PRINSIP-PRINSIP DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM
Putera Ramadhan 1500898 Aldiani Nur Zakiah Drajat 1500781
Ika Cahyani 1506386 Departemen Pendidikan Bahasa Jepang
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Puteraramadhan98gmail.com
Dra. Hj. Muthia Alinawati, M.Pd. Ence Surahman
A. Pendahuluan
Secara tata bahasa, prinsip mempunyai arti asas, dasar, keyakinan dan pendirian. Dari pengertian tersebut, dapat kita pahami bahwa kata prinsip menunjuk pada hal yang
sangat penting, mendasar, harus diperhatikan, memiliki sifat mengatur dan mengarahkan, serta sesuatu yang biasanya selalu ada atau terjadi pada situasi dan
kondisi yang sama. Pengembangan secara tata bahasa mempunyai arti proses, cara, dan perbuatan mengembangkan. Dapat kita pahami, bahwa pengembangan harus dilakukan
secara seksama, melalui proses yang semestinya dengan cara yang baik dan benar, agar menghasilkan dimensi hasil yang diharapkan dan dapat mencapai tujuan yang
diinginkan. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara-cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Pengembangan kurikulum adalah istilah yang luas, yang di dalamnya mencakup
perencanaan, penerapan dan evaluasi. Dengan melalui tahap-tahap tersebut,
1
akan dihasilkan suatu kurikulum yang baru. Dari penjelasan di atas dapat dirumuskan masalah yang akan dibahas, yaitu:
1. Apa pengertian dari prinsip pengembangan kurikulum? 2. Apa saja macam-macam sumber prinsip pengembangan kurikulum?
3. Apa saja jenis-jenis dari prinsip pengembangan kurikulum? 4. Apa saja macam-macam prinsip pengembangan kurikulum?
Untuk rumusan masalah di atas, tentunya penulisan makalah ini mempunyai tujuan dan manfaat sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengertian dari prinsip pengembangan kurikulum, 2. Untuk mengetahui macam-macam sumber prinsip pengembangan kurikulum,
3. Untuk mengetahui jenis-jenis dari prinsip pengembangan kurikulum, 4. Untuk mengetahui macam-macam prinsip pengembangan kurikulum.
Untuk metode penelusuran rujukan, kami mencari buku, artikel, dan jurnal yang berhubungan dengan prinsip pengembangan kurikulum di perpustakaan dan di internet.
Kami membagi tugas dengan sesama anggota kelompok dalam mencari bahan untuk pembuatan makalah ini.
B. Pembahasan
