39
Bahasa Indonesia SDMI Kelas IV
Tuga s 4 .2
4. Jalan raya menuju sekolah kami sudah mulai rusak dan berlubang. 5. Dengan menggunakan pesawat terbang kita dapat menempuh
jarak Jakarta-Surabaya hanya dalam waktu satu jam.
Carilah beberapa kata yang biasa digunakan dalam bidang transportasi dan jelaskan artinya Gunakan kata tersebut untuk
membentuk kalimat
B. Memberikan Pendapat
Perhatikan gambar berikut ini
Setelah melihat gambar tersebut pendapat dan saran yang dikemukakan misalnya:
“Saya tidak setuju. Saran saya, sebaiknya para penumpang mencari bus lain yang
longgar karena dengan kondisi berdesak-desakkan akan mempermudah pencopet untuk beraksi.
Tentunya kalian pernah mengungkapkan tanggapan dan saran. Kalian boleh berpendapat apapun, asalkan pendapat tersebut dapat
diterima oleh orang banyak. Saran yang kita berikan kepada orang lain belum tentu diterima. Apabila saran kita tidak diterima, belum
Gambar 4.6: Bus penuh penumpang
Sumber: google.co.id
Di unduh dari : Bukupaket.com
40
Bahasa Indonesia SDMI Kelas IV
Gambar 3: Antrean panjang calon penumpang di depan loket
Gambar 4: Jalanan macet
T T
T T
T ug ug
ug ug
uga s 4 .3 a s 4 .3
a s 4 .3 a s 4 .3
a s 4 .3
Gambar 1: Naik sepeda motor tanpa helm di jalan raya.
Gambar 2: Polisi mengatur lalu lintas di jalan yang padat
Sumber: google.co.id Sumber: google.co.id
Sumber: google.co.id Sumber: google.co.id
tentu saran kita jelek. Pelaksanaan terhadap suatu saran juga memperhatikan berbagai faktor sehingga kita tidak boleh berkecil
hati apabila saran kita tidak dipakai.
Berilah tanggapan dan saran dari gambar di bawah ini
C. Membaca Rambu Lalu Lintas
Sepanjang perjalanan dari rumah ke sekolah, coba perhatikan, adakah tanda-tanda terpasang di sana? Tanda-tanda itu merupakan
panduan bagi pengguna jalan agar lalu lintas selalu tertib dan teratur. Tanda-tanda itu disebut rambu-rambu lalu lintas. Untuk lebih
memahami bacalah teks berikut ini dengan seksama
Di unduh dari : Bukupaket.com
41
Bahasa Indonesia SDMI Kelas IV
Rambu-rambu Lalu Lintas
Semua orang ingin selamat dalam setiap perjalanannya. Untuk mendapatkan keselematan di jalan, para pemakai jalan harus berhati-
hati. Perlu dicermati dan dipahami adanya rambu-rambu lalu lintas. Rambu lalu lintas dipasang bukan untuk menghambat pemakai jalan.
Rambu-rambu lalu lintas dipasang untuk memberi anjuran, perintah, atau larangan. Dengan anjuran, perintah, dan larangan,
maka pemakai jalan seolah-olah diajak bicara. Bicara yang mendatangkan keamanan bersama.
Rambu-rambu lalu lintas itu dapat dikelompokkan sebagai berikut: 1. Rambu-rambu yang menyatakan peringatan bahaya. Rambu ini
dipasang di tempat-tempat yang rawan kecelakaan. Rambu- rambu ini berbentuk empat persegi panjang dengan warna dasar
kuning dan gambar berwarna hitam.
2. Rambu-rambu yang menunjukkan perintah dan larangan. Rambu- rambu ini berbentuk lingkaran. Rambu-rambu ini berwarna dasar
merah. Pada rambu-rambu ini memiliki gambar atau tulisan
berwarna putih. Pelanggaran atas larangan ini dapat membayakan
diri sendiri dan orang lain.
3. Rambu-rambu yang memberi petunjuk. Rambu-rambu ini
berbentuk lingkaran atau empat persegi panjang. Rambu-rambu
ini berwarna dasar biru dan gambar berwarna putih.
Ada cara mudah memahami rambu-rambu tersebut. Kita hanya mengingat warna dasarnya. Apakah rambu-rambu itu berupa
perintah, peringatan, atau petunjuk. Rambu-rambu yang berwarna kuning berupa peringatan, biru perintah, dan merah berupa larangan.
Gambar 4.7: Beberapa rambu lalu lintas
Sumber: wordpress.com
Di unduh dari : Bukupaket.com
42
Bahasa Indonesia SDMI Kelas IV
Tuga s Ke lom pok 4 .1
Setelah membaca dengan seksama bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut:
a. Apa tujuan dipasang rambu-rambu lalu lintas? b. Berisi apakah rambu-rambu lalu lintas yang warna dasarnya
kuning? c. Bagaimana bentuk rambu-rambu lalu lintas yang berisi larangan?
d. Berisi apakah rambu-rambu lalu lintas berbentuk warna dasar biru? e. Apakah makna rambu berikut ini?
Buatlah kelompok dengan anggota 5 orang Carilah beberapa tanda rambu di sekitar kalian Jelaskan lambang tersebut dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan jelas
D. Menggunakan Kata Depan “dengan”
