25 penggunaan
kelompok 2
20 Agustus 2015
2 JP Menggunakan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan Menerangkan
, mencatat, diskusi
kelompok 3
27 Agustus 2015
2 JP Menggunakan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan Menerangkan
, praktek menggambar
secara individu
4 3 September
2015 2 JP
Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
sesuai fungsi dan prosedur penggunaan
Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
sesuai fungsi dan prosedur penggunaan
Evaluasi, Menerangkan
, praktek menggambar
secara individu
6. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi adalah proses penimbangan yang diberikan kepada nilai materi ataupun metode tertentu untuk tujuan atau maksud tertentu. Penilaian
adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik PP 19 Tahun 2005, pasal 1.
Penimbangan tersebut dapat bersifat kualitatif maupun kuantitatif dengan maksud untuk memeriksa seberapa jauh materi atau metode tersebut
dapat memenuhi tolak ukur yang telah ditetapkan. Evaluasi pembelajaran yang digunakan dalam mata pelajaran Ilmu ukur tanah yaitu dengan
memberikan tugas individu yakni laporan praktik.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
1. Analisis Hasil Pelaksanaan
Hambatan yang muncul dalam pelaksanaan kegiatan PPL adalah sebagai berikut:
a. Analisis Hasil Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 10 RPP untuk mata pelajaran Gambar Teknik. Hambatan saat
menyusun RPP antara lain kurangnya pemahaman penulis dalam
26 format RPP karena silabus yang masih belum runtut, kurang
sesuai antara materi dengan jurusan elektronika audio video.
b. Analisis Hasil Penyusunan Materi Pelajaran Sumber buku masih minim jadi harus mencari referensi buku
dari awal karena gambar teknik di mulai dari dasar. Dari pengenalan peralatan dan penggunaan peralatan gambar teknik.
c. Analisis Hasil Pemilihan Metode Mengajar Metode mengajar yakni ceramah, demonstrasi, tanya jawab,
praktik dan penugasan. Pemilihan metode mengajar ini disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan dan kondisi kelas. Dengan
metode ini siswa tidak merasa terbebani dengan tugas yang ada hanya saja masih terlalu lama dalam pengerjaan tugas praktik
menggambar. Sedangkan siswa masih awam dengan materi pelajaran gambar teknik.
d. Analisis Hasil Pemilihan Media Pembelajaran Media pembelajaran menggunakan papan tulis, whiteboard,
spidol, buku dasar gambar teknik, media power point dan media demontrasi peralatan. Hambatan yang dihadapi adalah ketersediaan
peralatan gambar terbatas, sehingga mahasiswa harus mencari media dengan meminjam kesana kemari dan memanfaatkan papan
tulis untuk memberi contoh gambar alat.
e. Analisis Hasil Praktik Mengajar Mahasiswa telah melakukan kegiatan belajar mengajar selama
10 kali pertemuan dengan materi yang berbeda pada mata pelajaran Gambar Teknik X AV 1 dan X AV 2. Hambatan yang dihadapi adalah
ada beberapa siswa yang sering mengobrol sendiri dan tidak mendengarkan penjelasan mahasiswa. Siswa juga malas untuk
mengerjakan tugas bersangkutan dengan teori gambar teknik karena menurut mereka gambar teknik merupakan pelajaran praktik bukan
teori.
f. Analisis Hasil Evaluasi Pembelajaran Mahasiswa telah melakukan 2 evaluasi dalam bentuk tugas
mandiri yakni praktik menggambar dan evaluasi secara tertulis.
27 Evaluasi pada mata pelajaran Gambar Teknik, yaitu kelas X AV 1
dan X AV 2. Dari hasil evaluasi tersebut, kelas X AV 1, terdapat 8 siswa belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM pada
mata pelajaran Gambar Teknik tugas pertama yakni tugasa kelompok, mencari jenis peralatan gambar teknik beserta fungsi dan
cara penggunaannya, 16 siswa belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM pada mata pelajaran Gambar Teknik tugas kedua
yaitu, menggambar garis tepi dan kolom etiket gambar, 10 siswa belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM pada mata
pelajaran Gambar Teknik tugas ke tiga yaitu tes evaluasi tertulis. Pada kelas X AV 2, terdapat 12 siswa belum memenuhi
Kriteria Ketuntasan Minimum KKM pada mata pelajaran Gambar Teknik tugas pertama yakni tugasa kelompok, mencari jenis
peralatan gambar teknik beserta fungsi dan cara penggunaannya, 6 siswa belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM pada
mata pelajaran Gambar Teknik tugas kedua yaitu, menggambar garis tepi dan kolom etiket gambar, 12 siswa belum memenuhi Kriteria
Ketuntasan Minimum KKM pada mata pelajaran Gambar Teknik tugas ke tiga yaitu tes evaluasi tertulis.
2. Refleksi
