PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - KEMDIKBUD
KEGIATAN PEMBELAJARAN : PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
22
Media yang tergolong benda asli dalam pembelajaran biologi adalah semua bahan-bahan biologi baik yang dibuat sintesis
maupun alami. Alat-alat laboratorium yang sering digunakan dalam berbagai percobaan biologi termasuk ke dalam golongan
media benda asli. 2. Model
Torso merupakan satu contoh alat peraga yang termasuk jenis model. Contoh model lainnya yang seringkali digunakan dalam
pembelajaran biologi adalah model jantung, mata dan paru- paru. Alat peraga ini dapat dibuat dengan menggunakan
berbagai bahan dasar seperti balon, plastisin, styroform, dan lain-lain.
3. Multimedia interaktif
Media yang tergolong interaktif umumnya merupakan gabungan dari berbagai media visual, audiovisual, suara serta
melibatkan interaksi dengan pebelajar secara aktif. Seiring dengan perkembangan teknologi dan informasi, multimedia
dalam pembelajaran biologi menjadi lebih variatif. Saat telah banyak diproduksi multimedia pembelajaran biologi interaktif
yang dapat diunduh bebas dari berbagai laman seperti Google, Youtube, dan Wikipedia Wikipedia.org.
D. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari uraian tentang Perancangan pembelajaran yang Mendidik,
Anda dapat mendiskusikannya dalam kelompok kerja. Pertama tentang Prinsip- prinsip Pembelajaran yang mendidik sesuai dengan pembelajaran biologi.
Kedua tentang Prinsip pengembangan perancangan pembelajaran, dengan
cara menganalisis silabus yang tersedia, pilih satu konsep atau topik biologi. Perbaiki dan lengkapi silabus sesuai dengan perancangan Anda dalam
pembelajaran topik tersebut. Buatlah indikator pencapaian kompetensi aspek pengetahuan, keterampilan atau sikap untuk melengkapinya. Buat laporannya
sebagai tugas hasil belajar.
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN : PENGEMBANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Biologi SMA
23
E. LATIHAN KASUS TUGAS
Kasus
Anda mengajar di sekolah yang kebetulan alat dan bahan praktikum di laboratoriumnya tidak memadai. Lokasi sekolah Anda termasuk di daerah
yang jauh ke perkotaan dimana alat dan bahan praktikum dapat dibeli. Selain itu Anda tidak mengajukan anggaran pembelian bahan praktikum di
awal tahun sehingga sekolah tidak menganggarkan dana pembeliannya. Jika Anda akan mengajarkan konsep metabolisme, perbaikan apa saja yang
Anda lakukan pada silabus yang tersedia ? Format Hasil Analisis
Satuan Pendidikan : SMAMA Kelas: X sepuluh
Kompetensi Inti KI 1 :
KI 2 : KI 3 :
KI 4:
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
F. RANGKUMAN
Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik
untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Permendikbud tentang pembelajaran menyebutkan bahwa kegiatan
pembelajaran perlu menggunakan prinsip diantaranya adalah peserta didik difasilitasi untuk mencari tahu, peserta didik belajar dari berbagai sumber
belajar, proses pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah dan pembelajaran berbasis kompetensi dan pembelajaran yang mengutamakan
pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sebagai pembelajar sepanjang hayat.
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - KEMDIKBUD
KEGIATAN PEMBELAJARAN : PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
24
Kompetensi biologi SMAMA juga ditekankan pada pengembangan kecakapan hidup life skill yang bermanfaat bagi semua peserta didik untuk
memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Budaya yang harus dibangun dalam pembelajaran biologi pada dasarnya
adalah keterlibatan aktif siswa dalam kerja ilmiahinkuiri. Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk Silabus dan Rencana
PelaksanaanPembelajaran RPP
yang mengacu
pada Standar
Isi.Perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dan penyiapan media dan sumber belajar, perangkat penilaian
pembelajaran, dan skenario pembelajaran. Penyusunan Silabus dan RPP disesuaikan dengan pendekatan pembelajaran yang digunakan. Silabus
merupakan acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran. RPP merupakan rencana pembelajaran yang
dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau tema tertentu yang mengacu pada silabus.
G. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT