dengan misi dibagi dengan jumlah total mata kuliah kemudian hasil perbandingan tersebut dikalikan 100. Sedangkan untuk menghitung presentase
kelengkapan perangkat kurikulum dengan menghitung jumlah perangkat yang lengkap dengan jumlah seluruh mata kuliah kemudian dikalikan 100. Adapun
rumus menghitung presentase yaitu: =
100 Keterangan :
= presentase n
= jumlah skor sesuai N
= jumlah seluruh mata kuliah Skor presentase yang diperoleh dari perhitungan kemudian ditafsirkan
dengan kalimat kualitatif sesuai dengan kategori hasil skor. Menurut Suharsimi Arikunto dan Cepi Safrudin Abdul Jabar 2009: 35 kriteria tingkat
kesesuaiannya dapat disajikan pada tabel berikut. Tabel 1. Kriteria tingkat kesesuaian
Interval presentase Kesesuaian Kriteria tingkat kesesuaian
81 100 61 80
41 60 21 40
0 21 Sangat tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat rendah
25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian tentang analisis kontent kurikulum S1 Jurusan Pendidikan teknik otomotif FT UNY tahun 2015 ini mengambil data berupa dokumentasi
kurikulum berupa rencana pembelajaran semester RPS dan deskripsi mata kuliah yang terdapat di Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY.
Dokumen-dokumen kurikulum dilakukan analisis dengan pendekatan kualitatif untuk menemukan: 1 kesesuaian isi visi dan misi Jurusan
Pendidikan Teknik Otomotif terhadap visi dan misi Fakultas Teknik dan Universitas Negeri Yogyakarta; 2 kelengkapan perangkat kurikulum di
Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY; dan 3 kesesuaian isi Rencana Pelaksanaan Semester terhadap visi dan misi Jurusan Teknik
Otomotif FT UNY.
1. Kesesuaian isi visi dan misi Jurusan Teknik Otomotif terhadap visi dan misi Fakultas Teknik dan Universitas Negeri Yogyakarta
Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY dengan program studi S1 merupakan bagian integral dari Fakultas Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta. Tentunya pencapaian tujuan atau visi dan misi dari Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif harus mendukung pencapaian visi dan misi
Fakultas dan Universitas. Berdasarkan analisis yang dilakukan dengan pendekatan kualitatif terhadap visi dan misi Jurusan Pendidikan Teknik
Otomotif dengan visi dan misi Fakultas serta Universitas maka diperoleh
