Sumber Data Penelitian dan Teknik Pengolahan data

C. Sumber Data Penelitian dan Teknik Pengolahan data

Sumber data Penelitian Tindakan Kelas pada dasarnya sejalan dengan penelitian kualitatif. Sumber data dapat berupa manusia dengan tingkah lakunya, peristiwa, dokumen, arsip, dan benda – benda lain Sutopo, 2002: 23 Suharsimi Arikunto 1996: 114 berpendapat bahwa apabila peneliti menggunakan tehnik observasi, maka sumber datanya bisa berupa benda, gerak atau proses sesuatu. Pendapat – pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa sumber data adalah subyek berupa manusia, benda, gerak atau proses dari subjek tersebut dapat diperoleh data yang diperlukan. Ada 3 sumber data yang dijadikan penggalian dan pengumpulan data serta informasi dalam penelitian ini adalah : 1. Informan Informan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas III SD Negeri 3 Urutsewu Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali yang berjumlah 42 orang siswa karena pembelajaran menulis karangan dikelas ini tergolong rendah. 2. Peristiwa Peristiwa dalam penelitian ini adalah berbagai kegiatan dalam proses pembelajaran menulis karangan dengan model pembelajaran kooperatif di kelas III SD Negeri 3 Urutsewu Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali. 3. Dokumen Dokumen yang dijadikan sumber data berupa hasil pekerjaan siswa, hasil tes siswa, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Teknik pengolahan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan non tes, dan dokumen yang dijelaskan sebagai berikut. 1. Observasi Observasi adalah dasar semua Ilmu pengetahuan Para Ilmuwan hanya dapat bekerja berdasarkan data yaitu fakta mengenai dunia kenyataan yang diperoleh melalui observasi. Menurut Nasution 1992: 56 Observasi yaitu pengamatan terhadap proses pembelajaran menulis karangan dengan model pembelajaran kooperatif yang berlangsung dikelas. Pengamatan dilakukan sebelum, selama dan sesudah penelitian berlangsung. Observasi pada penelitian ini antara lain : a. Siswa 1 Tentang menulis karangan 2 Keaktifan siswa secara individu dalam pembelajaran 3 Keaktifan siswa secara kelompok dalam pembelajaran 4 Kreatifitas siswa dalam pembelajaran b. Guru 1 Cara penyampaian materi pembelajaran 2 Pencapaian tujuan pembelajaran 3. Tes dan Non Tes Tes digunakan untuk mengetahui perkembangan atau keberhasilan pelaksanaan tindakan. Tes yang diberikan kepada siswa, yakni tes tertulis. Selain itu peneliti juga melakukan penilaian non tes yaitu dengan mengamati proses pembelajaran menulis karangan yang berlangsung dengan menggunakan lembar observasi dan dihitung dari jumlah siswa yang menampakkan kesungguhan dalam mengikuti pelajaran. Tes dan Non Tes pada penelitian ini antara lain : a. Siswa 1 Hasil menulis karangan 2 Keaktifan dalam mengikuti pelajaran b. Guru 1 Penerapan model pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar 2 Menyampaiakan informasi secara tepat 3 Melakukan penilaian hasil belajar 4. Dokumen Analisis dokumen dilakukan untuk mengetahui profil keterampilan siswa kelas III SD Negeri Urutsewu Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali dalam menulis karangan serta minat siswa terhadap pembelajaran kooperatif.

D. Teknik Analisis Data