97
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nomor : 6
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR NEGERI JLABAN
KelasSemester : 31
Tema : 2. Perkembangan Teknologi
Sub Tema : 2. Perkembangan Teknolgi Komunikasi
Pembelajaran : 6. Kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam
permainan sederhana HariTanggal
: Senin , 29 agustus 2016 Alokasi
: 4 jam pelajaran 4x35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1.
Menerima, menjalakan, dan mengharagai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berintekraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak bermain dan berakhlak mulia. B.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.1
Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak
ternilai. 1.1.1
Memanjatkan doa sebelum dan sesudah pembelajaran
1.1.2. Berdoa dengan khusyuk
2 2.1 Menunjukan perilaku sikap
jujur dan sportif dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan. 2.1.1 Agar siswa mempunyai sikap
percaya diri dalam beraktivitas dalam pembelajaran.
3 3.1 Mengetahui konsep gerak
3.3.1 mengidentifikasi konsep gerak
98
kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional.
kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan
tradisional.
4 4.1 Mempraktikan kombinasi pola
gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.2.1 Mempraktikan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai
bentuk permainan tradisional.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat : 1.
Siswa mampu mensyukuri nikmat yang di beri Tuhan. 2.
Siswa mempunyai sifat percaya diri dalam mengikuti pembelajaran. 3.
Siswa dapat memahami gerak lokomotor dalam permainan tradisional 4.
Siwa dapat mempraktikan gerak dasar lokomotor dalam permainan tradisional
D. Materi Pembelajaran
