EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI DI PROGRAM STUDI TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI DI PROGRAM

STUDI TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TUGAS AKHIR SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Oleh :

Bayu Rona Famolah

10504241026

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2015

EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI DI PROGRAM

STUDI TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TUGAS AKHIR SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Oleh :

Bayu Rona Famolah

10504241026

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2015

EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI DI PROGRAM

STUDI TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Oleh:

Bayu Rona Famolah

NIM. 10504241026

ABSTRAK

Tujuan penelitian evaluasi ini adalah untuk Mengetahui ketercapaian

pelaksanaan Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

Context Evaluation, Input

Evaluation, Process Evaluation, Product Evaluation

dan evaluasi secara

keseluruhan.

Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi (

evaluation research

) dengan

objek penelitian penyelenggaraan Praktik Industri yang dilaksanakan di program

Studi Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Sumber

data dalam penelitian ini adalah Koordinator Praktik Industri dan mahasiswa di

Program Studi Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

yang melaksanakan Praktik Industri pada rentan waktu tahun 2013 sampai tahun

2014. Mahasiswa yang dijadikan responden diambil sampel dengan teknik

proportionate random sampling,

model evaluasi yang digunakan adalah model

evaluasi CIPP dengan metode evaluasi kuantitatif. Pengumpulan data diambil

melalui kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan

statistik deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan histogram.

Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) Kesesuaian pelaksanaan Praktik

Industri berdasarkan buku pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik

Otomotif FT UNY pada tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

Context

Evaluation

termasuk dalam kategori sesuai dengan nilai rata-rata 3,10. (2)

Kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku pedoman Praktik

Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada tahun 2013 sampai

tahun 2014 ditinjau dari

Input Evaluation

termasuk dalam kategori sesuai

dengan nilai rata-rata 3,15. (3) Kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri

berdasarkan buku pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif

FT UNY pada tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

Process Evaluation

termasuk dalam kategori sesuai dengan nilai rata-rata 3,07. (4) Kesesuaian

pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku pedoman Praktik Industri di

Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada tahun 2013 sampai tahun 2014

ditinjau dari

Product Evaluation

termasuk dalam kategori sangat sesuai dengan

nilai rata-rata 3,30. (5) Kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan

buku pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau secara keseluruhan termasuk dalam

kategori sesuai dengan nilai rata-rata 3,15.

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

: Bayu Rona Famolah

NIM

: 10504241026

Program Studi : Pendidikan Teknik Otomotif

Judul TAS

: Evaluasi Program Praktik Industri di Program Studi

Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri

Yogyakarta

Menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang

pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau

diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata

penulisan karya ilmiah yang lazim.

Yogyakarta,

Desember 2014

Yang Menyatakan

Bayu Rona Famolah

NIM. 10504241026

HALAMAN MOTTO

The journey of a thousand miles begins with one step

Lao Tzu

Belajar dari hari kemaren, hidup untuk hari ini, berusaha untuk hari esok. Hal

terpenting adalah tidak berhenti bertanya.

Albert Einstein

Saduwur-duwure gunung luwih duwur dengkul, saduwur-duwure dengkul luwih

duwur gundul, saduwur-duwure gundul luwih dhuwur ingkang Maha Luhur

Without action you aren t going anywhere

Deny Kusuma Nugraha

Seseorang yang tidak pernah berbuat kesalahan, dia tidak pernah mencoba

suatu hal baru.

HALAMAN PERSEMBAHAN

Tugas Akhir Skripsi ini saya persembahakan spesial untuk Bapak, Ibu,

Kakak-adikku dan seluruh keluargaku atas doa, motivasi dan pengorbanan yang telah

dicurahkan selama ini.

Terima kasih untuk Ayu Maulita yang selalu memberikan semangat dan doa

selama penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini.

Terima kasih buat Frangky, Agus, Nurdin, Ellen, Raihan, Arif dan Andriyanta yang

telah membantu dalam proses pengumpulan data.

Terima kasih buat sahabat terbaikku Frangky, Rifqi, Jihad, temen-temen

Pendidikan Otomotif kelas A 2010, dan rekan-rekan yang senantiasa mengiringi

langkahku.

Terimakasih kepada bapak Bambang Sulistyo, S.Pd., M.Eng. yang telah banyak

memberi dorongan, semangat dan bimbingan selama penyusunan Tugas Akhir

Skripsi ini.

Terima kasih dan rasa hormatku pada almamater Universitas Negeri Yogyakarta

atas ajaran dan bimbingan yang begitu berharga.

Terimakasih untuk semua dorongan dan semangat

yang telah diberikan

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat rahmat dan

karunia-Nya Tugas Akhir Skripsi (TAS) dalam rangka untuk memenuhi sebagian

persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dengan Judul Evaluasi

Program Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta

dapat disusun sesuai dengan harapan. Tugas

Akhir Skripsi ini dapat diselesaikan tidak lepas dari bantuan dan kerjasama

dengan pihak lain. Berkenaan dengan hal tersebut, penulis menyampaikan

ucapan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bambang Sulistyo, S.Pd., M.Eng. selaku Dosen Pembimbing TAS yang telah

banyak memberi dorongan dan bimbingan selama penyusunan Tugas Akhir

Skripsi ini.

2. Sudarwanto, S.Pd.T., M.Eng., Dr. Zainal Arifin, MT.,

dan

Drs. Suhartanta,

M.Pd.

selaku Validator instrumen penelitian TAS yang memberikan saran/

masukan perbaikan sehingga penelitian TAS dapat terlaksana sesuai dengan

tujuan.

3.

Martubi, M.Pd., M.T., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif

beserta dosen dan staf yang telah memberikan bantuan dan fasilitas selama

proses penyusunan pra proposal sampai dengan selesainya TAS ini.

4.

Dr. Moch. Bruri Triyono, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas

Negeri Yogyakarta yang memberikan persetujuan pelaksanaan Tugas Akhir

Skripsi.

5.

Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., M.A., selaku Rektor Universitas Negeri

Yogyakarta.

6.

Mahasiswa Program Studi Teknik Otomotif angkatan 2011 dan mahasiswa

Program Studi Teknik Otomotif angkatan 2012 yang telah bersedia menjadi

responden dan memberikan tanggapannya.

7.

Rekan-rekan kelas A 2010 Pendidikan Teknik Otomotif-S1 atas kerjasama

dan dukunganya.

8.

Semua pihak, secara langsung maupun tidak langsung, yang tidak dapat

disebutkan di sini atas bantuan dan perhatianya selama penyusunan Tugas

Akhir Skripsi ini.

Akhirnya, semoga segala bantuan yang telah diberikan semua pihak di

atas menjadi amalan yang bermanfaat dan mendapatkan balasan dari Allah SWT

dan Tugas Akhir Skripsi ini menjadi informasi bermanfaat bagi pembaca atau

pihak lain yang membutuhkannya.

Yogyakarta

,

Desember 2014

Penulis,

Bayu Rona Famolah

NIM. 10504241026

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ...

i

ABSTRAK ...

ii

LEMBAR PERSETUJUAN ...

iii

LEMBAR PENGESAHAN ...

iv

SURAT PERNYATAAN ...

v

HALAMAN MOTTO ...

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...

vii

KATA PENGANTAR ...

viii

DAFTAR ISI ...

x

DAFTAR TABEL ...

xii

DAFTAR GAMBAR ...

xiv

DAFTAR LAMPIRAN ...

xvi

BAB I PENDAHULUAN ...

1

A. Identifikasi Masalah ...

6

B. Batasan Masalah ...

7

C. Rumusan Masalah ...

8

D. Tujuan Penelitian ...

9

E. Manfaat Penelitian ...

9

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...

12

A. Evaluasi ...

12

1. Pengertian Evaluasi ...

12

2. Tujuan Evaluasi ...

13

3. Jenis Evaluasi ...

15

4. Model Evaluasi ...

18

5. Metode Penelitian Evaluasi ...

15

B. Praktik Industri ...

21

1. Pengertian Praktik Industri ...

21

2. Visi dan Misi Praktik Industri ...

23

3. Tujuan Praktik Industri ...

24

4. Manfaat Praktik Industri ...

27

5. Syarat-Syarat Mahasiswa untuk Melakukan Praktik Industri ...

30

6. Alur Pelaksanaan Praktik Industri ...

30

7. Bimbingan dan Evaluasi Praktik Industri ...

33

8. Dokumen-Dokumen Pendukung Pelaksanaan Praktik Industri ...

35

C. Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif ...

36

D. Model Evaluasi CIPP ...

38

1. Prinsip-Prinsip Model Evaluasi CIPP...

38

3. Fokus Evaluasi CIPP ...

39

E. Penelitian yang Relevan ...

41

F. Pertanyaan Penelitian ...

44

BAB III METODE PENELITIAN ...

46

A. Metode Evaluasi ...

46

B. Prosedur Evaluasi ...

47

C. Tempat dan Waktu Penelitian ...

49

D. Subyek Penelitian ...

49

E. Metode Pengumpulan Data ...

52

F. Alat Pengumpulan Data ...

56

G. Teknik Analisis Data ...

67

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...

73

A. Deskripsi Data ...

73

1. Gambaran umum ...

73

2. Data hasil penelitian ...

84

B. Analisis Data ...

96

1. Context Evaluation ...

97

2. Input Evaluation ...

100

3. Process Evaluation ...

104

4. Product Evaluation ...

109

5. Evaluasi secara keseluruhan ... 113

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 114

BAB V PENUTUP ... 121

A. Kesimpulan ... 121

B. Rekomendasi ... 122

C. Keterbatasan Penelitian ... 123

D. Saran ... 123

DAFTAR PUSTAKA ... 126

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Kisi-kisi

Context Evaluation

... 53

Tabel 2. Kisi-kisi

Input Evaluation

... 53

Tabel 3. Kisi-kisi

Process Evaluation

... 54

Tabel 4. Kisi-kisi

Product Evaluation

... 54

Tabel 5. Pedoman kuesioner pada

Context Evaluation

... 58

Tabel 6. Pedoman kuesioner pada

Input Evaluation

... 59

Tabel 7. Pedoman kuesioner pada

Process Evaluation

... 60

Tabel 8. Pedoman kuesioner pada

Product Evaluation

... 62

Tabel 9. Pedoman Dokumentasi ... 65

Tabel 10. Pedoman wawancara ... 67

Tabel 11. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada Evaluasi

secara keseluruhan

...

68

Tabel 12. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai Pada

Context Evaluation. ...

69

Tabel 13. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai Pada

Input

Evaluation ...

70

Tabel 14. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Skor Pada

Process Evaluation.

... 71

Tabel 15. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Skor Pada

Product Evaluation.

... 71

Tabel 16. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Skor Pada

Evaluasi Secara Keseluruhan. ... 72

Tabel 17. Waktu Pelaksanaan Praktik Industri Tahun 2013 ... 77

Tabel 18. Waktu Pelaksanaan Praktik Industri Tahun 2014 ... 78

Tabel 19. Tabel Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Context Evaluation

... 85

Tabel 20. Tabel Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Input Evaluation .

... 88

Halaman

Tabel 21. Tabel Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Process Evaluation

... 92

Tabel 22. Tabel Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Product Evaluation

... 95

Tabel 23. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai

Pada

Context Evaluation

... 97

Tabel 24. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada

Context Evaluation

... 99

Tabel 25. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada

Context

Evaluation

... 100

Tabel 26. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai

Pada

Input Evaluation

... 101

Tabel 27. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada

Input Evaluation

... 103

Tabel 28. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada

Input

Evaluation

... 104

Tabel 29. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai

Pada

Process Evaluation

... 105

Tabel 30. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada

Process Evaluation

... 107

Tabel 31. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada

process

Evaluation

... 108

Tabel 32. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai

Pada

Product Evaluation

... 109

Tabel 33. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada

Product Evaluation

... 111

Tabel 34. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada Product

Evaluation ... 112

Tabel 35. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai Pada

Evaluasi Secara Keseluruhan ... 113

Tabel 36. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada Evaluasi

secara keseluruhan ... 115

Tabel 37. Nilai Pencapaian Kualitas Pada Evaluasi Secara

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa

FT UNY Bagian 1 ... 31

Gambar 2. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa

FT UNY Bagian 2 ... 32

Gambar 3. Proses Pengambilan Sampel Mahasiswa ... 51

Gambar 4. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa

FT UNY Bagian 1 ... 82

Gambar 5. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa

FT UNY Bagian 2 ... 83

Gambar 6. Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Context Evaluation. ...

85

Gambar 7. Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Input Evaluation.

... 89

Gambar 8. Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Process Evaluation

Butir

Nomor 1 Sampai 18 ... 93

Gambar 9 . Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Responden Pada Kuesioner

Process Evaluation

Butir

Nomor 18 Sampai 34 ... 94

Gambar 10 . Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban

Halaman

Gambar 11. Persentase Berdasarkan Kategori Pada

Context

Evaluation

... 98

Gambar 12. Persentase Berdasarkan Kategori Pada

Input Evaluation

. ... 101

Gambar 13. Persentase Berdasarkan Kategori Pada

Process

Evaluation

... 105

Gambar 14. Persentase Berdasarkan Kategori Pada

Product

Evaluation

... 110

Gambar 15. Persentase Berdasarkan Kategori Pada Evaluasi Secara

Keseluruhan ... 114

Gambar 16. Histogram Rata-rata Nilai Setiap Indikator Pada

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Surat ijin penelitian ... 129

Lampiran 2. Lembar bimbingan ... 132

Lampiran 3. Alat pengumpulan data ... 135

Lampiran 4. Data hasil penelitian ... 165

Lampiran 5. Validitas dan reliabilitas ... 178

Lampiran 6. Catatan lapangan (foto dokumentasi) ... 192

!"#

(1)

$ #%" #

, (2)

$ & " ' (

(3)

$ )' " "' " %

(

*) # #)+ +,

2008: 79),

-. # &&" + ++' &" ' ( (" (.# . // 0+

20

1-

2003

"

# (' ' "- "

' # #'& & %' (. % "&' &&

(

//0+

20

1 -

2003),

& ( (' & %'(. # ., -.

&'.-& %'# ' & ' 2 #& 3 && #&

(

2 3

)

( (.- "& ' (

I

+# % . 4%''

2014

5

121,2

(& +' "

,

' (.- &#

5,70

' # &' # " ""'

&'%

,

"

11,98

' # ' """ ' &' % &' #% & ' ..# ' '" ' & "" 6 7' # & #

.

2 #& 3&&#&

(

2 3

)

( (.- "& '( *'-

I

#& ) 8+" '&

(

*

I

8

)

(" ". "& ' % . 4 %''

2013

# %.

4 %''

2014

'

2,80

(& +' " (

2,83

(& +' "

,

# " & # "& '( &'# ' + .- ' (

,

-. & ( " %#' (.- ' #&# " "" ' '

'" ' & " " " 5

16,57

' #

,

&'' ' ..# *

1/

*

2/

*

3

4,23

' # 7' # &#

12,34

'#

,

-. %' ' & &' ( "&

9 :;<:=> ?@A ?@ :< B@ B= C D?@ C@ DEFG ;C G: ;EF =:@C@ A< ?G D?;C G ?HE@ <:

G ?HE@

,

I ?D? G ?HE@

2020 I

@DB@ :FC ? ?< ?@ = :=?FE<C : ;? I: ;D?A ?@A ?@ >:> ?F J9KL

(

Asean Pasific Economic Comunity)

.

9:;:< B@ B=C ?@ C@ DB@:FC? ?< ?@ >: ;E>?H D?@ >: ;<:=>?@A <: ?; ?H I:;:< B@ B=C?@ AM B> ?M N H?M C@C = :=> E?G

I: ;EF?H??@ C@ DEF G ;C DCG E@ G EG E@ G E< =?= I E >: ;F?C@ A DC I ?F ?; ;:AC B@ ?M

= ?EI E@ AM B> ?M

,

BM: H < ?;:@ ? CG E F EI ?O ? C@ DB@:FC ? = ?=I E >: ;F ?C@A F:P?;? < B=I:GCGCQ C@DB@ :FC? H?; EF = ?=I E = :@A :M BM ? D?@ = :@ A:= > ?@A < ?@ F E=>: ;

D?O ?=?@ EFC ?O ?@A ?D? D:@A ?@ > ?C<

,

I:@ A:M BM??@ C@CD?I ?GDCM ?< E< ?@ = :M ?M EC I:@A:M BM ??@R?@A< ? I ?@ R?@A

.

S:@ E; EG T ?;DC=?@ URB RB@:A B ;B

(1997: 8),

F E=>:; D?O ? O ?@ A D?I ?G DCI: ;> ?H?;EC

(renewable)

D?@ I ?MC@A >:; H? ;A ? DC C@DB@ :F C ? ?D?M ?H <:G:; ?=ICM ?@

,

<:?HMC ?@

,

D?@ <:= ?E?@ O ?@ A < E?G>?@AF?C@ D B@:FC?

,

< ?;:@?CG E I: ;M E ?D?@O ? I:@C@A<?G ?@ F E= >:; D?O ? O ?@ A DC= ?<F ED< ?@ DC ?G ?FN O ?CG E

D:@A ?@ P ?; ? = :@ C@A< ?G<?@ <:G :; ?= ICM ?@ D?@ <: ?HMC ?@ A:@: ;?FC =ED?

C@ DB@:FC ? O ?@A ?<?@ =:= ?F E<C DE@C? <: ;R?

D?@ = :M ?GC H EM ?@A F:;G ? =:@C@ A< ?G< ?@ <:G: ; ?= ICM ?@ D?@ <: ?HM C ?@ > ?A C = :;:< ? O ?@A F ED?H >:<: ; R?

,

?A ?; G:G ?I F:M ?;?F D:@A?@ I: ;<:=> ?@A ?@ G:<@BM BAC D?@ I:; E> ?H?@ I ?F ?;

.

9: ;< := > ?@A ?@ G:<@ BM BAC D?@ I: ;E> ?H?@ I ?F ?; O ?@A =:@C@A< ?G F ?@ A ?GP:I ?G

=:@ E@ G EG IC H?< V?< EMG?F W:<@C< X@CY:;FCG ?F Z:A: ;C [BAO ?< ?;G ?

(

VW XZ[

)

E@G E< =:@C@A< ?G< ?@ = EG E M EM EF?@@O ? F EI?O ? = ?=I E ?<GCQ >: ;F?C@ A D?M?=

I: ;F?C@A ?@ DCDE@C ?<: ; R?

.

\:R?M ?@ D:@A ?@ EI ?O ? I:@C@ A< ?G ?@ = EG E I:@ DC DC< ?@ G :<@C < A E@ ?

=:@PCIG ?<?@ MEM EF ?@ O ?@ A FC ?I <: ;R ? =?< ?V W XZ[ = := >:< ?MC=?H?FCF]?@O ?

_`abcdceca a fcgc h i dc _cabca hca jk e _`g `a li j`minco lcpcca e`dcdo i g `kn i

h i jce _o lhca _`abc dceca dca b loab hidc _cabca

(

iaho lg n i

).

q `er `jcdca hoc jk e_`g `a li ia i c jca h ig `e_op k d`p ecp cli lmc e `dc do i _ nkb nce q ncjg ij

I

aho lgni

(

q

I).

so jo _`h k eca _`dc jlcacca q ncjg ij

I

a ho lg n i e`a t`dc ljca rcpmc _n kb nc e q ncjgij

I

aho lgn i e`e_o a fci r kr kg jn`h ig

3

u

K

u

(

lcgoca jn`h ig l`e`lg `n

),

j`b icgca ia i e`no _cjca _nkb nce jo n ijo d `n fcab pcno l h ig `e_op k d`p ecpc li lmc vw

xyz

,

_`dcjlcaccafc hidcjojca e ia iecd

256

tce cgco l`jigc n

7

lc e_c i

8

eiabbo

,

hc dc e _`dc jlcaccaa fc g `nhc _cg r `r `nc _c pc ercgca fcab g `ntchi

,

r `n ijog pc ercgca _`dcjlcacca q nc jg ij

I

aho lg n i fcab h ihc _cg hc n i pc lid mcmca{cnc h `abca jk k nh iacgk n q ncjg i j

I

aho lg n i

J

o nolca w`ja i j|g k e kgi}

:

1. K

kag ncj j`ntc lcec

/

j `l`_cjcgca cagc nc _ipcj l`jk dcp h `abca _ipcj

iaholg n ig `n jcig_`a `e_cgcaecpcl ilmch iiaho lg nir `do echc

.

2.

q ipc j iaho lgni ec lip r `doe r i lc e`er `hc jca gobcl~t`ail _`j`ntcca fcab

l`pc no la fc h ir `ni jca j`_chc ecpc lilmc h `abca

go bcl~t`a il _`j`ntcca fcab l`p cno la fc h ir `n ijca j`_chc lilmc u `jkdcp `a `abcp

K

`to noca

(

u 

K).

3.

wihcj chca fc cdkjc li hcac rcb i hk l`a _`er ieria b oa go j e`dcj lcac jca

monitorin

€ j`g `e_cg_`dc jlcaccaq nc jg ij

I

aho lgni l`{c ncdca b loab

.

u`dc iapc ercgca g`nhc_cg tobc j`dopca

/

cho ca hcn iecpc lilmc

,

h k l`a _`er ier iab h ca _ipc j iaho lg n i fcab h i cto jca j`_chc jk k nhia cg k n q ncjg ij

I

aho lgni

J

o nolca w `ja ij |g k e kgi}

,

hcgc ia i h icer id e`dc do i mcmca{cnc

,

‚ƒ „…†…‡…ˆ…‰ Š… ‰‹ Œ‚ƒ …Ž … Ž… ‚‡ …†… ‰……‰ ‘ ƒ …Œ

I

‰Ž’† Œƒ “ ” ‚ƒ ’Œ ‚‰…”…ƒ …‰‰Š…

:

1.

‘ ‚„‡ˆ…‰Ž… ‰‘‚‰‚„… Œ…‰•…ˆ… ††–…Ž —‚„ …Œ ‘ ƒ …Œ

I

‰Ž’† Œƒ 

.

‘ ‚„‡ ˆ… ‰ Ž… ‰  ‚‰‚„… Œ…‰ „…ˆ… ††–… Ž —‚„…Œ ‘ ƒ …Œ

I

‰Ž’ †Œƒ ˆ…ƒ ’† Ž˜ ƒ‹… ‰†… †… ‰ Ž‚‰‹…‰ ”… „ ‚‡…‡ ’ ‚ƒ‚‰™… ‰……‰

,

˜˜ ƒ Ž‰… †“ ‚‡…†…‰……‰

,

‚‰‹ ‚‰Ž…‡ … ‰ Ž… ‰ ‚š…‡ ’… † Š…‰‹ ™‚ƒ„…Œ

,

† ‚ˆ  ‰‹‹… Ž… …Œ „‚‰™…… Œ’’…‰†‚™…ƒ…‚›‚Œ› Ž…‰ ‚›† ‚‰

,

‚‰ ‚ „… Œ…‰ Ž‘ ƒ ˜‹ƒ … „ œŒ’Ž —‚‰   Œ˜ „˜ Œ› ž—Ÿ ¡ „ ‚„ ’‰Š… ” ‚” ‚ƒ… … ƒŒ‚ƒ … † ‚‚ƒ Œ Ž  ‚‡… †…‰

‚Œ… ‚„” ‚…‡… ‰ ‘ ƒ… Œ

I

‰Ž’ †Œƒ“ †…‡…ˆ †…Œ’ ƒ  Œ‚ƒ … Œ‚„… Œ ‰Ž’† Œƒ  Š… ‰‹ „‚‰… Ž ƒ˜ ƒ Œ…† ‘ ƒ ˜‹ƒ … „ œŒ ’Ž —‚‰  Œ˜ „˜ Œ› … Ž…‡…ˆ ” ‚‰‹ ‚‡

„˜ ” ‡ ƒ‚† „“ ˆ…‡ ‰ ” ‚ƒŒ’ ’… ‰ ’‰Œ’ „‚„” ‚…‡  „…ˆ… ††–…

” ‚ƒ ‚„… „’…‰ ” ‚ƒ †Œ…‰Ž…ƒ ‰Ž’† Œƒ  Ž… ‰ ‚–ƒ… ’†…ˆ…… ‰

,

……‰ Œ‚Œ… ” ‚ƒ Ž… †…ƒ … ‰ ˆ…†‡–…–…‰™…ƒ … „…ˆ… ††–…„… †ˆ ‚†’‡  Œ…‰„‚‰™…ƒ  Œ‚„…Œ

’‰Œ’  „ ‚‡ …†… ‰… …‰‘ ƒ …Œ

I

‰Ž’†Œƒ ¢

2.

‘ ‚‡… †…‰…… ‰£„” ‰‹… ‰‘ …Ž…‘ ƒ… Œ

I

‰ Ž’†Œƒ

£„” ‰‹… ‰ ‘ ƒ …Œ 

I

‰Ž’†Œƒ Ž„ ’‡…  †‚… „…ˆ …††–… „‚‰‹ ’ Œ ‚‹ …Œ…‰ ‚„” ‚…‡…‰ ‘ƒ … Œ

I

‰Ž’†Œƒ“ Ž…‡… „ ” ’’ … ‰Ž’… ‰ ‘ ƒ …Œ

I

‰Ž’†Œƒ  Ž ‚‡…† …‰ ”…ˆ–… Œ’ ’… ‰ ” „” ‰‹…‰ …Ž…‡…ˆ ’‰Œ’  „‚‰‹…ƒ…ˆ … ‰

‚‹ …Œ…‰ ‘ ƒ… Œ

I

‰ Ž’†Œƒ  „…ˆ… ††–… …‹…ƒ Œ’ ’…‰ ‘ ƒ …Œ

I

‰ Ž’†Œƒ  Š… ‰ ‹ Œ‚‡…ˆ Ž Œ‚Œ… … ‰ Ž…… Œ Œ‚ƒ ™… …¢ ‡ ‚ˆ …ƒ‚‰… Œ’

,

†‚‡…„… ‚‹ … Œ…‰ ‘ ƒ … Œ

I

‰Ž’†Œƒ  ‚ƒ‡’ Ž ‡…’ …‰

monitorin

¤

,

Š… ‰‹ Ž‡… ’… ‰ ˜ ‡ ‚ˆ Ž˜ †‚‰

‚„” „” ‰‹

.

œ…‡…ˆ †… Œ’ ” ‚‰Œ’

monitorin

¤ ‚‡…†…‰…… ‰ ‘ ƒ … Œ

I

‰Ž’†Œƒ ˜ ‡ ‚ˆ Ž˜ †‚‰ ‚„” „”  ‰‹ … Ž…‡…ˆ ‚‰‹… „… Œ…‰ †‚™…ƒ … ‡…‰‹ †’‰‹ Ž Œ ‚„ …Œ

¥¦§¨©ª«¥¬ ­®­ ¦ ª ¯ª­° ¥ ±­ ¦²­® §³© ¯¦ ²­ ¦´ ±¯µ ¨¶ ° ¯« ¦­· ©­ ¶­ © ¯®­µ¥

§­ª­¦´ ®¯ª ¯¶° ­ª¸ « ­®ª ¥®

I

¦§¨©ª « ¥¹

3.

¸ ¯µ­®©­¦­­ ¦º»­µ¨­© ¥¸ ­§­¸ « ­®ª ¥ ®

I

¦§¨©ª« ¥¹

¼­ ·­© ¥© ½­ ²­¦´ ª¯µ­ · ¶ ¯µ­ ®¨®­ ¦ ¸ « ­ ®ª ¥®

I

¦§¨©ª« ¥ §¥ ¯»­µ¨­©¥ §¯¦´­¦ ª ¨¾¨­¦ ¶¯¦¥µ­ ¥ ·­© ¥µ ¸ « ­ ®ª¥ ®

I

¦§¨© ª« ¥ ¶­ ·­© ¥© ½­

.

º»­µ ¨­© ¥ ¥¦¥ §¥µ­ ®©­ ¦­®­¦ ³µ ¯· ° ¯¶ ±¥¶ ±¥¦´ §­«¥ ¥ ¦§¨©ª«¥ §­¦ §³© ¯¦ ° ¯¶±¥ ¶±¥¦´

(

© ¯®­µ¥´ ¨© ©¯±­´­¥ §³©¯¦ ° ¯¦´ ¨¾¥

).

¿§­° ¨¦ ­©° ¯®

-

­©° ¯® ²­¦´ §¥¦¥µ­ ¥ ³µ ¯·

° ¯¶±¥¶ ±¥¦´ ¥ ¦§¨©ª«¥¶ ¯µ ¥° ¨ª ¥ ° ¯¦´ ¯ª­ ·¨­¦

,

®¯ª ¯«­ ¶° ¥µ ­¦§­¦ ®¯°« ¥±­ §¥­¦ ²­ ¦´ §¥© ¯«­ ·®­ ¦ ¶¯µ­µ ¨¥ µ ¯¶±­« ° ¯¦¥µ­ ¥­ ¦

.

¸ ¯¦ ¥µ­¥­¦ §­« ¥ §³©¯¦ ° ¯¶±¥¶ ±¥¦´ ±¯«¨°­ «¯»¥© ¥ µ­° ³« ­¦ §­¦ ¨ ¾¥­¦

,

° ¯µ­ ®©­¦­­ ¦ ¨¾¥­ ¦ ²­ ¦´ §¥µ­ ®©­ ¦­®­¦ ³µ ¯· §³©¯¦ ° ¯¶±¥¶ ±¥¦´ ®¯°­ §­ ¶­ ·­©¥© ½­ ¶­© ¥¦´

-

¶­© ¥¦´ ±¯« ±¯§­

,

±¯µ ¨¶ ­ §­¦²­ © ¥©ª¯¶

/

°« ³© ¯§¨« ²­¦´ °­©ª ¥¬ ·­µ ¥¦¥ª ¯«µ¥·­ª °­© À­ ° ¯µ­®© ­¦­­¦ ¸ « ­ ®ª ¥®

I

¦§¨©ª«¥¬ ©¯±­´ ¥­¦ ¶­·­© ¥©½­ ­§­ ²­¦´ ¶¯µ­ ®©­ ¦­®­ ¦ ¨¾¥­¦ª ¯³«¥¬ ­ §­²­ ¦´ ¶¯µ­ ®©­¦­®­¦ ¨¾¥­¦°« ­®ª¥®

,

­§­²­ ¦´ ¶¯µ­ ®©­ ¦­®­ ¦ ®¯§¨­ ¦²­ ±­·®­ ¦ ­§­ ²­ ¦´ ·­¦²­ « ¯»¥© ¥ µ­° ³« ­ ¦ ª­ ¦°­

­ §­¦²­ ¨¾¥­¦ª ¯³«¥¶­¨°¨¦°« ­®ª ¥®

.

4.

¸ ¯¶­ ¦Á­­ª­¦ ¨®¨¸ ¯§³¶­ ¦¸ « ­®ª ¥®

I

¦§¨©ª « ¥Ãµ ¯·¼­·­© ¥© ½­

¨®¨ ° ¯§³ ¶­¦ ¸ «­ ®ª ¥®

I

¦ §¨©ª«¥¶ ¯«¨°­ ®­¦° ¯´­ ¦´­ ¦ ° ¯¦ª ¥¦´ ±­´ ¥ ¶­ ·­© ¥© ½­§­µ­ ¶ ¶ ¯µ­ ®©­ ¦­®­¦¸ « ­®ª¥®

I

¦§¨©ª«¥

,

§¥ §­µ­¶±¨®¨° ¯§³ ¶­ ¦ §¥¾­ ±­«®­ ¦ ±­¦²­ ® ¥ª ¯¶ ° ¯¦ª ¥¦´ ª ¯«®­ ¥ª ° ¯µ ­®©­ ¦­­ ¦ ¸ « ­®ª ¥ ® ¥ ¦§¨©ª« ¥

,

© ¯° ¯«ª ¥ ª ¨ ¾¨­¦ ¸ « ­ ®ª ¥®

I

¦§¨©ª«¥

,

° ¯« ©²­«­ª­ ¦ ²­¦´ ·­« ¨© §¥° ¯¦¨·¥ © ¯±¯µ ¨¶ ¸ « ­®ª¥®

I

¦§¨©ª«¥¬ °«³©¯§¨« ° ¯µ­®©­¦­­ ¦ ¸ «­ ®ª ¥®

I

¦§¨©ª« ¥¬ ¾­ §½­µ ° ¯µ­®© ­¦­­¦ ¸ «­ ®ª ¥®

I

¦§¨©ª«¥¬ Á ³«¶­ª ° ¯¦¨µ ¥©­¦ µ­° ³« ­¦ ¸ « ­®ª¥®

I

¦ §¨©ª« ¥ ·¥¦´ ´­ ©¥©ª ¯¶ ° ¯¦¥µ­ ¥­ ¦

(

¯»­µ¨­© ¥

)

° ¯µ­®© ­¦­­¦ ¸ « ­®ª ¥®

I

¦ §¨©ª« ¥¬ ¦­ ¶¨¦

ÄÅÆ ÇÈÉ ÈÆ ÊÈË ÌÈÌ ÈË ÍÈÆÈ ÇÅË ÎÈË ÊÏ ÏÆÇÐËÈÑÏ Æ ÒÆÈÊÑÐÊ

I

Ë ÇÓÉ ÑÆ Ð

J

ÓÆ ÓÉ ÈË ÔÑÏ ÕÏ ÑÐÖ ÈÇÈ ÇÏ É ÅË ×ÅÕÄÐÕ Ä ÐË Î ØÈË Î ÕÅË ÎÅÙÓ Ú ÕÈÚÈÉ ÐÉÌ È ØÈËÎ

ÇÐÄÐÕÄÐË ÎËØÈ Õ ÈÉÐÚ Õ ÅÆ ÈÉ È ÊÅÄÐË ÎÓË ÎÈË Õ ÅË ÎÅË ÈÐ ÚÈÙ

-

ÚÈÙ ØÈË Î ÉÓ ÇÈÚ ÇÐÉ ÅÄÓ ÑÊÈËÇÐÈÑ ÈÉ Û

ÜÅÆ Ç ÈÉ ÈÆ Ê ÈË ÄÅÄ ÅÆÈ× È ÓÆÈÐÈË ÇÐÈÑÈÉ Õ ÈÊÈ ÇÈ× ÈÑ ÇÐÑÈÆ ÐÊ ÄÅÄÅÆ È× È

× ÅÆÕÈÉ ÈÙÈÚÈË

-

× ÅÆ Õ ÈÉ ÈÙÈÚ ÈË ØÈË Î Õ ÅË ÇÈÉÈÆ Ø ÈËÎ ÑÅÆ ÝÈÇÐ ÇÈÙÈÕ × ÅÙÈÊÉ ÈË ÈÈË ÒÆÈÊÑ ÐÊ

I

Ë ÇÓÉÑÆ Ð ÇÐ Þß àáâã äÅËÓÆ Ó Ñ ÞÈÆÐÇÈ âÓÉÓ Ö ßÈØÐÄË È×É ÐÉ

(1989: 1),

Åå ÈÙÓÈÉ Ð ÇÈ× ÈÑ Õ ÅÕ ÄÅÆÐÊÈË × ÅËÇÅÊÈÑÈË ØÈËÎ ÙÅÄÐÚ ÄÈË ØÈÊ ÙÈÎÐ ÇÈÙÈÕ

Õ ÅÕ ÄÅÆÐÊÈË ÐË ÖÏÆ ÕÈÉ Ð ÊÅ× ÈÇÈ ×ÅË ÇÐ ÇÐÊÈË ÓËÑÓ Ê Õ ÅÕ ÄÈË ÑÓ × ÅÆ ÄÈÐÊÈË ÇÈË

× ÅË ÎÅÕ ÄÈË ÎÈË É ÐÉÑÅÕ ×ÅË ÇÐ ÇÐÊÈË

.

ÜÅÆÇÈÉÈÆÊÈË × ÅË ÝÅÙ ÈÉ ÈË ÇÐ ÈÑÈÉ Õ ÈÊÈ Åå ÈÙÓÈÉ Ð × ÅÙÈÊÉÈË ÈÈË Ò ÆÈÊÑÐÊ

I

Ë ÇÓÉÑÆÐ ÇÐ ÒÆÏ ÎÆÈÕ æÑÓ ÇÐ ßÅÊË ÐÊ ÔÑÏ ÕÏ ÑÐÖ Þß àáâ × ÅÆÙÓ Ç ÐÙÈÊÓÊÈË ÇÅË ÎÈË ÑÓ ÝÓ ÈË ÓË ÑÓÊ Õ ÅËÎÐÇÅË ÑÐÖÐÊÈÉ Ð ÑÐÑÐÊ Ù ÅÕÈÚ Ø ÈË Î

ØÈË Î ÑÅÆÇÈ× ÈÑ × ÈÇÈ × ÅÙÈÊÉ ÈË ÈÈË ÒÆ ÈÊÑÐÊ

I

Ë ÇÓÉ ÑÆÐã ÑÐÑÐÊ

-

ÑÐÑÐÊ ÙÅÕ ÈÚ ÐË Ð ÈÊÈË ÇÐÈÝÓ ÊÈË É ÅÄÈÎÈÐ ÄÈÚÈË × ÅÆ ÑÐÕÄÈËÎÈË ÄÈÎÐ × ÅÙÈÊÉ ÈËÈ ÊÅÄÐÝÈÊÈË ÒÆÈÊÑÐÊ

I

Ë ÇÓÉ ÑÆ Ð ÇÐ ÒÆÏ ÎÆÈÕ æÑÓ ÇÐ ßÅÊË Ð Ê ÔÑÏÕ Ï ÑÐÖ

Þß àáâ

ÇÈÙ ÈÕ Ó × ÈØÈ

Õ ÅË ÐËÎÊÈÑÊÈË × ÅÙ ÈÊÉÈË ÈÈË ÒÆÈÊÑ ÐÊ

I

Ë ÇÓÉ ÑÆÐ ØÈËÎ ÙÅÄÐÚ ÄÈÐ Ê ÇÈÆ Ð ÑÈÚÓË É ÅÄÅÙÓÕË Ø È

.

çè éê ë ì íî

fikasi Masalah

ÜÅÆ Ä ÈÎÈÐ ÓÆ ÈÐÈË ÑÅÙÈÚ ÇÐÝÈÄÈÆ ÊÈË ÙÅË ÎÊÈ× ÇÈË Æ ÐË ÍÐ ÇÐ ÙÈÑ ÈÆ ÄÅÙ ÈÊÈËÎ

Õ ÈÉ ÈÙÈÚ ÕÈÊÈ ÐÇÅË ÑÐÖÐÊÈÉ Ð Õ ÈÉÈÙÈÚ ØÈË Î ÑÅÆÝÈÇÐ × ÈÇÈ × ÅÙÈÊÉ ÈË ÈÈË Ò ÆÈÊ ÑÐÊ

I

Ë ÇÓÉ ÑÆ Ð ÇÐ Ò ÆÏ ÎÆÈÕ æÑÓÇÐ ßÅÊË ÐÊ ÔÑÏ ÕÏ ÑÐÖÞÈÊÓ ÙÑÈÉ ßÅÊË ÐÊ àËÐå ÅÆ É ÐÑÈÉ áÅÎÅÆ Ð

1. J

ïð ñòó òôõöò÷ òô öøù úò ûü

I

ôû ý ôøþü ò ÿòû ò ï ñòô ø ù ï òùü

2014

ðøôòÿòü

121,2

úï÷ ò ýù òôõ

,

û òù üúïðñòó ûü ò÷ òþ

5,70

ÿøù þ øô ÷ øùðòþ ï ö ÿøôõòôõõïù òô

÷ øù ïöò

,

û øôõòô

11,98

ÿøù þ øô û òù ü ÿøôõòôõõïùòô ÷ øù ï öò ÷ øù þ ø ï÷ ð øù ï ÿòöòô ñï ñï þ òôû òùüÿøù õï ùï òô ÷ü ôõõü ïôü øùþ ü÷ òþ

2. J

ïð ñòó ÿøù þ øô÷ òþ ø ÿøôõòô õõïù òô û òù ü ÿøù õï ùï òô ÷ü ô õõü ûü

I

ðøôòÿòü

16,57

ÿøù þ øô

,

÷ øù ûüù ü û òù ü ñï ñïþ òô

1/

2/

3 4,23

ÿøù þ øô û òô ï ôüøù þü÷ òþ

12,34

ÿøù þ øô

,

ó òñ ü ôü øùòù ÷ü ÷ øùúòûü ÿøôü ô õöò÷ òô ûü òôûü ôõö òô ïñòô

òõïþ÷ïþ

2013

òôõó òôòðøô òÿòü

14,35

ÿøù þ øô

.

3.

øñòöþ òôòòô ù òö÷ü ö

I

ôûïþ÷ù ü øñïð þ øþï òü û øô õòô ï öï ÿøû ýð òô ù òö÷üö

I

ôûïþ÷ ùü

4.

øð òôòò÷ òô ïöï ÿøû ýð òô ùòö÷ü ö

I

ôûï þ÷ùü ýñ øó ð òó òþ üþò òô õ

þ øû òô õðøñ òöþ òôòöòô ÿùý õùòð ù òö÷ü ö

I

ôûïþ÷ù ü øñïð øù úòñòôð òöþüð òñ

5.

øñòöþ òôòòô øòñï òþü þøòùò ðøôøñïù ïó ÷ øù óòû òÿ ù òö÷ü ö

I

ôûïþ÷ ùü ûü

ùý õù òð÷ïûüøöôüö ÷ýð ý÷ü øñïðÿøù ôòó ûü ñòöï öòô

C. Batasan Masalah

øð ò÷ òþ òô ð òþ òñòó ûüÿøùñï öòô ï ô÷ï ö ðøð ò÷ òþü ù ï òô õ ñü ôõöïÿ

ð òþ òñòó ÿøôøñü÷üòôòõòùÿ øôøñü÷üòô ñø üó ÷ øùòùòó

.

øùûòþ òù ö òôó òþü ñüû øô÷üüöòþü ð òþ òñòó

,

ðòöò ÿøôø ñü÷ü ð øð ò÷ òþ ü ÿøôøñü÷ü òô ÿòû ò òñï òþ ü ù òö÷ü ö

I

ôûïþ÷ù ü ùý õù òð ÷ïûü øö ôü ö ÷ ýðý÷ü ûü ÿòûò ÷ òóïô

2013

þ òð ÿòü ÷ òóïô

2014,

ÿøôõï öïùòô ÿòû ò ÿøôøñü÷ü òô üôü ûüý öïþöòô ÿòû ò

ontext

v

lu

tion

nput

v

lu

tion

rocess

v

lu

tion

roduct

v

lu

tion

û òô þøòù ò öøþ øñïù ïó òô

,

þïÿò ò òö÷ï û òô ü ò ò û òñòð ÿøôøñü÷ü òô ü ôü øü þü øô ð òöò þïð øù û ò÷ ò ÿòû ò ÿøôøñü÷ü òô ü ôü òû òñòó öýýù ûü ôò÷ ýù ù òö÷ü ö

I

ôûï þ÷ùü

J

ïù ïþ òô

!"# $%&'# & ( #) "' *+#+ , -' %. * % .&+ '&'

& # &

I

'"!+ # !"# $% &'# & ( #) "# / $ 01 2 3" *!'

2013

"' *+#+, -' % .* %.&+ '& ' & # &

I

'"!+ # !"# $%&'#& ( #)"#/ $01 23" *!'

2014.

4

. Rumusan Masalah

5!!+ ' + .* ". 3% '% .# # ' # '# "3 "#67 &' +%7 #

7% # & !

:

1.

8 # ' &%+%+ !# ' 3% .&+ ' ' & #&

I

'"!+ # 7% "+ &' 7! &!

3% " ' & # &

I

'"!+ # "# !"# $%&'#& ( #)/ $ 01 2 3" *!'

2013

+ 3# *!'

2014

"# # '6!"#9

ontext

:

v

;

lu

;

tion

?

2. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

<

nput

:

v

;

lu

;

tion

?

3. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

=

rocess

:

v

;

lu

;

tion

?

4. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

=

roduct

:

v

;

lu

;

tion

?

5. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau secara keseluruhan ?

>

.

?@

juan Penelitian

A BC BD EF C ED EG EH C IFJ EKEL M EF L NFON CIFPIFEN QIL C ED EG EH EF EQ E

REFP SNJ ETEK Q ESEQ IFIG NUN EF NFNV KILSED ELMEFLBCBD EF CEDEG EH CEME UBJ BEF

REFPH IFSEMSNOEQ ENSEGECQIFIG NUNEFNF NESEG EH

:

1.

WIFPIUEH B N MIDID BENEF Q IG EMD EF EEF XLEMUNM

I

FSBDUL N KILSED EL MEF KBMB

QISY CEF XL EMUNM

I

FSBDULN SNXL Y PLECZUBSN[ IMF N M \UY CYUN]^[ _`a Q ESE UEH BF

2013

D ECQ ENUEHBF

2014

SNUNFJ EBSELNb

ontext

c

v

d

lu

d

tion

?

2. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

e

nput

c

v

d

lu

d

tion

?

3. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

f

rocess

c

v

d

lu

d

tion

?

4. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari

f

roduct

c

v

d

lu

d

tion

?

5. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku

pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada

tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau secara keseluruhan ?

F. Manfaat Hasil Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna atau bermanfaat baik

secara teori maupun praktis, yaitu sebagai berikut:

1

. Secara Teoritis

g

. H

gh ijklml jin igmi m i o ipgq gkr gm o gk gno istm gr gm hlu gsgiq lvlql mhigngt u gpgm rgwigm o gjgx xlj gr tr gm klm slxu gms gm kl ml jinigm o i ygr nt

xl mo gngm s

.

u

.

zl ml jinigm imi o ipgq gkr gm o gk gn xlxulqir gm ugpgm xgh tr gm ugsi k ipgr { gr tjngh |lr mir }mi~lqhingh l slq i € s‚ gr gq ng zq sq gx ƒ ntoi

| lr mir „nx niv o gjgx kl jgrh gmggm zqgr nir

I

mo thnq i o i ygrnt xl mo gngm s

.

2.

Secara Praktis

g

.

…gsikl ml jini

zl mlj inigm i mi o ip gqgkrgm xgxk t o iwgo ir gm h gq gmg tmntr

xl mgxu gp ijxt kl msl n gp tgm o gm ygygh gm hl q ng xgxk t o iwgo ir gm

gwgms jgn ipgm o gjgx xl mlq gkr gm i jxt kl msl ngptgm ‚ gms o iklq  jl p oi

u gmsr tr tjigp

.

u

.

…gsio hl mz q sqgxƒnto i| lr mir „nx niv{ | }€

H

gh ij klmlji nigm imi o ipgqgkr gm o gk gn o iwgo ir gm ql vlq lmhi tm ntr

xl mgxu gp ygyghgm o gm u gpgm xghtr gm o gjgx xl mim sr gnr gm

r imlqwg

.

†

.

…gsik ip gr klj grh gmgkq  sq gxzqgrn ir

I

mothnq i

zl mlj inigm imi o ipgq gkr gm xgxk t xl mssgji rl jlxgpgm

-rl jlxgp gm ‚ gm s nlqwgo i oi kl jgrh gm ggm zqgr nir

I

mo th nq i o gq i ngptm

2013

h gxk gi

2014

‚gms mgmn im‚ g xgxkt o iwgo ir gm u gpgm

‡

.

ˆ‰Š‹Œ ‹‰Ž ‹‡ ‘’“ ‹

H

‰ ‘‹” Œ • •” ‹’‹‰ ‹ ‹ ‡‹‰“‰ŒŽ ‰ –‰–Œ‡‹—‰‡‹Ž‰ ‘‰ “‰‰  ’ Ž

– • ‹ŠŽ‰’Ž‰ Ž •“—‰‘‰–‰ ˜‰Š ™‰ ‹Ž ‰ ’‰ “‰ Œ ‹‰Ž ‹‡‘’“ ‹ ‡• Š‰

š‰Ž ”’‰‘ › •Ž‹Ž œ ‹•“‘‹ ’‰‘ ž •Š•“ ‹ Ÿ   Š˜‰Ž‰“ ’‰

,

Ž ‘‘˜‰ Œ‰‡‰ ¡ “   Š“‰–¢ ’‡‹› •Ž ‹Ž £’ – ’ ‹¤

.

•

.

ˆ‰Š‹œ ‹ •“ ‘‹’‰ ‘ž •Š•“ ‹Ÿ  Š˜‰Ž‰“ ’‰

H

‰ ‘‹” Œ • •”‹’ ‹‰ ‹ ‹ ‡‹‰“‰ŒŽ‰ ‡‰Œ‰ ’ –• ‰–™‰ Ž  ” •Ž ‘‹

Œ •“Œ‘’‰Ž‰‰

,

˜‰ Š ‰ ’‹˜‰ – ‰– Œ ‡‹—‰‡‹Ž‰ ™‰ ‰ Ž‰— ‹‰ ‡‰ “ •¤ •“• ‘‹ ™‰ Š‹–‰‰‘‹ ‘¥‰ ”‰‹˜‰

BAB II

KAJIAN TEORI

A. Evaluasi

1. Pengertian Evaluasi

¦§¨© ª¨« ¬ ­ ®¯ ¨« ¨© °¨¯ ¬ ­ ¨± ¨«¨ ²³´´¯¬« µ¨¶ ³¬ °¨¯ ¬ ¶ ¨·¨ ¸

v

¹

lu

¹

tio

n

,

¶ ¨·¨ ¬³¬ °¬« ®¯¨º ¶ ® °¨©¨» º®¯ ­ ®³°¨± ¨¯¨¨³ ­ ¨± ¨«¨ ² ³°¼³®« ¬¨ °®³´¨³

»®»º®¯·¨±¨³¶ ¨³ ¶ ¨·¨ ¨«© ¬³µ¨ °®³´¨³ « ®°¬¶ ¬· º®³µ ®« ª ¨¬¨³ ©¨½¨© ­ ¨± ¨«¨

² ³°¼³®« ¬¨»®³¾ ¨°¬®§¨© ª¨« ¬¿

À ®³°¨º¨· »®³´®³¨¬ º®³´®¯·¬¨³ ®§¨©ª¨«¬ ­¨³µ¨¶ °¬¾¨­ ¨¯ ¶ ¨³ ¼© ®±

­ ¨³µ¨¶ ·¼¶¼±

,

« ¨©¨± «¨·ª ³µ¨ »®³ª¯ª· Áª±¨¯ « ¬»¬ ¯ ¬¶ ª³·¼ °¨³  Á¨½¯ ª°°¬ ³ ­ ° ª© Ä ¨­ ¨¯

,

Å ®³ª¯ª· Áª± ¨¯ « ¬»¬ ¯¬¶ ª³·¼ °¨³  Á¨½¯ ª °°¬³ ­ °ª© Ä ¨­ ¨¯

(2004: 1-2),

®§¨©ª¨«¬ ¨°¨©¨± ¶ ®´¬¨·¨³ ª³·ª¶ »®³´ª»ºª©¶¨³ ¬³½¼¯»¨« ¬ ·®³·¨³´ ­ ®¶®¯¾¨³ µ¨ «®« ª ¨·ª

,

µ¨³´ « ®© ¨³ ¾ª·³µ¨ ¬³½¼¯»¨«¬ ·®¯«®­ ª· °¬´ª³¨¶ ¨³ ª³·ª¶ »®³®³·ª¶ ¨³ ¨© ·®¯³¨·¬½ µ¨³´ ·®º¨· °¨© ¨»

»®³´¨»­ ¬©¶ ®ºª·ª«¨³

.

Å ®³ª¯ª·Æ ¬¯¨Ç¨³

(2011: 7),

»®³°®½¬³¬« ¬¶ ¨³ ®§ ¨©ª¨« ¬ « ®­ ¨´¨¬ ¯ ¬« ®· ª³·ª¶ »®³´ª» ºª©¶ ¨³

,

»®³ ´¨³¨© ¬« ¬«È °¨³ »®³µ¨¾¬¶ ¨³ ¬³½¼¯»¨« ¬ µ¨³ ´ ­ ®¯»¨³½¨¨· »®³´®³¨ ¬ ¼­ ¾®¶ ®§¨© ª¨« ¬

,

»®³¬© ¨¬³ µ¨ °®³´¨³ »®»­ ¨³°¬³ ´¶ ¨³³ µ¨ ° ®³´¨³ ¬³° ¬¶ ¨·¼¯ ®§¨© ª ¨« ¬ °¨³± ¨«¬© ³µ¨ °¬º®¯ ´ ª³¨¶ ¨³

ª³· ª¶ »®³´¨»­ ¬©¶ ®ºª ·ª« ¨³»®³´®³¨¬¼­¾®¶ ®§¨©ª¨« ¬

.

Å ®³ª¯ª· Ｋ«

(1973: 5)

µ¨³´ °¬¶ ª·¬º ¼© ®± Áª¶ ¨¯ °¬

(2011: 1),

®§¨© ª ¨« ¬ »®¯ªº¨¶ ¨³ º¯¼«®« µ¨³´ »®³®³·ª¶ ¨³ ¶¼³°¬« ¬È °¬»¨³¨ « ª¨·ª

ÊËÌ Í ÎÏÎÏÌËÐË ÐÏÑÒ ËÐËÓ ÒÍ ËÓ ËÔ Õ ÒËÐËÓ ÒÍ ÖËÓ ËÖËÑ Î Ë×ØË ÏÙËÚ ÛËÔÍ

ÜÏÌÛÐËÖËÑ Ô ÛËÓ Û ÐÌÝÔÏÔ ÛÑÓÛÖ ÜÏ ÑÞÛÜ ÐÛÚ ÖËÑ

,

ÜÏ ÑÞËÑËÚÍ ÔÍÔ Õ ÒËÑ ÜÏ ÑßËàÍ ÖËÑÍ ÑáÝÌ Ü ËÔÍ ÜÏÑÞÏÑ ËÍÖÝ ÑÒÍÔ ÍÒÍ ÜËÑË ÔÛËÓÛÓ ÛàÛËÑÓÏÚ Ë× ÒÍâËÐËÍ

ËÓ ËÛ ÎÏÚ ÛÜ ÒËÑ ×ËÔÍ ÚÑßË ÒÍ ÐÏÌÞÛÑËÖ ËÑ ÛÑÓ ÛÖ ÜÏ ÑÞËÜÎÍÚ ËÚ ÓÏÌ ÑËÓÍá

ÖÏ ÐÛÓ ÛÔ ËÑ ßËÑÞÓÏ ÐËÓÜÏ ÑÞÏÑ ËÍÝÎàÏ Ö Ï ÙËÚ ÛËÔ Íã

2. Tujuan Evaluasi

ä ÛàÛËÑ ÏÙËÚ ÛËÔÍ ÒËÚ ËÜÐÏÚËÖÔ ËÑËËÑ ÏÙ ËÚ ÛËÔÍ ÜÏÜ ÐÛÑßËÍ ÒÛÒÛÖËÑ

ßËÑÞ ÐÏ ÑÓÍ ÑÞ

,

ÖËÌ ÏÑË Ó ÛàÛËÑ ÜÏÌÛÐËÖËÑ ÒËÔËÌ ßËÑÞ ËÖËÑ ÒÍàËÒÍ ÖËÑ ÐËÓ Ý ÖËÑ

/

ËÌ Ë× ËÑ ÒËÚ ËÜ ÐÏÚ ËÖÔËÑËËÑ Ï ÙËÚÛËÔ Í Õ ÐÏ ÜÍ ÚÍ× ËÑ Ó ÛàÛËÑ ÒËÚ ËÜ Ï ÙËÚ Û ËÔÍ × ËÌ ÛÔ ÒÍàËÎ ËÌÖËÑ ÔÏâËÌ Ë âÏÌ Ü ËÓ ÒËÑ ÓÏÚÍÓÍ Ô ËÜÐËÍ ÜËÜÐÛ

ÜÏ ÑÞÛÖ ÛÌ ÔÍÔÍ ÐÝÔÍÓÍá ÒËÑ ÑÏ ÞËÓÍ ÙÏ ÐÌ Ý ÞÌËÜ

/

ÖÏÎÍàËÖËÑ ßËÑÞ ÒÍ Û ÖÛÌ ÔÏÌ ÓË ÒËÐËÓ ÜÏ ÑÛÑàÛÖ ËÑ ÎËÞÍ ËÑ ÜËÑË ÒËÌ Í ÖÏÎ ÍàËÖËÑ ßËÑÞ ÒËÐËÓ

ÒÍÍ Ü ÐÚÏ ÜÏ ÑÓ ËÔ Í ÖËÑ ÒËÑ Î ËÞÍËÑ ÜËÑË ßËÑÞ ÓÍ ÒËÖÒËÐËÓ ÒÍÍ ÜÐÚ ÏÜÏÑÓËÔÍÖËÑ

ÔÏÌ Ó Ë ËÐË ÐÏÑßÏÎ ËÎ ÑßË ÜËÖË Ó ÛàÛ ËÑ Ï ÙËÚ ÛËÔÍ ÐÏÌ Ú Û ÒÍÌÍÑâÍ ÔÏ×Í ÑÞÞË

ÜËÜÐÛÒÍàËÒÍÖËÑÐËÑÒÛËÑ

/

ÐÏÒÝ Ü ËÑÒËÚËÜÐÏÚ ËÖÔ ËÑ ËËÑÏ ÙËÚ ÛËÔ Í

.

åÏ ÑÛÌÛÓ æÛ×ËÌ ÔÍ ÜÍ çÌ Í ÖÛ ÑÓ Ý ÒËÑ èÏÐÍ æ ËáÌ Û ÒÒÍ Ñ çÎ ÒÛÚ éËÎ ËÌ

(2004: 1-2),

ËÒË ÒÛË Ü ËâËÜ Ó ÛàÛËÑ ÏÙ ËÚ ÛËÔÍ Õ ßËÍÓ Û Ó ÛàÛ ËÑ ÛÜÛ Ü ÒËÑ

Ó ÛàÛËÑ Ö× ÛÔ ÛÔã äÛàÛËÑ ÛÜÛÜ ÒÍËÌË× Ö ËÑ ÐËÒË ÐÌ Ý ÞÌ ËÜ ÔÏâËÌ Ë

ÖÏÔÏÚ ÛÌÛ× ËÑ

,

Ô ÏÒËÑÞÖËÑ Ó ÛàÛËÑ Ö×ÛÔ ÛÔ ÒÍ ËÌË× ÖËÑ ÐËÒË Ü ËÔÍÑÞ

-

ÜËÔÍ ÑÞ ÖÝ ÜÐÝ ÑÏ Ñ

.

åÏ ÑÛÌÛÓ ÊàÛÒàÛ ÔÛÒàËÑ Ë

(2006: 35),

Ó ÛàÛ ËÑ Ï ÙËÚ ÛËÔÍ ÎÏÌáÛÑÞÔÍ ÔÏÎ ËÞËÍ ÐÏÑ ÞËÌË× ÖÏ ÞÍ ËÓ ËÑ Ï ÙËÚ ÛËÔÍ ÐÌ ÝÞÌËÜ ÒËÑ ÔÏÎ ËÞËÍ ËâÛËÑ ÛÑÓ ÛÖ

êëìí îíïðñí òñí óíòñôìô

(2006: 35),

ïí ñí ôì ëõôöíô ó÷óëøô îô÷ù úö ÷ó÷ï ï ëöôû ò÷îíùíóüôì òô öôù òëý ÷ì ÷ó÷ ëõôöí ôó÷ þô ÷ï í íìïí ü ùëìþô ñ÷üôì òôïô

óëÿô ô ÷ùô óíüôì ÿô ÷úëì ôùÿ÷öü ëúí ïí óôì

.

êëìí îíï ÷ îôôì

(2011: 22-24),

ëõô öíô ó÷ ò÷öôü óôìôüôì íìïíü ù ëìøôúô ÷ ÿëîÿô ô÷ ïí ñíôì óëóíô ÷ òëì ôì ÿñëü ëõôöíôó ÷ìþô

.

í ñíôì ù ëöôü óôìôüôìëõô öíô ó÷ôì ïôîôöô ÷ì

:

ô

.

êëì íüí îúëì ôîí ûúî îôùï ëî ûôòô úùôóþ ôîôüôï

.

ÿ

.

êëì ÷öô ÷ôúôüôû úî îôùï ëöôûò÷öôü óôìôü ôì óëóíô÷òëì ôìîëìøôìô

.

ø

.

êëì íüí îôúôüôûúëöôü óôìôôìúî îôùóëóíô ÷òëì ôìóïôì òôî

.

ò

.

õô öíô ó÷ úî îôù òôúôï ùëì ÷ òëìï÷ý ÷üôó ÷ òôì ù ëì ëùíüôì ù ôìô

ò÷ùëì ó ÷ú î îôùþôì ÿëî ñôöôì

,

ù ôìôþ ôì ï ÷òôüÿëî ñôöôì

.

ë

.

ëì ëùÿôì ôì óï ôý úî îôù

.

ý

.

êëù ëìí û÷ü ëï ëìïíôìíìòôì

-

í ì òôì

.

.

ü î ëò÷ïôó÷úî îôù

.

û

.

êëì íüí î

o

st

ffectiveness

òôì

cost-efficiency.

÷ êëì ôùÿ÷öü ëúíïí óôìùëì ëìô ÷úî îôù

.

ñ ëîï ôì íì ñôôÿôì ú÷ùú÷ìôì òôì úëöôü óôìôì úî îôù

(Accountabilitas).

ü

.

êëùÿëî÷üôìÿô ö÷üôìü ëúô òôú÷ù ú÷ìôì òôìóïôý úî îôù

.

ö êëù úëîü íôïú ó÷ó÷ú ö÷ï ÷ü

.

ù

.

êëì ëùÿôì üôì ï ë î÷÷öù íëõôöíôó÷ôïôíî ÷óëïëõô öíô ó÷

ðô î ÷ ÿëîÿô ô÷ úëì ñôÿô îôì ò÷ôïôó ù ôüô òôúôï ò÷ï ôî ÷ü ü ëó ÷ùúí öôì

ÿô ûô ïí ñíôì ëõôöíôó÷ ÿëîýíì ó÷ óëÿô ô ÷ úëì ôîô û ü ë ÷ôïôì ëõôöíôó÷

,

.

3. Jenis Evaluasi

!

(2011: 16-18),

"

"

:

a. Evaluasi kebijakan

# "

" " "

.

$ " "

.

b. Evaluasi program

%" "

"

.

&

,

'

"

.

c. Evaluasi proyek

(

"

.

) *

,

,

,

,

d. Evaluasi material

, -./01/2//2 0-345/0/2

,

6 78 9 7/:

,

/;/< 6 78 =-0 : -: -7. <0/ 2 15 <: ./>: /;- 74/./;/<6 78?< 0

-

6 78?<0; -7;- 2; <

.

e. Evaluasi sumber daya manusia

, - 29-: 3/29/2 08 :6-;-214 ?/ 2 04 2- 75/ 1<:3- 7 ?/=/ : /2< 14/

?4./ 0<0/ 2 :-./.<4 6-29 -: 3/29/ 2 1<: 3-7 ?/=/ :/2 <14/ /;/ < 3 4/1/

?4 1-3 <;

u

m

@

h

n

r

A

r

BA

u

so

s

CA

v

A

lo

p

m

A

n

t

D

E- 2<7 <; F4 7/G/ 2

(2011: 19-21),

: -2 <7<; H80<12=/ -I/. </ 14 ?/6/;?40-.8 :68 0/2: -25/?4

:

a. Asesmen kebutuhan

J1- 1:- 20-3 <; <>/ 2

(

n

A AC@KK A

ssm

A

n

t

)

/?/./>:- 294?- 2;4 H4 0/ 14 ?/ 2 : -29 < 0<7 .- I-. 0-3<; <>/ 2 =/ 29 ?46-7. <0/ 2 ?/ 2 ?4 4 294 20/ 2 8 .->

8 79 /24 1/14/;/<: /1=/ 7/0/;

.

b. Evaluasi proses

LI/. </ 14 6 78 1-1 ?4 : <./4 0-;40/ 6 78 9 7/: ?4./ 01/ 2/0/2

.

M/ 0;8 7

-H/0;8 7 =/ 29 ?4 24./4 / 2;/7/ ./4 2 . /=/ 2/2 ?/74 6 78 9 7/:

,

6-./ 01/2// 2 ./ =/2/ 2

,

6-:/ 29 0< 0-6 -2;429/2

,

1<:3- 7

-

1<:3- 7 =/ 29 ?49 <2/ 0/2

,

6-./01/2//2 6 78 9 7/: ?43/2?4 29 0/ 2 ?- 29/ 2 =/ 29 ?4>/7/6 0/2 ?/./:

7-2N/2/?/204 2-75/6-./01/2//26 78 9 7/:

.

c. Evaluasi keluaran

LI/. </ 14 6- 29-.</7/2

(outcome)

: -7 <6/ 0/2 -I/. </ 14 1<: /;4 H

(summative evaluation)

=/4; <: -29<0<7 ?/ 2 :-24./4 6- 29-.</7/2 ?/ 2

1)

PQR ST QUQV WXTVQY QZ [ Y\ ]Y Q^ Q[ QWQ_ R XR V QS `XZ ]QZ a QZ]

` SYXZbQZQWQZ

.

2)

cV^ TQ_ ` QZ dX ZSR \Y QZ ] a QZ] ` STQa QZS Q[ QWQ_ RXRV QS ` XZ]QZ a QZ]

` SYXZbQZQWQZ

3)

eX Z]QYV_ QU QV QWSfQU ` QY S [ Y \ ]Y Q^ UX Y_ Q` Q[ \ YQZ] a QZ]

^X Z` Q[ QUW QZ TQa QZQZ

,

Q[ QWQ_ UXYdQ` S [X YVfQ_ QZ QUQV [X Y fX` QQZ ` QYSRX fX TV^ ` QZR XR V` Q_^X Z` Q[ QUWQZTQaQZQZ[ Y \ ]Y Q^

.

4)

ghQTV QR S WX TV QY QZ dV ]Q ^X Z]S` XZUSiS WQR S Q[ Q a QZ ] _ QYVR `STQWVWQZ

Q]QY[X Z]QYV _[ Y \ ]Y Q^` Q[QUfXY TQZ]RV Z ]UX YVR^X ZXYVR j

d. Evaluasi efisiensi

ghQTV QR S Xi SR SX ZR S X Y QU WQSUQZZa Q `XZ ]QZ Xi SR SX ZRS [X Z]XTV QY QZ

` QZQ

.

[X Z]]V ZQQZ ` QZQ [ Q` Q RV QUV WX fSdQWQZ

,

[ Y\ ]Y Q^ QUQV [ Y \aXW R QZ]QU [X ZUSZ]

,

UQZ[ Q Q`QZa Q ` QZQ ^ QWQ [X TQWRQZQQZ WX fSdQWQZ

,

[ Y \ ]YQ^QUQV[ Y\aX WUS`QW QWQZ fX YdQTQZT QZb QY

.

kXY` QR QY WQZ [XZdXTQR QZ a QZ ] RV` Q_` SdQfQY WQZ RX fX TV^Za Q

^ QWQ X hQTVQR S a QZ] ` STQWV WQZ [X ZX TSUS ^X YV[ QWQZ dXZ SR XhQTV QR S a QZ] W\^[ TXW

WQYX ZQ ^X ZbQWV [ fX fX YQ[ Q i \ WVR X hQTV QR Sl i \ WVR [X ZX TSUSQZ a QZ ]

` STQWV WQZ ^ XZb QWV[QRRXR ^X Z WX fV UV_QZ

,

[ Y \RXR l WX TV QY QZ ` QZXi SR SX ZR S j mX ZV YV U \fdX WZa Q ^QWQ X hQTV QR S aQZ] ` STQWV WQZ [X ZX TSUS UXY^ QRV W WX

` QTQ^ XhQTV QR S [ Y \ ]Y Q^

,

WQYX ZQ e YQWUSW nZ`VRUYS ^ XYV[ QWQZ RV QUV [ Y \ ]YQ^ a QZ ] `ST QWR QZQWQZ TX^fQ]Q RX W\ TQ_ ` QTQ^

^X Z]S^ [ TX^X ZUQRSWQZ WX fSdQWQZ

lin

k and match

QZUQY Q RX W\ TQ_ ` XZ]QZ `V ZS QVR Q_ Q

/

`V ZS Q SZ`VRUYS

.

4. Model Evaluasi

opqr srt u vswx v yrzr { | v} w~q v wz

(2011: 13),

€x p‚ pƒv‚r vz w wv‚ v„ € x p‚} vq… x w~r vt‚ p„ v„‚ w

-

v„‚ wvtvr  v†vs

-

 v†v s pƒv‚r vz w } vq…~ wvz vq} v x wq v€ v†vq zv€ v x pq…vq  p€~r vtq} v vt vr tv„ v  p€ ~r vtvqq} v

.

oxp‚ pƒv‚rvz w vx v ~ ps~ v…vw € v‡v€

,

q v€rq €x p‚ }vq…  r‚ ps x vq  v‚wq… ~ vq} v†x w v†vwz p~ v…vw zt s vt p…wvtvr px € vq†ps ˆv  p‚ v†z vq vvqpƒv‚r vz w

 s …sv€wv‚v„

:

a. Model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, and Product)

ox p‚ pƒv‚ r vz w ‰Š‹‹ €r‚ vw x w†p€~ vq…†vq ‚ p„ Œvq w p‚

tr{{‚ p~ pv€  vx v t v„rq

1966.

tr{{‚ p~ pv€ € pq} vt v†vq €xp‚ pƒv‚rvz w ‰Š‹ ‹ €psr v†vq †ps vq…†v †€ s p„pqz w{ r qtr†€pq…vs v„†vq

 p‚ v†zvq vvq pƒ v‚r vz w { s€ vt w{ x vq pƒv‚r vzw zr€vt w { t ps „vx v ~ ˆp†

 s …sv€

,

 s } p†

,

 psz q v‚ wv

,

 sxr†

,

wqzt wtrz w

,

x vqz wzt p€

.

o x p‚‰Š‹‹ t psx w sw x vs w p€ vt ˆpqwz pƒv‚ r vzwŽ } vwtr

:

ƒv‚r vz w qt p†z

(

‘

o

n

t

’

xt

“

v

”

lu

”

tio

n

),

ƒv‚rvz w ovz r†vq

(

•

n

p

u

t

“

v

”

lu

”

tio

n

),

ƒv‚r vz w ‹ sz pz

(

–

r

—˜’

ss

“

v

”

lu

”

n

tio

),

x vqƒv‚rvz w ‹ s xr†

(

–

ro

™˜

u

t

“

v

”

lu

”

tio

n

)

b. Evaluasi model UCLA

ox p‚ pƒv‚r vz w š‰›œ € r‚ vw x w†p€~ vq…†vq ‚p„ œ‚†wq

,

œ‚†wq € pqx p{wq wz w†vq pƒv‚ r vzw z p~ v…vw zr vt r  sz pz € p} v†wq†vq †prt rz vq

,

€ p€ w‚ w„ wq { s€ vz w } vq… t p vt

,

€pq…r€r‚†vq

,

xvq €pq…vq v‚ wz wz wq { s€ vz w zp„ wq……v x vvt €p‚v  s†vq swq…†vz vq x vt v } vq… ~ ps…rqv

~ v…w  p€~r vt †prtrzvq x v‚ v€ €p€w‚ w„ ~ p~ ps v v v‚t psq vt w{

.

Šv € pq…p€r†v†vq ‚ w€v €v‡ v€ pƒv‚r vz w }v†q w

Sistem Assesment,

ž

g

r

Ÿ

ro

m

ž Ÿ

g

¡

in

n

n

ž

ro

g

r

Ÿ

m

¢

m

p

 ££

m

n

t

Ÿ

tio

n

¡ ž

ro

g

r

Ÿ

m

¢

p

ro

v

m

£

m

£¡

n

t

¤¥¦ž

ro

g

r

Ÿ

m

¢  £

p

m

m

£

n

t

Ÿ

tio

n

§

c. Model brinkerhoff

¨© ª¦ «¬© ­ ®¯¯ °¬¦ ±¬ °²« ¥« ¥¦ ³ ª±¥ ±® ´®¦ ±¥¦ ¬ µ¥´²¥¶ ª · ¥¦ ±

¤ª¶² ¶²¦ ¸¬©¤¥¶¥© « ¥¦ ¹¬¦ ±±¥¸ ²¦ ±¥¦ ¬ ´¬ °¬¦

-

¬´¬°¬¦ · ¥¦ ± ¶ ¥° ¥

,

¶¬ ¹¬©³ ª ¬ µ¥´ ²¥³ ®©

-

¬ µ¥´² ¥³ ®© ´¥ª¦

,

¦ ¥°²¦ ¤¥´¥° « ® ° ¹® ¶ª¶ª ¤¥¦ µ¬© ¶ª °¬© ¬« ¥¶¬¦¤ª© ª¶¬¸ ¥±¥ª¸¬© ª« ²³

:

º

) Fixed Vs Emergent Evaluation Design.

»¥¹¥³« ¥­ ° ¥¶¥´¥­ ¬ µ¥´²¥¶ª ¤¥¦ «©ª³¬©ª¥ ¥«­ª©¦ · ¥ ¤ª¹¬© ³¬° ²« ¥¦¼ ½ ¹¥¸ ª´ ¥ ¤¬ °ª« ª ¥¦

,

¥¹¥« ¥­ ª³

u

¶²¥

tu

« ¬­ ¥©

u

¶¥¦¼

2) Formative Vs Summative Evaluation.

½ ¹¥« ¥­ ¬

v

¥´

u

¥¶ª ¥« ¥¦ ¤ª¹¥« ¥ª

u

¦

tu

« ¹¬©¸¥ª« ¥¦ ¥

t

¥

u

u

¦«

tu

°¬ ´¥¹ ®© « ¥¦ «¬ ±

u

¦ ¥¥¦ ¥

t

¥

u

°¥¦ ¯ ¥¥

t

¶²¥

tu

¹© ® ±©¥°¼½

t

¥

u

«¬¤

u

¥¦

y

¥¼

3)

Experimental and Quasi Experimental Design Vs Natural

Unobtrusive Inquiry.

½ ¹¥«¥­ ¬

v

¥´²¥¶ ª ¥« ¥¦ °¬ ´ª¸ ¥

t

« ¥¦ ª¦

t

©

v

¬¦ ¶ª «¬ ¤¥´ ¥°«¬±ª ¥

t

¥¦ ¹© ®±© ¥°

/

°¬¦ ¾®¸ ¥°¬ °¥¦ ª¹

u

´¥¶ª« ®¦ ¤ª¶ ª¿®© ¥¦ ± ¤ª¹¬©´¥«

u

« ¥¦

, v

¥© ª ¥¸¬ ´ ¤ª ¹¬¦ ±¥©

u

­ ª ¤¥¦ ¶¬¸ ¥±¥ª¦

y

¥

,

¥

t

¥

u

­ ¥¦

y

¥ ¤ª¥°¥

t

ª¿¥

t

¥

u

«¬¤¥¦

u

y

¥¼

d. Model stake atau model

countenance

À ® ¤¬´ ¬

v

¥´²¥¶ª ª¦ ª ¤ª« ¬°¸ ¥¦ ±« ¥¦ ® ´¬­ © ®¸¬©

t

¶³ ¥«¬

,

°® ¤¬´ ¬

v

¥´²¥¶ª ª¦ ªÁ ²±¥ ¤ª¶¬¸

u

t

Á²±¥ ¤¬¦ ±¥¦ Â

v

¥´² ¥¶ª

R

¬¶¹®¦ ¶ ª¯

.

Ã

tu

¯¯´¬¸¬ ¥° ¤¥¦ ½¦

t

­ ®¦

y

Ä

.

íª¦¯ ª¬ ´¤ °¬ °¸¬© ª ¦¥° ¥ °®¤¬ ´ ª¦ ª ¶¬¸ ¥±¥ª

Client-centered Evaluation

¥

t

¥

u

¬

v

¥´²¥¶ª ¸¬© ¹

u

¶¥

t

¹¥¤¥ « ´ª¬¦

.

Ŭ¦¬« ¥¦¥¦

ÆÇÈÉ ÊËÊË ÇÌÇÊ Í ÇÎ ÆÇÈÉ ÏÐÈÌÑÈÉ Ò ÇÎ ÇË ÐÓ ÇÎÊ ÇÔÑ ÑÈÑ Ñ ÇÎÇÍ Õ ÇÍ ÖÇ

ÐÓ ÇÎÊÇÌ× ØÆÇÈÉËÐËÕÊ ÇÌÏÐÈÑ Î ÇÑ ÇÈÌÐÈÌÇÈÉ Ï Ø ×ÉØÇË ÆÇÈÉ ÒÑÐÓ ÇÎÊ ÇÔÑ Ù

ÚÌÇÛÐ ËÐÈÐÛÇÈÛÇÈ ÇÒ ÇÈ ÆÇ ÒÊ Ç Ò ÇÔ ÇØ ÛÐÉÑ ÇÌÇÈ ÒÇÎÇË ÐÓÇÎÊ ÇÔÑ

Ñ ÇÎÇÍ

Descriptions

Ò ÇÈ

Judgement

Ò ÇÈ Ë ÐË Õ ÐÒ ÇÛÇÈ ÇÒ ÇÈ ÆÇ ÌÑÉ Ç ÌÇÍ ÇÏ Ò ÇÎ ÇË Ï Ø ×É Ø ÇË Ï ÐÈÒÑ ÒÑÛÇÈ

,

Æ ÇÑ ÌÊ

:

Antecedents (Context),

Transaction (Process),

ÒÇÈ

Outcomes (Output).

5. Metode Penelitian Evaluasi

ÜÐÈÊ ØÊ Ì ÝÑ Ø ÇÖÇÈ

(2011:

149),

Ë ÐÌ×ÒÐ ÏÐÈÐ ÎÑ ÌÑ ÇÈ ÆÇÈÉ ÒÑÏÐ ØÉÊÈ ÇÛÇÈ Ò ÇÎÇË ÏÐÈÐ ÎÑ ÌÑ ÇÈ ÐÓ ÇÎÊÇÔÑ Ò ÇÏ ÇÌ ÒÑÛÐ Î×ËÏ ×ÛÇÈ ËÐÈÞ ÇÒ Ñ

ËÐ Ì×ÒÐÛÊÇÈ ÌÑÌÇÌÑß

,

ËÐ Ì×ÒÐÛÊÇÎÑ Ì ÇÌÑßÒ ÇÈ ËÐ Ì×ÒÐàÇËÏÊØÇÈ

.

a. Metode kuantitatif

ÜÐ Ì×Ò Ð ÛÊ ÇÈ ÌÑ ÌÇÌÑß ÇÒ ÇÎÇÍ ÏÐÈÐ ÎÑ ÌÑÇÈ Ë ÐÈ ÉÉÊÈ ÇÛÇÈ ÒÐ ÔÇÑÈ

ÏÐÈÐÎÑ ÌÑ ÇÈ ÕÐ Ø ÌÊÞÊ ÇÈ ÊÈÌÊÛ Ë ÐÈ Þ ÇØÑÈÉ Ò ÇÌÇ ÛÊ ÇÈ ÌÑ ÌÇÌÑß ÒÇÎÇË Õ ÐÈ ÌÊÛ

Ò ÇÌÇ ÈÊËÐ ØÑÛ Ò ÐÈÉ ÇÈ ËÐÈÉÉÊÈ ÇÛÇÈ Ò ÇÌÇ ÑÈ ÔÌØÊËÐÈ ÆÇÈÉ ÒÑÓ ÇÎÑÒ ÇÔÑ

ÆÇÈÉ ËÐÈàÐØËÑÈÛÇÈ ÒÑËÐÈ ÔÑ Ò ÇÈ Ñ ÈÒÑÛÇÌ×Ø Ò ÇØÑ Ó ÇØÑ ÇÕÐÎ ÒÇÈ

ÒÑ ÔÐÕ ÇØÛÇÈ ÛÐÏ ÇÒ Ç Ï ×ÏÊ ÎÇÔÑ Ò ÇÈ Ô ÇË ÏÐÎ ÌÐ Ø ÌÐ È ÌÊ

(

ÝÑ Ø ÇÖÇÈ

, 2011:

152).

b. Metode kualitatif

ÜÐÈÊ ØÊ Ì ÜÑàÍÇÑ Î á

u

Ñ ÈÈ â Ç

tt

×È

(1980) y

ÇÈÉ ÒÑÛ

u

t

Ñ Ï ×ÎÐÍ ÝÑØÇ

w

ÇÈ

(2011: 154),

Ò Ç

t

Ç Û

u

ÇÎÑÌÇ

t

Ñß

t

Ð ØÒÑ ØÑ Ò ÇØÑ ÒÐÔÛØÑ ÏÔÑ ØÑÈàÑ ËÐÈÉÐÈ ÇÑ ÔÑÌ

u

ÇÔÑã ÛÐÞ ÇÒÑÇÈ

-

ÛÐÞ ÇÒÑ ÇÈ

,

× ØÇÈÉ

,

ÑÈ

t

ÐØ ÇÛÔÑ

-

Ñ È

t

Ð ØÇÛÔÑã Ò ÇÈ ÏÐ ØÑ Î ÇÛ

u-

ÏÐ ØÑ ÎÇÛ

u

t

Ð Ø×Õ ÔÐ Ø

v

ÇÔÑä ÛÑÏ ÇÈ

t

u

-

Û

u

t

ÑÏ ÇÈ ÎÇÈÉ ÔÊÈÉ Ò ÇØÑ × Ø ÇÈÉ ËÐÈÉÐÈ ÇÑ ÏÐÈÉ ÇÎÇË ÇÈ Ë ÐØÐÛÇ

,

ÔÑÛÇÏ

,

ÛÐÏÐ ØàÇ

y

ÇÇÈ

,

Ò ÇÈ ÏÑÛÑ Ø ÇÈä

åæçèé êë êçêæ åìíìîæï æðêë ñ êòèêë óêï è óô åæõìë

-

óô åæõìë

,

åôï ìíé ôë óìë

,

ï ì åêõ êë

,

óêëåêí æí

-

åêíæííìöêï êð

.

c. Metode campuran.

÷ìë æïæç ø èïêùêë

(2011: 160),

õô óì î ìúêîæêíè ûêõéæï êë

(

m

ix

-evaluation model)

êóêîêð óæê õô óì î ì úêîæêí è óè éìï òæë êåêë íì ûêï ê ñìï í êõê

-

íêõêóêîêõíæ êçæåì òèêçêëì úêîæ êíè

.

B. Praktik Industri

1. Pengertian Praktik Industri

üïô òï êõ éìë óè óèåêë åì öæï æ êë óèîêåæåêë óè ó æê çìõé êç

,

íì ñêòèêë éïô òï êõ ýêèçæ çì ôï è óêë éïêåçèå óèî êåíêë êåêë óè íìåô îêð óêë íìñêòèêë

îêèëëýê óèîêå íêë êåêë ó è óæë èê åìïöê

,

üì îêåíêë êêë óè óæê çì õé êç èë è ñìï çæ öæêë í æé êýê çìïûèéçêëýê åì ñèöêåêë

link and match

êë çêï ê íìåô îêð óêë óæë èê åìï öê

.

üïêåçèå þë óæíçïè õìï æé êåêë ñìëçæå ëýêçê èõé îì õìë çêíè åì ñèöêå êë

link and match.

üïêåç èå þë óæíçïè õì õé æëýêè éï èëíèé ýêë ò ðêõé èï íêõê óìëòêë

éì îêåí êë êêë

Dual System,

óè èëóôëì íèê éïôòïêõ èëè ñèêí ê óèíì ñæç óìë òêë üìë óèóèåêë ÿè íçìõ êë ó ê

(

üÿ

)

ýêë ò õìõéæëýêè éìë òìï çèêë í æêçæ ñìë çæå éìëýì îìëòòêïêêë éìë ó èóèåêë óêë éì îêçè ðêë åì êðîè êë åì öæï æêë

ýêë ò õì õêó æåêë íì ûêïê íèí çìõ êçèå óêë íèë åïôë éï ô òï êõ éìë óèóè åêë óè

íì åô îêðóêëéï ô òïêõéìë òæêíêêë åì êðî èêëýêë ò óèéìï ô îì ðõì îêîæ èñìåìï ö ê

îêë òíæë ò óè óæë èê åìï öê

,

çìïêïêð æë çæ å õìë ûêé ê è í æêçæ çèë òåêç åì êð îèêë éïôì íèôë êîçìïçìëçæ

(

ø êïóèõ êëöô öôëì òôï ô

, 1998: 79).

(

)

(

)

(

, 2007: 91).

(2007: 91-92),

-

:

.

.

!

-

"

.

#

.

!

.

.

#

.

,

,

,

,

,

.

.

/

"

,

$%& ' ()*+),%- %* .).)&%( % /0 10 2 3' %/%- 4 %1% 3%( %/ 3' /%& '1

1)-'4 (5 ,%* . %26% 7&%1/'1 8* 35-/& ' 4 )& 5( %1%* -5 %/5 .)* /5 1

() *9) ,)*::%&%%* ()* 3'3' 1%* 3%* (),%/' 2%* 1)%2,' %* 1)+5&5%* 9%*:

4)4 %35 1%* -);%&%-' - /)4 %/' 13%*-' *1&0 *4 ),%,5' (&0-)- /)& +5 * ,%*:-5 *:

3' 35*' % 1)& + % 3%,%4 + %*:1% 6%1/5 9%*: /),%2 3' /) */5 1%* 3%,%4 & %*:1%

4) *:)4. %*:1%* 6%6%- %* 3%* 1) /)&%4(' ,%* -) 2' *::%

o

u

tp

u

t

%12'& () ,%1-%*%%* 7 & %1/' 1 8 *35-/&' 4%4 (5 4) *:2%-' , 1 %* /) *%:% 1)&+ % 9%*:

4)4',' 1'1) %2,'%*(&0<)-'0 *%,

.

2. Visi dan Misi Praktik Industri

='-' 3%* 4'- ' 7& %1/' 1 8 *35- /& ' 3'+) ,%-1%* &' *;' 3%,%4.515 () 304 %*

7&%1/' 1 8* 35- /& '

.

='-' 3%* 4 '-' 7 & %1/' 1 8 *35- /& ' 3'4 %1-531%* 5 */51 4)4.)& ' 1%* %&%2%* 3%* 40/' > %- ' . %:' ( %&% () *9) ,) *::%& %

,

()4 .'4.'*: 3%* 4%2%-'- 6% 3%,%4 4) *+ % ,%*1%* (&0:&%4 7& %1/' 1 8 *35-/& '

,

()*+),%- %* ,).' 2,%*+5 / 3'+ %. %& 1 %*-). %:%'. )& ' 15 /

:

a. Visi :

?<) 1/'<' /%- 3%* )<'-' )*- ' 7&%1/'1 8* 35- /& ' 4) *5+5 4%2%-'-6% 9%*:

104() /) * 3)*:%*6%6%- %*'*35- /& '3%*1) 6'&%5- %2 %%*

.

b. Misi :

1)

@) ,%1- %*%1%* 7& %1/' 1 8*35-/&' -); %&% /)& ( %35 -)+ %,%* 3) *:%*

()& %*7&%1/'18 *35-/&'5 */514 )* 35 15 *:>'-'

-

4 '-'A B CDE F

2)

@)4. %*:5 * 1)4' /&%%* 3)*:%* 35 *' % 1)& + % 3%* 35 *' % ' *35 - /& '

5 */51 4)4.) 1%,' 4 %2%- '- 6% 1)4 %4(5%* .)& - /%* 3%& ' *35-/&' 3%*

3. Tujuan Praktik Industri

GHIHJK LJMJ NOPHJQ LR STR JU UOKIJ MV NJWJQ NJXH JWJX PJKXH YJKT

PV NJ MV TH KJZJ K NOPJTJV WJK MJNJ K L OWJZNJKJJ K LR S TR J U MJ K IH TJ N OPJ TJV

XS WJZ HZH R ZONHZNONJ K NHJ XH LRS TR JU

,

P ORVZHX XHIHJ K [ RS TR JU [ R JZXVZ \KMH NXRV YJ KTMV I OWJ NZJ KMVPHZHL OMS UJ K[ RJZXVZ\KMH NXR V ]

a. Tujuan umum

GH IHJK HUH U MVWJZNJKJZJ KKYJ [ R JZXVZ \K MH NXR V MV ^G _`a

J MJWJQJTJRUJQJ NV NbJ MJLJX UOKJUPJQ bJ bJ NJ KVWUH L OKTOXJQHJK

MJ K XOZKS WS TV U OWJWHV ZOTVJ XJ K L OKTJWJ UJ K WJ KTNH K T MV

V K MH NXR VcL ORH NJQJJK

/

P OKTZOW YJ KT MVXOULJXV] dV NJULV KT VXH

,

UJQJ NV NbJ MJLJ X UOUL OWJIJRV JNL OZ

-

J NL OZ ZObVR JH NJQ JJ K YJK T XORZJV X MOK TJK V KMH NXRV YJKT MVXOULJXV e N OQVKTTJ MJLJ X U OUPJbJ

L OKTJWJUJK [ R JZXVZ \KMH NXR VKYJ ZO MJWJ U XHTJ NKYJ NOXOWJQ W HWH N

(

fKS KVU

, 2012: 3).

b. Tujuan khusus

GHIHJ KZQ H NH N [ RJZXVZ \KMH NXR VMVI OWJ NZJ KMJWJU PHZH L OMS UJK

[ R JZXVZ \KMH N XRV

,

YJZKV P ORXHIHJ K J TJR N OX OWJQ UJQJ NV N bJ UOWJZNJ KJZJ KLRS TR JU[RJZXVZ\KMH NXR V UJQJNVNbJMJLJ X

:

1)

gOKI OWJNZJK UJ KJI OU OK V K MH NXR V MJ K ZS UL OXOKNV X OKJ TJ ZORI J YJ KT MV L ORNYJRJ XZJ K V KMH N XRVe NONHJV MOKTJK V KMH NXR Vc

L ORH NJQJJK

/

P OK TZOWYJ KTMV XOULJXV]

2)

gOUPJ KXH UOWJZNJ KJZJ K XH TJ N

-

XH TJ N MJ K ZOTVJ XJK LR S NON

LR S MHZNV MJ K J XJH LR S NON IJNJ MV V K MH NXR VcL ORH NJQJJK

/

P OKTZOW YJ KTMVXOULJXV ]

3)

hij ikl mnj ol npl mnol o q nrn snmpl k it nmonjnmnj u v nmp wm xj rl op v w rnj k ijynj nt w owojznoi{nv n k ij rnt nk znjy rwpl njymnj

rnt nk t nq|vnj u v nmp wm xj rl opvw

.

}q n~wt n kik ljymwj m nj

,

mnolo p iv o i~lprnq nprwnjymnpk ij nrwu v| zim}m€ wvrnjnp nl mv wqow

.

4)

hik wtwmw m|kq ip ij o w miswvnl o n€ nnj znjy rwplj lmmnj rijynj

q ik~l np nj qv|q|ont k ijrwv w mnj l o n€ n

(

m€l ol o ljp l m q io iv p n ux ‚iswvnlon€ nj

).

ƒn€ mnj nq n~wt n kik ljymwjmnj

,

mnw nj p ijp njy qv|q|o nt k ij rwvwmnj l on€ n wj w rnq np rwnjymnp k ij nrw u v|zim

}m€ wv

rnj np nl mvwq ow„

hijlv lp … nvrwk nj †||jiy|v|

(1998: 79-80),

u v nmp wm xjrl opv w k iv lq nmnj o nt n€ o npl q ijzit ijyynv nnj q ijrwrwmnj rnj q it npw€ nj znjy

~ivpll njljp l m

:

n

.

hijy€ nowt mnj p ij nyn mivn znjy kikwt wmw min€t wnj qv|‡iow|j ntˆznwpl p ij nyn mivn znjy k ik wt wmw p wjym np q ijyipn€lnj

,

mip iv nkq wt nj rnj ip|o

m ivn znjy

o iol nw

rijynj

plj plp nj

t nq njynj miv n

.

~

.

hij wjymnp mnj rnj k ikq iv m|m|€ mip ivmnwp nj rnj mioiq nr nj nj

(

lin

k

and match)

njpnvn t ik~nyn q ijrwrwmnj rnj q it npw€ nj milv l nj rijynjrljwnmiv n

.

{

.

hij wjymnp mnj i‡wo wijow qijzit ijy ynvnnj q ij rwrwmnj rnj p ij nyn miv n ~iv mlnt wpnoqv|‡iow|j ntˆ rijynj k ik nj ‡ nnp mnj ol k~ivrnznq it np w€ nj

znjy

nrnrwrlj w nmivn

.

r

.

hik~iv w q ijynml nj rnj q ijy€ nvynnj p iv € nrnq q ijyntnk nj miv n oi~nynw ~nyw njrnvwqv|oioq ij rwrwmnj

.

‰Š‹Œ ŒŽ Š‘  ’‘‘“”•

(2007: 91),

– ‘•Ž” • —‹ ˜Œ ™Ž ” ŠŒ š‘•‘‹ • › š›‹ Š‹ œ‘‹  šŠ‹ Ž”‹  ˜‘“‘ ™ ”™Ž Š š Š“‘Ž” ž‘‹  ‘‹‘Ÿ ŠŠ‹ Œ‹ŽŒ •

 Š‹ Š ‘‹ •‘‹ ¡‘¡‘™ ‘‹ ˜‘‹ • ŠŽ Š‘š”“‘‹ ‘‹‘Ÿ ŠŠ‹ š‘‘

šŠ™ ŠŽ‘‹œ‘

.

‰Š‹Œ ŒŽŠ‘ ’‘‘“”•

(2007: 92),

Ž ŒŸŒ‘‹ – ‘•Ž”•—‹ ˜Œ™ Ž ”‘ ˜‘“‘ ž Œ‹ŽŒ • Š‹Š ‘‹ •‘‹ • Š ‘šŒ‘‹ š‘ ‘ šŠ™ŠŽ‘ • žŒ™ Œ™‹œ‘ ‘™ šŠ•

• ŠŽ Š‘ š”“‘‹  Š• Š‹‘‘‹ ˜Š‹ ‘‹ ¢Œ‹ ™ ”

-

¢Œ‹ ™” ‘‹ ‘Ÿ Š Š‹

,

 ”‹”‘“  Š• Š‹‘‘‹ ˜Š‹ ‘‹ ™‘ “‘ž ™ ‘ŽŒ ¢Œ‹ ™ ” ‘‹ ‘Ÿ ŠŠ‹

(

šŠŠ‹£‘‹ ‘‘‹

,

šŠŠ‘•‘‹

,

šŠ‹ › ‘‹”™‘™”‘‹

,

•››  ˜”‹‘™” ¤ •ŠŽ Š‹‘ ‘‘‹

,

™ŒšŠ¥”™” ¤ šŠ‹ ‘¡‘™‘‹

,

šŠ‹”“‘”‘‹

),

 Š“‘“ Œ”

(1)

šŠ‹ Œ ‹‘‘‹ • ›‹ ™ Šš

-

• ›‹™ Šš ˜‘‹ š”‹™” š

-

š”‹™ ” š ”“ ŒšŠ‹ ŠŽ‘ žŒ‘‹ ˜‘‹Ž Š•‹ ›“ ›” ¤

(2)

Š‹ Œ ‹‘•‘‹ • ›‹™Šš ‘‹‘Ÿ ŠŠ‹ ™Š ‘ ‘” ŠŽ ›˜Š • ŠŸ‘ ˜‘“ ‘ Š Š”•‘‹ šŠ“‘œ‘‹‘‹ Ž Šš‘Ž

‘‹‘Ÿ ŠŠ‹

, (3)

Š‹Œ‹‘• ‘‹ ŽŠ•‹” • ˜‘‹ šŠ‹ ˜Š•‘Ž‘‹ œ‘‹  Ž Šš‘Ž ˜‘“‘  Š Š‹Œ ž”• Š ŒŽŒž‘‹ •‘ œ‘¡‘‹ ˜‘‹  ‘™œ ‘‘•‘Ž

.

¦Š ˜‘™‘•‘‹ šŠ‹Ÿ Š“‘™‘‹ œ‘‹  ™Œ˜‘ž ˜” Ÿ‘ ‘ •‘‹ ›“ Šž  Š Š‘š‘

Ž ›• › ž ˜” ‘Ž‘™  ‘•‘ šŠ‹ ŸŠ“‘™‘‹ Š‹  Š‹‘” Ž ŒŸŒ‘‹ – ‘•Ž”• —‹ ˜Œ™Ž ” ˜‘ š‘Ž

˜”™”  šŒ“• ‘‹  ‘ ž¡‘ – ‘•Ž”• —‹˜Œ™Ž ”  ŠŒš‘•‘‹ ™Œ‘ŽŒ  Š‹ŽŒ•

šŠ‹œ Š“ Š‹‘‘‘‹ šŠ‹˜”˜”•‘‹ ˜‘‹ šŠ“‘Ž” ž‘‹ •Š‘ ž“”‘‹ • ŠŸŒ Œ ‘‹ œ‘‹ 

˜”™ Š“ Š‹ ‘ ‘•‘‹ ˜‘“ ‘ ‘‹ •‘  Š‹ Š ‘‹ •‘‹ ¡‘¡‘™‘‹ ˜‘‹

• ŠŽ Š‘ š”“‘‹™Šž” ‹ ‘

o

u

tp

u

t

‘• ž” œ‘‹ ž Š‹ ˜‘• ˜” £‘ š‘” ˜‘ ”šŠ“‘•™‘‹‘‘‹ – ‘•Ž ”• —‹ ˜Œ™Ž ” ”‘“‘ž ‘ šŒ  Š‹ ž‘™”“ •‘‹ Ž Š‹‘ ‘ •ŠŸ‘ œ‘‹   Š”“” •”

4. Manfaat Praktik Industri

§¨©ª «ª¬ ­¨® ¯« ° ¯® ¯±²³

(2007: 92-94),

´ «¯³¬²³ µ©¶ª ·¬ «² ·¨¸¯¹ ¯² ¸¯¹² ¯© ²© ¬ ¨¹ « ¯± ¶ ¯±¯® º«»¹ « ¯® º¨±¯¬²¼¯© ®¯© ¯½¨®¨© º¨« ±ª ¸¯¼³ ¯© ¼¯«ª ·

¶² ±¯³ ·¯© ¯³¯©

,

³ ¯« ¨©¯® ¨©¹ ¯©¶ª©¹¸¨¸¨«¯º¯®¯© ¾¯¯¬¯¬ ¯ª ³ ¨¶ ¯¿ ¯¹ª©¯¯© ¬ ¨«¬ ¨©¬ª¿ ¯³©² ·¨¸¯¹ ¯²¸¨«²³ª¬

:

¯

.

À¯¹² º¨· ¨«¬ ¯

,

º«¯³¬²³ ³ ¨«½¯ ® ¨® ¸¨«²³ ¯© ® ¯© ¾¯¯¬

,

¯©¬ ¯« ¯ ±¯²©

,

·¨¸¯¹ ¯² ¸¨«²³ ª¬

:

1)

§¨©¿ ¨¶² ¯³¯© ³ ¨·¨®º¯¬¯© ³ ¨º¯¶ ¯ º¨·¨«¬ ¯ ª©¬ª ³ ®¨± ¯¬²¼

³ ¨¬ ¨« ¯®º² ±¯©

-

³ ¨¬ ¨«¯®º² ± ¯© ® ¯© ¯½¨® ¨© ¶ ¯±¯® ·²¬ª ¯·² ± ¯º¯©¹ ¯© ¿ ¯©¹ ¯³¬ª ¯±Á ¼¯± ²©² º¨©

t

²©¹ ¶¯±¯® «¯©¹³ ¯ ¸¨± ¯½¯« ® ¨© ¨«¯º³ ¯©

t

¨»«²¯

t

¯

u

³»© ·¨º ¯

t

¯

u

º«² © ·²º

y

¯© ¹

t

¨±¯¼ ¶²º¨±¯½¯«²·¨¸¨±ª®©

y

¯

.

2)

§¨® ¸¨«² ³ ¯© º¨©¹ ¯±¯® ¯©

-

º¨©¹ ¯±¯® ¯© º« ¯³

t

² · ³¨º¯¶ ¯ º¨· ¨«

t

¯

·¨¼²©¹¹ ¯¼¯·² ±º¨±¯²¼¯©

t

¸¨«

t

¯® ¸¯¼ ³ ¯

y

¯¶ ¯© ±ª ¯·

.

3)

´ ¨·¨«

t

¯ ¸¨«³¨·¨®º¯

t

¯© ®¨®¨Â¯¼³ ¯© ¸¨« ¸¯¹ ¯² ®¯·¯±¯¼ ® ¯© ¯½¨®¨© ¶² ±¯º¯©¹ ¯© ¶ ¨©¹ ¯© ® ¨©¶ ¯

y

¯¹

u

© ¯³ ¯© º¨©¹ ¨

t

¯¼

u

¯©©

y

¯

.

4)

§¨©¶ ¨³ ¯

t

³¯© ¶ ¯© ® ¨©½¨® ¸¯

t

¯©² º¨©² ¯º¯©

y

º¨·¨«

t

¯

u

©

tu

³

t

¨«½ª© ³ ¨¸²¶ ¯©¹

tu

¹ ¯·©

y

¯ ·¨

t

¨±¯¼ ®¨© ¨®º

u

¼ º«»¹ «¯® º¨±¯

t

²¼¯©

t

¨«· ¨¸

u

t.

¸

.

À¯¹² ± ¨®¸¯¹ ¯ º¨± ¯²¼¯©

t

,

º«¯³

t

²³ ³ ¨«½¯ ¸¨«® ¯© ¾¯¯

t

¸¯¹ ² ±¨®¸¯¹¯ º¨±¯

t

²¼¯©

,

¯©

t

¯« ¯±¯²©

:

1)

§¨©¹ ¨® ¸¯©¹³ ¯© ¶¯© ® ¨® ¸² © ¯ ³ ¨«½¯·¯® ¯ ¯©

t

¯« ¯ ±¨® ¸ ¯¹ ¯ º¨±¯

t

²¼¯© ¶¨©¹ ¯© »«¹ ¯©² ·¯·² ¶ ¯© ® ¯© ¯½¨® ¨©

t

¨®º¯

t

º¨©

y

¨ ±¨©¹¹ ¯« ¯¯©º« ¯³

t

² ³

t

¨« ·¨¸

u

t.

2)

ÃÄÅ ÆÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ ÆÄÏÐÄÑ ÄÅÉÇËÇÎ ÅÄÎÈ ÒÓÌ ËÌÎÈÐ ÇË ÏÄÊ ÄÔ ÇÎ ÑÌ Õ ÇÎ

ÄÖÄÐËÌÔÌ Ë ÇÑ ÉÏ×È Ï ÇÅÉÄÏÇÊÌÍ ÇÎ ÑÄÏË Ç Å ÄÅ ÉÄÏ×ÊÄÍ ÌÎÖ× ÏÅÇÑÌ ÆÇÊÌÐ ÇÎ

Å ÄÎÈ ÄÎ ÇÌÉÏ× È Ï ÇÅÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ ØÇÎÈË ÄÊÇÍÕÌÊ ÇÐÑ ÇÎÇÐ ÇÎ

.

3)

Ù ÄÎ ÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌ Í Ë ÒÏ ÒË Å ÄÅ ÉÄÏ× Ê ÄÍ ÉÄÎÈ ÇÊ ÇÅ ÇÎ Ë ÄÏËÄÎË Ò Õ ÇÏÌ

ÊÌÎ ÈÐ ÒÎÈ ÇÎ ÅÇÎ ÇÓ ÄÅ ÄÎËÄÅÉÇËÉÄÎØÄÊÄÎÈÈ ÇÏ ÇÇÎÉÏ ÇÐËÌÐ

.

4)

ÃÄÅ ÆÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ Å ÄÎÕ ÇÉÇË ÆÇÎË ÒÇÎ ØÇÎÈ Ñ ÇÎÈ ÇË ÆÄÏÍ ÇÏÈ Ç Õ ÇÏÌ

× ÏÈÇÎÌÑÇÑÌÕÌÊÒÇÏÊ ÄÅÆÇÈÇÕ ÇÊ ÇÅÅ ÄÊ ÇÐÑÇÎ ÇÐ ÇÎÉÏ× È ÏÇÅÉÄÊ ÇËÌ Í ÇÎ

.

5)

ÃÄÅ ÆÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ Ë Ò ÏÒË ÆÄÏÐ ÄÑ ÄÅ ÉÇË ÇÎ Å ÄÊ ÇÐÑ ÇÎÇÐ ÇÎ ÉÏ× È ÏÇÅ

ÉÄÎÈ ÇÆÕ Ì ÇÎ Å ÇÑØÇÏ ÇÐ ÇË ËÄÏÍ ÇÕÇÉ Å ÇÑØÇÏ ÇÐ ÇË ÉÄÎØÄÊ ÄÎÈÈ ÇÏÇ

ÉÏ ÇÐËÌ Ð Õ ÇÊ ÇÅ ÉÄÊ ÇÐ Ñ ÇÎ ÇÇÎ ÉÏ×È Ï ÇÅ É Ï× Õ ÒÐËÌÖÌË ÇÑ × ÏÈ ÇÎ ÌÑ ÇÑÌ

ÆÄÏÑÇÎÈÐ ÒË ÇÎ

.

Ú

.

ÛÇÈÌ × ÏÈÇÎÌÑÇÑÌ ÉÄÎØÄÊ ÄÎ ÈÈ ÇÏ ÇÇÎ É ÏÇÐËÌÐ Ð ÄÏÓÇ

,

× ÏÈ ÇÎ ÌÑ ÇÑ Ì ÇË ÇÒ Ê ÄÅ ÆÇÈ ÇË ÄÅ ÉÇËÕÌÑ ÄÊ ÄÎÈÈ ÇÏ ÇÐ ÇÎÎØÇÉÏ ÇÐËÌÐÐ ÄÏÓ Ç Å ÄÏ ÇÑ ÇÐ ÇÎ ÅÇÎ ÖÇÇË

Ë ÄÏË ÄÎËÒ

,

ÇÎ Ë ÇÏ ÇÊ ÇÌÎ

:

1)

ÛÇÈÌ ÅÇÎ ÇÓ ÄÅ ÄÎ Õ ÇÎ Ë ÄÎ ÇÈ Ç ÕÌ ÊÌ ÎÈÐ ÒÎÈ ÇÎ × ÏÈ ÇÎÌÑ ÇÑÌ Å ÄÅ ÉÒÎØÇÌ

Ð ÄÑ ÄÅ ÉÇË ÇÎ Å ÄÅ Æ ÄÏÌÐ ÇÎ ÑÒÅ ÆÇÎÈ ÇÎÎØÇ Õ ÇÊ ÇÅ ÒÉÇØÇ

Å ÄÎØÌ ÇÉÐ ÇÎ ËÄÎ ÇÈ ÇÉÏ×Ö ÄÑÌ× Î ÇÊÜ

2)

ÝÇÊ ÇÅ Í ÇÊ

-

Í ÇÊ Ë ÄÏË ÄÎ Ë Ò

,

× ÏÈ ÇÎÌÑÇÑÌ ÇË ÇÒ Ê ÄÅÆÇÈ Ç ËÄÏÑ ÄÆÒË

Å ÄÎÕ ÇÉÇË ÆÇÎË ÒÇÎ Õ ÇÊ ÇÅ ÅÄÊ ÇÐÑ ÇÎ ÇÐÇÎ Ð ÄÈÌÇËÇÎ ÕÌ ÊÌÎÈÐ ÒÎ È ÇÎ

× ÏÈÇÎÌÑÇÑÌ ÎØÇ

.

3)

Þ ÄÍÇÕÌ Ï ÇÎ Ë ÄÎ ÇÈ Ç

/

ÉÄÑÄÏË Ç ÉÏ ÇÐËÌÐ Ð ÄÏÓ Ç Ë ÒÏ ÒË ÆÄÏ ÉÄÎÈ ÇÏÒÍ

Ë ÄÏÍÇÕ ÇÉ Ë ÄÎÇÈ Ç Ð ÄÏÓ Ç ØÇÎÈ ÇÕ Ç Æ ÄÏ ÒÉÇ ÉÄÎÈ ÄË ÇÍÒÇÎ Õ ÇÎ

4)

ßàá âãä ã ãå ãæ ç èä ãéê ëãëê âàè ë ãéä ì æå ãé ëàíãè ã å ãì î ãéä ë æéä

á àèæï ãìãé ë æá âãéä ãé ëç ëê ãî ð ãé ìàäê ãå ãé ï àá ãëãè ãé á àîãîæê

ï ãè ãï àëàè å ã å àè ëàâæå

.

ð

.

ñãäê ï àéä àáâãé ä ãé ïèç äèãá ï àîãå êò ãé ó òãëêî ïè ãì

t

ê ì ìàè ô ã ð ãé îãïç è ãé ë àè

t

ã ò ãëê î ï àéê îãê ãé ïèãì

t

êì ï ãð ã äê îêèãéé

y

ã ð ãï ã

t

ðêä

u

é ãìãé ëàâãä ãê âãò ãé á ãë æìãé

u

é

tu

ì áàî ãì

u

ìãé á çðê õê ìãëêö ï àè âãê ìãé

,

ð ãé ï àéêéä ìã

t

ãé àõê ëê àé ëê ö ï àî ã

t

ê ò ãé

u

éì

tu

á ãë ã ëàîãé ôæ

t

é

y

ã

.

÷ãî êéê ëãéä ã

t

ï àé

t

êéä ðê

t

êé ôã

u

ð ãè ê ëàäê ï àé

y

àá ïèé ããé

u

ïè ç äè ãá ð ãé ì

u

èêì

u

îæáï àî ã

t

êòãéîàâêòîãé ô æ

t.

øàé

u

è

u

t

ù ãè ðêáãé

D

ôç ôç é àäçè ç

(1998:

214),

âãäê ëê ëúã

y

ãéä á àîãì

u

ì ãé ûèãìêì

t

üé ð

u

ë

t

èê ãìãé áàá ï àèç îàò â ãé

y

ãì ì à

u

é

tu

éä ãé

,

ãé

t

ãè ã îãêé

:

ã

.

÷ãëê î ï àë àè

t

ã ðêðê ì ãìãé îàâê ò âàèáãìé ã

,

ì ãèàéã ë à

t

àîãò

t

ãá ã

t

ãìãé âà

tu

î

-

âà

tu

î á àáê îêìê â àìãî ìàãò îêãé ïè ç õàëêç é ãî

u

é

tu

ì

t

àè ôæé ìàîãï ãéä ãé ëàòêéää ã ð ãï ã

t

áàé êéä ìã

t

ìãé

t

ãèãõ ìàòêð

u

ï ãé é

y

ã

,

ð ãé

u

é

tu

ì â àìãîï àéä àáâãéä ãé ðêè êé

y

ãë àíãèãâàè ìàîãéôæ

t

ãé

.

â

. R

àé

t

ãé

w

ãì

(

tu

ýþÿ

-time) u

é

tu

ì á àé íãï ãê ìàãò îê ãé ïèç õ àëêç é ãî á àé ôãðê îàâêò ëêéä ìã

t,

ìãè àé ã ëà

t

àîãò

t

ãáã

t t

êð ãì á àá àè î æìãé

w

ãì

tu

îãêò ãé

t

îãé ôæ

t

ãé

u

é

tu

ìáàéíãï ãê

t

êé ä ìã

t

ìàãò îê ãéëêãïï ãìãê

c.

àãò îê ãé ïè ç õ àëê çéãî

y

ãéä ðê ï àè ç îàò ð ãï ã

t

áàéä ãéä ìã

t

ò ãèä ã ð ãé

èãëã ï àè íã

y

ã ðêè ê

t

ãá ããé

t

, y

ãéä ï ãð ã äêîêè ãéé

y

ã ãìãé áàéð çè ç éä á àèàìã

u

é

tu

ì áàéêéä ìã

t

ìãé ìàãò îê ãéé

y

ã ï ãð ã

t

êéä ìã

t y

ãéä îàâêò

t

5. Syarat-Syarat Mahasiswa Melakukan Praktik Industri

-

,

:

a.

(

)

70

.

b.

(

)

(

,

-

).

c.

.

d.

!

(

!

)

.

e.

.

f.

"

#

.

6. Alur Pelaksanaan Praktik Industri

# $ %

,

256

7-8

minggu dengan

sistem blok pada semester gasal, semester genap maupun semester

khusus.

,

,

&'( )'*

1.

+, '-*'(. /0'12 '3 ''3 . * 4 -*'( .* '1 5,163782 5*,9 ':'2 ,2 ;'<= >? @

1

BCD ECF

2.

GH CIFCDJ KL CMNCO CCO J F P IFCDJ FCMQHMRO STNQFHU CV CNHNWCXY

2

7. Bimbingan dan Evaluasi Praktik Industri

^ _` ab` abcd `_` ef cghb if dhj f cif k `_lh kj hchkhc e mn j _j

ab`abcdhc

ohc _phlf hj bahdbe hmh` hqhj bjrhghcd ` _lhkj hc hkhc ^ m hki bk scofjimb

,

tb` abcdhc ohc _phlf hjb ^ mhki bk scofji m b ` _mfe hkhc i hqhe hc hkqbm ohmb j _lf mfq mhcdkhbhc k_dbhi hc ^ m hki bk scofji m b

.

t b` ab cdhc ^ mhki bk scofjimb i _lhq ob`f lhb j_uhk ` hqhj bjrh `_c dbkfi b k_db hi hc e _` a_khl hc

^ m hkibkscof ji m b

.

t b` ab cdhc ohc _phlf hj b ` _` ef cghb khmhki _mbj i bk ohc if uf hc

` hj bc d

-

`hjbcd

,

ab` abc dhcohc_phlf hjbobuhahm khc j _ahdhba_mbkf i

:

a. Bimbingan Praktik Industri

vfuf hc ab`abcdhc hohlhq fcif k ` _cdhmhqkhc k _dbhi hc ^ m hkibk

scofj i mb `hqhj bjrhhdhm if uf hc ^ mhki bk scofji m b ghcd i _lhq obi _i he khc

ohe hii _mwhe hbx yl_q khm_chbif

,

j _lh`hk_dbhi hc ^ m hki bkscofji m b e _m lf obl hkf khc `n cbi n m bcd

,

ghcd obl hkf khc n l_q on j _c e _` ab` abcd

.

zn cbi n m bcde _lhkj hchhc ^ mhki bkscofj i mb n l_q on j_ce_`ab` abc dohe hi

obl hkf khc j _w hm h lhcdjf cd

,

` _lhlf b i _len c

,

_

-

` hbl{ hi hf ` _obh kn ` f cbkhj blhb ccgh

(

|cncb`

, 2012: 27).

b. Evaluasi Praktik Industri

vfuf hc _phlfhj b hohlhq fcif k ` _cblhb qhj bl ^mhki bk scofji mb

`hqhj bjrh

.

}phlf hjb bc b obl hkj hchkhc n l_q e _`ab`abcd ohm b bcofji m b ohc on j _c e _` ab` abcd

(

j _k hlbdf j j _ahdhb on j_c e _cdf ub

) (

|cn cb`

,

2012: 27).

~€ ‚‚ƒ€„€ €…„‚†

-

€… „‚† ‡€ˆ‰  Šˆ Š‹€Š Œ‹‚ „‚ Ž ŠŽ Šˆ‰ Šˆ … ƒ Š …‚ „‚ƒ Š ‡€ˆ‰  Š‘‚‹€…†€ˆ€‹€Ž †  „‚ ŒŽ€ ˆ ’ ƒ€†Š† “ ˆ … ƒŠ

,

‚‚ ƒ€ „€€… „‚† ‚ ƒ…‚‡€† ˆŠ Ž‚‹ Š„ Š

:

1)

’‚ ˆ‰‚€ €ˆ

2)

”‚ ‚ƒ€Ž „Š‹€ ˆ

3)

”‚„ƒ Š€ Š€ ˆ

’‚ ˆŠ‹€ Š€ˆ †‚ Š‰€ €…„‚†  Š €€… € „€  Š ƒŠˆ•Š ‹€‰ Š– …‚ Šˆ‰‰€

Ž‚‹ Š„  Š€…„‚†

-

€ …„‚†

:

1)

—Š …Š„‹ Šˆ†‚ ƒ ‘€

2)

˜Š† €„”‚ƒ ‘€

3)

”€‹Š€…’ ‚†‚ ƒ‘€€ ˆ

4)

”‚•‚ „€€ ˆ”‚ ƒ ‘€

5)

” ƒ‚€ Š™ Š€ …

~€‚‚ƒ€„€ €…„‚†

-

€… „‚† ‡€ˆ‰ ŠˆŠ‹€Š Œ‹‚ Œ…‚ˆ „‚ Ž Š Ž Šˆ‰ …‚ „‚ ƒ Š ‡€ ˆ‰  Š‘‚‹€…†€ˆ €‹ €Ž †  „‚ Œ Ž€ ˆ ’ ƒ€† Š† “ ˆ … ƒŠ

,

‚‚ƒ€ „€€… „‚†‚ ƒ…‚‡€† ˆŠ Ž‚‹ Š„ Š

:

1)

š€›€…€ ˆŠ‹ Ž „‚ˆ‰‚€€ ˆ ‡€ ˆ‰ Š„‚ ƒ Œ‹‚ …‚‚‹€ Ž‚‹ €† …€ ˆ€†€ˆ

’ ƒ€†Š† “ ˆ… ƒ Š

.

2)

’‚†‚ ƒ‘€€ˆ

-

„‚†‚ ƒ ‘€€ ˆ ‡ €ˆ‰ € „€  Š‹€††€ˆ „€€ ›€† ’ ƒ€†Š†

“ ˆ …ƒŠ

.

3)

’‚ ƒŽ€…€‹€€ˆ † …… ‡€ˆ‰ €„€  Š‚ Ž†€ ˆ Œ‹‚ Ž€€… Š…›€ € ˆ

•€ ƒ€„‚ˆ‡‚‹ ‚…€ Š€ ˆˆ‡€

.

œŠ‹€ Š €†  Šƒ €€ †‚… ŠŽ„‹€ ˆ €† Šƒ Ž‚ ˆ‰‚ˆ€Š ’ ƒ Œ‰ ƒ€ Ž ’ ƒ€† Š†

197

BUKTI SELESAI SKRIPSI