BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, yaitu pada penelitian ini peneliti mengumpulkan informasi mengenai status suatu
gejala yang ada, yaitu suatu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan. Selain itu dengan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif
supaya bisa memahami situasi secara mendalam, menemukan pola, hipotesis serta teori mengenai Perpustakaan online di SMA N 8 Semarang.
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP N SMA N 8 Semarang. Penelitian ini dilaksanakan kurang lebih selama 1 bulan, yaitu antara bulan juli hingga
agustus2013. Penelitian ini diawali dengan melakukan pra survey untuk mengetahui jumlah guru dan siswa SMA N 8 Semarangdan pengamatan mengenai
jenis sumber-sumber belajar yang dipakai dalam proses pembelajaran serta di akhiri dengan pengumpulan data penelitian.
3.2 Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian adalah suatu titik tolak pemikiran yang akan membantu pelaksanaan kegiatan lebih efektif dan bagaimana cara untuk
68
merancang yang berguna untuk penelitian, kemudian untuk dianalisis dan mencari
perannya. Sehingga dapat digunakan sebagai simpulan yang diharapkan.
Rancangan penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang bertujuan untuk melukiskan atau mendeskripsikan suatu kondisi atau variabel situasi
sebagaimana adanya. Secara harfiah metode deskriptif adalah metode penelitian untuk membuat gambaran mengenai situasi atau kejadian sehingga metode ini
berkehendak mengadakan akumulasi data dasar belaka. Tujuan penelitian deskriptif adalah untuk membuat pencandraan secara
sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi daerah tertentu. Penggunaan metode penelitian dengan pendekatan metode ini
disesuaikan dengan tujuan pokok yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang bagaimana jenis sumber belajar yang dipakai dalam pembelajaran, upaya
guru memaksimalkan sumber belajar, serta bagaimana keefektifan pemanfaatan sumber belajar dalam pembelajaran.
3.3 Populasi dan Sampel
3.3.1 Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa di SMA N 8 Semarang dengan rincian terdapat pada lampiran 8, dan kelas XI SMA N 8 Semarangtahun
ajaran 20132014 yang berjumlah 216 siswa. Secara rinci jumlah populasi dalam penelitian ini dapat disajikan pada tabel berikut:
Tabel 3.1 Daftar populasi jumlah Siswa kelas VIII
Kelas Jumlah
VIII A VIII B
VIII C VIII D
VIII E VIII F
VIII G 32 Siswa
32 Siswa 30 Siswa
32 Siswa 30 Siswa
30 Siswa 30 Siswa
Jumlah 216 Siswa
3.3.2 Sampel dan Teknik Sampling
Penelitian dilakukan di SMA N 8 Semarang tahun ajaran 20132014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proporsionalrandom sampling.
Teknik sampling ini mengidentifikasi kelas setelah menentukan jumlah sampel secara proporsionalseimbang sehingga setiap kelas terwakili secara proporsional
dalam sampel. Jumlah sampel diambil sebanyak 1 kelas dengan rincian terdapat pada lampiran 8.
Sedangkan dari jumlah populasi siswa kelas XII di SMA N 8 Semarang. tahun ajaran 20132014 yang berjumlah 216 siswa. Peneliti mengambil dengan
menggunakan teknik proporsionalrandom sampling. Sehingga dengan cara menentukan jumlah siswa tiap kelas sebanyak 2 siswa, sehingga diperoleh jumlah
sampel siswa sebanyak 7 kelas X 2 Siswa = 14 Siswa, ditambah dengan 2 Guru, Jadi jumlah sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 16 responden.
3.4. Instrumen Penelitian
Instrument penelitian pada penelitian ini adalah peneliti sendiri. Humans as primary data-gathering instrumens manusia atau peneliti sendiri sebagai
instrumen pengumpul data primer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sehingga penelitinya yang langsung terlibat dalam penelitian, dan hal itu
berarti penelitilah yang menjadi instrumen dalam penelitian.
3.5. Sampel Sumber Data
Kategori