk berlatih
hingga
selesai latihan.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakan masalah di atas dapat diidentifikasi masalah-masalah
sebagai berikut :
1.
Apa saja yang menjadi faktor yang mempengaruhi dukungan sosial ?
2.
Faktor-faktor apa saja yang dapat meningkatkan dukungan sosial pada
anak ?
3.
Seberapa besar dukungan sosial yang diberikan orang tua ?
4.
Bagaimana dukungan sosial orangtua mengikutsertakan anaknya berlatih
di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016 ?
5
C. Pembatas Masalah
Untuk tidak terjadinya salah pengertian ataupun penafsiran dan sekaligus
membuat sasaran bahasan menjadi lebih terfokus maka perlu dibuat pembatas
masalah.Adapun batasan masalah yang diteliti adalah dukungan sosial orang tua
dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo Krakatau Klub
Medan Tahun 2016.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan pembatas masalah maka
permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: “Bagaimana
dukungan sosial orang tua dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Medan Tahun 2016’’?.
E. Tujuan Penelitian
a. Secara Umum
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk
mengetahui persentase dukungan sosial orangtua dalam mengikutsertakan
anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016 yang dapat
diukur dengan dimensi dukungan sosial.
b. Secara Khusus
Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase
tiap-tiap komponen yang ada pada dimensi dukungan sosial yang digunakan
untuk mengukur dukungan sosial orangtua dalam mengikutsertakan
anak
6
berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016. Komponen- komponen
tersebut antara lain dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan
instrumental, dan dukungan informasi.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diambil dari penelitian ini adalah :
1.
Penelitian ini diharapkan mampu manambah pengetahuan kepada orang tua
tentang dukungan sosial orang tua mengikutsertakan anaknya berlatih
Krakatau Taekwondo Klub Medan.
2.
Penelitian ini diharapkan mampu menambah pengetahuan bagi pelatih tentang
apa dukungan sosial orang tua mengikutsertakan anaknya berlatih Krakatau
Taekwondo Klub Medan.
3.
Penelitian ini diharapkan mampu menambah pengetahuan bagi masyarakat dan
khususnya bagi anak-anak, tentang manfaat dan fungsi olahraga beladiri bagi
anak.
4.
Untuk memperkaya pemahaman ilmu pengetahuan olahraga khususnya
olahraga beladiri taekwondo.
47
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
1. Dari hasil penelitian dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut : Dukungan Sosial Orang Tua Dalam Mengikutsertakan Anaknya
Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016 termasuk dalam
kategori baik sekali dengan persentase 80,77%.
2. Dari hasil peniliotian di atas dapat disimpulkan bahwa data persentase
terhadap tiap-tiap komponen persepsi anak terhadap dukungan sosial dari
orang tua sebagai berikut: Dukungan Emosional yang terdiri dari 10 (sepuluh)
item pernyataan adalah 79,33 %dengan kategori penilaian baik, persepsi anak
terhadap Dukungan Penghargaan yang terdiri dari 6 (enam) item pernyataan
adalah 77,63 % dengan kategori penilaian baik, persepsi anak terhadap
Dukungan Instrumental yang terdiri dari 6 (enam) item pernyataan adalah
80,69 % dengan penilaian kategori baik sekali, serta persepsi anak terhadap
Dukungan Informasi yang terdiri dari 8 (delapan) item pernyataan 85 %
dengan kategori penilaian baik sekali.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan dari penelitian, maka yang menjadi saran sebagai
berikut:
1.
Kepada orang tua diharapkan agar lebih mendukung kembali anaknya latihan
di klub olahraga bela diri Krakatau Taekwondo Klub Kota Medan sehingga
dapat lebih berprestasi.
48
2.
Kepada pelatih telah diketaui peran masing-masing komponen dukungan
sosial orang tua dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Kota Medan, Kini dapat menjadi informasi khusus bagi
pelatih untuk melakukan pembinaan yang lebih baik.
3.
Kepada anak-anak agar lebih semangat dalam mengikuti latihan di klub
olahraga bela diri Krakatau Taekwondo Klub Kota Medan sehingga dapat
berprestasi kedepannya.
4.
Kepada peneliti berikutnya, penelitian ini sebagai informasi awal untuk dapat
ditindak lanjuti dalam bentuk penelitian yang lain.
DAFTAR PUSTAKA
Allifani, Mala. (2011) Pengaruh Dukungan Sosial Dan Religiusitas Terhadap
Motivasi Untuk Berobat Pada Penderita Kanker Serviks.Skripsi.Jakarta:
Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Admaja, AT.(2015). Pengembangan model tes keterampilan tendangan Ap Hurigi
Pada Atlet Kyorugi Taekwondo.Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Andarini, SR .(2013). Hubungan antara distress dan dukungan sosial dengan
prokrastinasi Akademik pada mahasiswa dalam menyusun skripsi.Talenta
Psikologi Vol. II, No. 2, Agustus 2013: 159-180
Arikunto, Suharsimi (2010) Prosedur Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta
Aziz, Abdul (2013). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian
Diri Orangtua Yang Memiliki Anak Autis”.Talenta Psikologi Volume II,
No. 2, Agustus 2013: 141-160
Dewi, Rosmala (2009) Metode Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta
Ferdenand, MC. (2010) Pengaruh latihan Weight Training Dan Polimetrik
Terhadap Kecepatan Tendangan Ap chagi Taekwondoan Putra Usia 15-19
Tahun di Pms Surakarta Tahun 2010.Skripsi.Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
Habibah.(2013) Pengaruh Religiusitas Dan Dukungan Sosial Teman sebaya
Terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Siswa Smpit Kahfi
Bogor.Skripsi.Bogor: Fakultas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Hafid, Abdul (2014). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang tua Dengan
Agresivitas Remaja Anggota Perguruan Penck Silat di Bojonegoro”.Jurnal
Psikologi Indonesia Volume 3 No.3, September 2014: 205-21
Hussein, BW. (2016) Motivasi Orangtua Mengikutsertakan Putra/Putrinya
Olahraga Beladiri Taekwondo di Dojang Ekadanta Rindam Magelang.
Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri
Yogyakartaa
Kumalasari, Fani (2012). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan
Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan” .Jurnal Psikologi Pitutur
Volume 1 No. 1, Juni 2012: 21-31
49
Maslihah, Sri (2011). Studi Tentang Hubungan Dukungan Sosial Penyesuaian Di
Lingkungan Sekolah Dan Prestasi Akademik Sisa Smpit Assyfa Boarding
School Subang Jawa Barat.Jurnal Psikologi Undip vol. 10, No. 2, Oktober 2011:
103-114
Setyanigrum, Anindhiya. (2015). Pengaruh Dukungan Sosial Orangtua Terhadap
Motivasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Hasanudin Kabupaten Cilacap Tahun
Ajaran 2014/2015.Skripsi.Cilacap: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta
Sugiyono (2009) Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D, Bandung:
ALFABETA, cv
Tirtawirya, Devi (2005). Perkembangan Dan Peranan Taekwondo Dalam Pembinaan
Manusia Indonesia.Jurnal Olahraga Prestasi Volume 1, No 2 Juli 2015: 195210.
Manfaat Taekwondo Bagi Anak. http://taekwondoindonesinews.wordpress.com
(Diakses tanggal 22/6/2016)
http://id.wikipedia.org/wiki/Orang_tua, diakses 29 oktober 2016, 22.00 wib
50
ANAKNYA BERLATIH DI KRAKATAU TAEKWONDO KLUB
MEDAN TAHUN 2016
SKRIPSI
Skripsi ini Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian syarat
syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Sains
OLEH
SABAM G J SINABANG
NIM. 6103210032
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
ABSTRAK
SABAM G J SINABANG. Dukungan Sosial Orangtua Dalam
Mengikutsertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan
Tahun 2016
( Pembimbing : INDAH VERAWATI )
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan
Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui bagaimana
persentase Dukungan Sosial Orangtua Dalam Mengikutsertakan Anaknya Berlatih
Di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Metode Deskriptif dengan menggunakan angket, jumlah
sampel yang digunakan adalah 30 orang sampel, kemudian dilakukan penyebaran
angket di lokasi penelitian. Penelitian ini dilaksanakan pada November Desember 2016 di Jalan pulo brayan darati I Medan.
Berdasarkan hasil penyebaran angket, setelah di analisis dengan teknik
persentase menunjukkan bahwa Dukungan Sosial Orang Tua Dalam
Mengikutsertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan
dikatakan “Baik Sekali” dengan hasil analisis persentase 80,77%. Tetapi jika
dihitung per dimensinya adalah dimensi pertama (Dukungan Emosional) 79,33%,
dimensi kedua (Dukungan Penghargaan) memiliki nilai 77,63%, dimensi ketiga
(Dukungan Instrumental) memiliki nilai 80,69% dan dimensi yang keempat
(Dukungan Informasi ) memiliki nilai 85%.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa komponen-komponen yang
terdapat pada dimensi dukungan sosial sangat penting dalam terbentuknya
dukungan sosial orang tua dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Medan.
Kata Kunci : Dukungan sosial, Orang tua, Krakatau Taekwondo Klub
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat
dan anugerah-NYAlah sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
baik yang berjudul “Dukungan Sosial Orang Tua Dalam Mengikutsertakan
Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016”
Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan
studi di Fakultas Ilmu keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak
terhingga kepada semua pihak yang telah membantu dan menukung penulis baik
moril maupun materi sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan skripsi
ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
2.
Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
3.
Bapak Drs. Suharjo, M.Pd. Selaku Wakil Dekan (WD) 1 FIK UNIMED
4.
Bapak Syamsul Gultom, SKM, M.Kes. Selaku Wakil Dekan (WD) 2 FIK
UNIMED.
5.
Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, AIFO. Selaku Wakil Dekan (WD) 3 FIK
UNIMED.
6.
Bapak Fajar Apollo Sinaga, S.Si, M.Si, Apt Selaku Ketua Jurusan Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
7.
Ibu Zulaini, SKM, M.Kes. Selaku Sekretaris Jurusan Ilmu Keolahragaan
ii
8.
Ibu Indah Verawati, S.Psi, MA Selaku Pembimbing Skripsi yang telah
membimbing penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
9.
Ibu Dra. Rosmaini Hasibuan, M.Pd sebagai Dosen penguji I dan Ibu Rima
Mediyana Sari, S.si, M.Or sebagai dosen penguji II yang telah banyak
memberikan saran dan masukan untuk perbaikan skripsi ini.
10.
Seluruh Bapak/Ibu dosen beserta staf pegawai jurusan Ilmu Keolahragaan
yang telah banyak membantu penulis.
11.
Seluruh peserta yang telah banyak membantu penulis dan bersedia menjadi
sampel dalam menyelesaikan Skripsi ini.
12.
Terkhusus penulis ucapkan kepada orangtua saya Riani Br Sihotang yang
selalu memberikan dukungan, perhatian, bimbingan penuh semangat dan
doanya kepada penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
13.
Buat adik-adik penulis Gabriel Marcel Sinabang, Astri Jelita Sinabang,
yang telah memberikan doa dan dukungannya kepada penulis.
14.
Kepada Meilin M Simorangkir yang telah memberikan doa, dukungan dan
masukan kepada penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
15.
Seluruh rekan-rekan jurusan IKOR 2010, Senior-Senior, Adik-adik
stambuk yang telah memberikan dukungan kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
16.
Sahabat-sahabatku sejawat dan seperjuangan, dan semua teman-teman
yang belum sempat saya tuliskan, terima kasih atas dukungan kalian
selama ini
iii
17.
Seluruh pihak yang telah berbagi pengetahuan dan pengalaman yang luar biasa
buat penulis.
Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan semuanya yang telah memberikan
bantuan dan sumbangan pemikiran selama penulisan skripsi ini. Semoga kebaikan
Bapak /Ibu /Saudara/i menjadi amal dan mendapatkan balasan yang tidak terhingga
dari Tuhan Yang Maha Esa.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan baik isi
maupun tata bahasa meskipun segala usaha telah dilakukan secara maksimal. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi
kesempurnaan skripsi ini. Semoga dapat bermanfaat dan berguna bagi penulis dan
pembaca.
Medan,
Maret 2017
Penulis
SABAM G J SINABANG
6103210032
iv
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ......................................................................................
i
KATA PENGANTAR ....................................................................
ii
DAFTAR ISI ...................................................................................
v
DAFTAR TABEL ...........................................................................
vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................
viii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..................................................
1
B. Identifikasi Masalah ........................................................
4
C. Pembatasan Masalah .......................................................
4
D. Rumusan Masalah ...........................................................
5
E. Tujuan Penelitian ............................................................
5
F. Manfaat Penelitian ..........................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teoritis.................................................................
7
1. Dukungan Sosial .........................................................
7
2. Hakikat Orang Tua ......................................................
16
3. Hakikat Taekwondo ....................................................
21
B. Kerangka Berfikir .............................................................
31
v
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ..........................................
33
B. Populasi dan Sampel .......................................................
33
C. Metode Penelitian............................................................
34
D. Instrumen Penelitian........................................................
34
E. Uji Instrumen .................................................................
36
1. Uji Validitas .........................................................
36
2. Uji Reliabilitas .....................................................
37
F. Tehnik Analisis Data .....................................................
39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...........................................................................
41
B. Pembahasan Hasil Penelitian ......................................................
42
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
47
B. Saran ...........................................................................................
47
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................
49
LAMPIRAN
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-kisi instrument angket ...............................................
36
Tabel 3.2 Skor penilaian ...................................................................
39
Tabel 3.3 Klasifikasi penilaian..........................................................
40
Tabel 4.1 Hasil validitas angket ........................................................
42
Tabel 4.2 Hasil persentase data .........................................................
43
vii
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar Histogram Dukungan Sosial Orang Tua Dalam
Mengikutsertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub
Medan Tahun 2015
Berdasarkan dimensinya ..................................................................... 46
viii
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Olahraga merupakan aktivitas yang sudah menjadi kebutuhan manusia
karena dengan tingkah laku atau aktivitas olahraga yang teratur, terukur dan
terarah maka akan menjadikan jiwa dan raga manusia menjadi lebih baik.
Olahraga adalah penggunaan raga manusia yang diolah untuk melakukan aktifitas
aktifitas karena manusia itu terbagi menjadi dua bagian yaitu jiwa sebagai
penggerak dan raga sebagai alat gerak.
Selain olahraga berfungsi untuk meningkatkan kesehatan dan kesegaran
jasmani olahraga juga berfungsi untuk meraih prestasi dalam kejuaraan-kejuaran
baik tingkat provinsi, nasional maupun internasional. Dari berbagai jenis olahraga
prestasi yang ada, beladiri merupakan salah satu cabang olahraga yang
berkembang pesat di Indonesia antara lain Taekwondo (Korea), Pencak Silat
(Indonesia), Karate (Jepang), Kungfu (Cina), Boxing (Amerika) dan masih
banyak lagi jenis atau nama-nama beladiri yang masuk dan berkembang di
Indonesia.
Taekwondo adalah seni beladiri Korea yang berkembang pesat di
Indonesia dan dipelajari oleh berbagai lapisan masyarakat di seluruh dunia.
Menurut V.Yoyok Suryadi (dalam Ferdenand, 2010:18) Taekwondo sendiri sudah
masuk dan berkembang di Indonesia selama kurang lebih 30 tahun dengan
pembuktian bahwa pada jaman itu Taekwondo berafialiasi ke ITF (International
Tae Kwon DoFederation), berkembang pula aliran WTF ( The World Taekwondo
2
Federation ) tahun 1982 bergabung menjadi TI ( Taekwondo Indonesia ). Peminat
Taekwondo tidak hanya diminati oleh orang dewasa tetapi juga remaja maupun
anak-anak karena keanggotaan Taekwondo terbuka untuk umum.
Dengan pesatnya perkembangan olahraga beladiri taekwondo dan adanya
minat masyarakat yang cukup tinggi. Banyak klub taekwondo berdiri dan
dibentuk dengan tujuan sebagai tempat latihan atau sarana perkembangan bakat
bagi usia muda, remaja, dewasa maupun sebagai pemula untuk menjadi seorang
atlet beladiri taekwondo, juga merupakan sarana yang positif bagi anak untuk
menghindari dampak negatif era globalisasi informasi dan teknologi sekarang ini.
Selain itu olahraga taekwondo memiliki banyak manfaat seperti mendorong
perkembangan tumbuh kembang anak, pengembangan moral dan personaliti anak
dengan baik dan juga sangat baik bagi perkembangan otak.
Manusia adalah mahluk sosial, dimana setiap manusia tidak bisa hidup
tanpa
bantuan
dari
orang lain
didalam
kehidupan
sehari-hari,
dalam
mengikutsertakan anak berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan peranan
orangtua sangat dominan agar anak mampu menjadi seoarang atlet berprestasi.
Dimana dukungan, keberadaan juga bantuan orangtua sangat penting dalam
mendukung anak pada saat latihan dan bertanding.Namun yang telihat pada saat
latihan masih banyak orangtua yang belum mau menemani anak latihan, jarang
juga memberi semangat pada saat latihan apalagi saat bertanding, masih banyak
anak yang datang sendiri ketempat latihan.
Beberapa orangtua hanya fokus pada hasil yang diraih anak daripada
terlibat dalam proses pencapaian anak untuk dapat meraih prestasi. Rendahnya
3
keterlibatan orangtua dalam mendukung anak yang berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Medan dapat berdampak buruk bagi kebiasaan anak dimana
prestasinya bisa menurun, menjadi malas saat latihan, anak merasa tidak
diperhatikan orangtuanya.
Anak-anak yang berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan sering
mengikuti kejuaraan antar klub taekwondo sekota Medan, baik tingkat daerah ,
wilayah maupun nasional. Untuk menghadapi kejuaraan tersebut dilaksankanlah
latihan dengan harapan memperoleh hasil yang maksimal.Namun beberapa bulan
terakhir ini anak yang berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan mengalami
penurunan prestasi dibeberapa nomor yang diikutkan dalam kejuaraan tersebut.
Beberapa hasil pertandingan yang pernah diikuti, 5 pertandingan yang diikuti, 3
mengalami kegagalan, pada kenyataannya menurut pengamatan ditempat latihan
masih banyak orangtua yang belum memberi izin kepada pelatih untuk
mengikutsertakan anaknya bertanding diluar kota medan, padahal sianak tersebut
memiliki potensi yang hebat untuk menjadi atlet yang berprestasi.
Untuk pencapaian prestasi yang maksimal tidak akan datang begitu saja
tetapi diperoleh dengan usaha yang keras, dan perlu persiapan secara matang baik
itu pada aspek kondisi fisik, tehnik, taktik maupun kematangan mental dalam
bertanding dan tidak luput dari dukungan orangtua, namun disamping itu aspek
psikologis juga memiliki peranan yang sangat penting. Peranan aspek psikologis
khususnya dalam memberikan dukungan sosial kepada anak merupakan faktor
yang cukup penting yang mempengaruhi suatu pertandingan malah kadang bisa
menentukan dalam usaha anak untuk mencapai prestasi yang setinggi-
4
tingginya.Pengaruh aspek psikologis khususnya memberikan dukungan sosial
akan terlihat dengan jelas pada saat anak berlatih maupun sedang bertanding.
Dukungan sosial orangtua dalam mengikutsertakan anaknya latihan di
Krakatau Taekwondo Klub Medan dapat dilihat pada setiap latihan, dimana
orangtua tidak sedikit juga yang memberikan perhatian dan kasih sayang kepada
anaknya, orangtua memberikan apa yang diinginkan anak. Salah satu dibuktikan
dengan beberapa orangtua yang selalu mengikuti aktivitas anak dalam melakukan
kegiatan latihan taekwondo, orangtua tersebut mendorong, menemani, serta
memberi semangat kepada anak pada saat latihan. Dengan dukungan sosial yang
tinggi orangtua selalu mengantar dan menemani anak untuk berlatih
hingga
selesai latihan.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakan masalah di atas dapat diidentifikasi masalah-masalah
sebagai berikut :
1.
Apa saja yang menjadi faktor yang mempengaruhi dukungan sosial ?
2.
Faktor-faktor apa saja yang dapat meningkatkan dukungan sosial pada
anak ?
3.
Seberapa besar dukungan sosial yang diberikan orang tua ?
4.
Bagaimana dukungan sosial orangtua mengikutsertakan anaknya berlatih
di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016 ?
5
C. Pembatas Masalah
Untuk tidak terjadinya salah pengertian ataupun penafsiran dan sekaligus
membuat sasaran bahasan menjadi lebih terfokus maka perlu dibuat pembatas
masalah.Adapun batasan masalah yang diteliti adalah dukungan sosial orang tua
dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo Krakatau Klub
Medan Tahun 2016.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan pembatas masalah maka
permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: “Bagaimana
dukungan sosial orang tua dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Medan Tahun 2016’’?.
E. Tujuan Penelitian
a. Secara Umum
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk
mengetahui persentase dukungan sosial orangtua dalam mengikutsertakan
anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016 yang dapat
diukur dengan dimensi dukungan sosial.
b. Secara Khusus
Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase
tiap-tiap komponen yang ada pada dimensi dukungan sosial yang digunakan
untuk mengukur dukungan sosial orangtua dalam mengikutsertakan
anak
6
berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016. Komponen- komponen
tersebut antara lain dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan
instrumental, dan dukungan informasi.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diambil dari penelitian ini adalah :
1.
Penelitian ini diharapkan mampu manambah pengetahuan kepada orang tua
tentang dukungan sosial orang tua mengikutsertakan anaknya berlatih
Krakatau Taekwondo Klub Medan.
2.
Penelitian ini diharapkan mampu menambah pengetahuan bagi pelatih tentang
apa dukungan sosial orang tua mengikutsertakan anaknya berlatih Krakatau
Taekwondo Klub Medan.
3.
Penelitian ini diharapkan mampu menambah pengetahuan bagi masyarakat dan
khususnya bagi anak-anak, tentang manfaat dan fungsi olahraga beladiri bagi
anak.
4.
Untuk memperkaya pemahaman ilmu pengetahuan olahraga khususnya
olahraga beladiri taekwondo.
47
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
1. Dari hasil penelitian dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut : Dukungan Sosial Orang Tua Dalam Mengikutsertakan Anaknya
Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2016 termasuk dalam
kategori baik sekali dengan persentase 80,77%.
2. Dari hasil peniliotian di atas dapat disimpulkan bahwa data persentase
terhadap tiap-tiap komponen persepsi anak terhadap dukungan sosial dari
orang tua sebagai berikut: Dukungan Emosional yang terdiri dari 10 (sepuluh)
item pernyataan adalah 79,33 %dengan kategori penilaian baik, persepsi anak
terhadap Dukungan Penghargaan yang terdiri dari 6 (enam) item pernyataan
adalah 77,63 % dengan kategori penilaian baik, persepsi anak terhadap
Dukungan Instrumental yang terdiri dari 6 (enam) item pernyataan adalah
80,69 % dengan penilaian kategori baik sekali, serta persepsi anak terhadap
Dukungan Informasi yang terdiri dari 8 (delapan) item pernyataan 85 %
dengan kategori penilaian baik sekali.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan dari penelitian, maka yang menjadi saran sebagai
berikut:
1.
Kepada orang tua diharapkan agar lebih mendukung kembali anaknya latihan
di klub olahraga bela diri Krakatau Taekwondo Klub Kota Medan sehingga
dapat lebih berprestasi.
48
2.
Kepada pelatih telah diketaui peran masing-masing komponen dukungan
sosial orang tua dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau
Taekwondo Klub Kota Medan, Kini dapat menjadi informasi khusus bagi
pelatih untuk melakukan pembinaan yang lebih baik.
3.
Kepada anak-anak agar lebih semangat dalam mengikuti latihan di klub
olahraga bela diri Krakatau Taekwondo Klub Kota Medan sehingga dapat
berprestasi kedepannya.
4.
Kepada peneliti berikutnya, penelitian ini sebagai informasi awal untuk dapat
ditindak lanjuti dalam bentuk penelitian yang lain.
DAFTAR PUSTAKA
Allifani, Mala. (2011) Pengaruh Dukungan Sosial Dan Religiusitas Terhadap
Motivasi Untuk Berobat Pada Penderita Kanker Serviks.Skripsi.Jakarta:
Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Admaja, AT.(2015). Pengembangan model tes keterampilan tendangan Ap Hurigi
Pada Atlet Kyorugi Taekwondo.Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Andarini, SR .(2013). Hubungan antara distress dan dukungan sosial dengan
prokrastinasi Akademik pada mahasiswa dalam menyusun skripsi.Talenta
Psikologi Vol. II, No. 2, Agustus 2013: 159-180
Arikunto, Suharsimi (2010) Prosedur Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta
Aziz, Abdul (2013). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian
Diri Orangtua Yang Memiliki Anak Autis”.Talenta Psikologi Volume II,
No. 2, Agustus 2013: 141-160
Dewi, Rosmala (2009) Metode Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta
Ferdenand, MC. (2010) Pengaruh latihan Weight Training Dan Polimetrik
Terhadap Kecepatan Tendangan Ap chagi Taekwondoan Putra Usia 15-19
Tahun di Pms Surakarta Tahun 2010.Skripsi.Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
Habibah.(2013) Pengaruh Religiusitas Dan Dukungan Sosial Teman sebaya
Terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Siswa Smpit Kahfi
Bogor.Skripsi.Bogor: Fakultas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Hafid, Abdul (2014). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang tua Dengan
Agresivitas Remaja Anggota Perguruan Penck Silat di Bojonegoro”.Jurnal
Psikologi Indonesia Volume 3 No.3, September 2014: 205-21
Hussein, BW. (2016) Motivasi Orangtua Mengikutsertakan Putra/Putrinya
Olahraga Beladiri Taekwondo di Dojang Ekadanta Rindam Magelang.
Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri
Yogyakartaa
Kumalasari, Fani (2012). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan
Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan” .Jurnal Psikologi Pitutur
Volume 1 No. 1, Juni 2012: 21-31
49
Maslihah, Sri (2011). Studi Tentang Hubungan Dukungan Sosial Penyesuaian Di
Lingkungan Sekolah Dan Prestasi Akademik Sisa Smpit Assyfa Boarding
School Subang Jawa Barat.Jurnal Psikologi Undip vol. 10, No. 2, Oktober 2011:
103-114
Setyanigrum, Anindhiya. (2015). Pengaruh Dukungan Sosial Orangtua Terhadap
Motivasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Hasanudin Kabupaten Cilacap Tahun
Ajaran 2014/2015.Skripsi.Cilacap: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta
Sugiyono (2009) Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D, Bandung:
ALFABETA, cv
Tirtawirya, Devi (2005). Perkembangan Dan Peranan Taekwondo Dalam Pembinaan
Manusia Indonesia.Jurnal Olahraga Prestasi Volume 1, No 2 Juli 2015: 195210.
Manfaat Taekwondo Bagi Anak. http://taekwondoindonesinews.wordpress.com
(Diakses tanggal 22/6/2016)
http://id.wikipedia.org/wiki/Orang_tua, diakses 29 oktober 2016, 22.00 wib
50