3 UNY sehingga akan diketahui kemampuan mahasiswa dalam kegiatan menulis
skripsi dengan ejaan yang benar.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, permasalahan penelitian ini diidentifikasi sebagai berikut.
1. Mahasiswa dituntut untuk merapkan ejaan yang benar sesuai kaidah EYD.
2. Masih banyak kesalahan pada penggunaan ejaan pada skripsi mahasiswa BSI
UNY. 3.
Kesalahan ejaan termasuk salah satu jenis kesalahan berbahasa dalam bahasa tulis.
4. Ejaan terdiri atas empat bab, yaitu 1 pemakaian huruf, 2 penulisan kata,
3 penulisan unsur serapan, dan 4 pemakaian tanda baca.
C. Batasan Masalah
Agar permasalahan yang diteliti lebih terfokus dan mendalam, maka permasalahan yang dibahas dibatasi pada masalah analisis kesalahan ejaan yang
terfokus pada kesalahan pemakaian huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan, dan pemakaian tanda baca pada skripsi mahasiswa BSI UNY.
4
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimana bentuk kesalahan pemakaian huruf pada skripsi mahasiswa BSI
UNY? 2.
Bagaimana bentuk kesalahan penulisan kata yang terdapat pada skripsi mahasiswa BSI UNY?
3. Bagaimana bentuk kesalahan penulisan unsur serapan yang terdapat pada
skripsi mahasiswa BSI UNY? 4.
Bagaimana bentuk kesalahan penulisan tanda baca yang terdapat pada skripsi mahasiswa BSI UNY?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan di atas, maka penelitian ini mempunyai tujuan yang ingin dicapai. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut. 1.
Mendeskripsikan kesalahan pemakaian huruf pada skripsi mahasiswa BSI UNY.
2. Medeskripsikan kesalahan penulisan kata pada skripsi mahasiswa BSI UNY.
3. Medeskripsikan kesalahan penulisan unsur serapan pada skripsi mahasiswa
BSI UNY. 4.
Medeskripsikan kesalahan penulisan tanda baca pada skripsi mahasiswa BSI UNY.
5
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan judul, penelitian ini diharapkan akan mampu memberikan manfaat sebagai berikut.
1. Teoretik
Secara teoretik manfaat penelitian ini dapat memperkaya teori-teori yang berkaitan dengan penulisan yang benar dengan memperhatikan ejaan sesuai
dengan EYD yang berlaku. 2.
Praktis Hasil penelitian ini dapat digunakan seabagai masukan para mahasiswa
agar lebih teliti dan cermat dalam menulis apapun terutama dalam menulis tugas akhir skripsi dengan memperhatikan ejaan sesuai dengan kaidah EYD. Bagi
peneliti sebagai landasan untuk dijadikan tuntunan dalam kegiatan menulis sesuai dengan ejaan dengan berpedoman pada EYD.
G. Batasan Istilah
