48
Kelas XI SMAMASMKMAK
B. Jawablah soal-soal berikut dengan benar dan tepat
1. Mengapa Rasulullah saw. menyebutkan bahwa, “Mukmin yang paling banyak mengingat mati dan yang paling baik persediaannya untuk hidup setelah mati
adalah mukmin yang paling cerdik.” Jelaskan 2. Sebutkan halhal yang sebaiknya segera dilakukan terhadap jenazah yang baru
saja meninggal dunia sebelum jenazahnya dimandikan 3. Apa yang dimaksud dengan ta’ziyyah? Kemukakan pula hukumnya, alasan
hukumnya, dan adabadabnya 4. Jika orang yang meninggal dunia meninggalkan utang, bagaimana hukum
melunasinya dan harta siapa yang digunakan untuk melunasi utangnya? 5. Memandikan, mengafani, menyalatkan, dan menguburkan jenazah seorang
muslim hukumnya adalah far«u kif±yah. Jelaskan maksudnya
C. Tugas Individu
Isilah kolom pilihan jawaban dengan jujur
No. Pernyataan
Pilihan Jawaban Skor
Sangat Setuju
Setuju Kurang
Setuju Tidak
Setuju 1.
Yakin bahwa kehidupan di akhirat pasti ada.
2. Yakin bahwa kehidupan
di akhirat pasti kekal. 3.
Orang yang terkena musibah sangat
membutuhkan dukungan dari orang lain.
4. Yakin bahwa membantu
orang lain akan mempermudah hidup
kita. 5.
Yakin bahwa apa pun yang dilakukan
sepanjang hidup di dunia pasti akan dibalas kelak
di akhirat.
Jumlah Skor
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
49
D. Tugas Kelompok
1. Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu. Maksimal lima orang satu kelompok.
2. Buatlah skenario tentang teknik merawat jenazah. 3. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya, kelompok yang lain
menanggapi.
Tanggapan Orang Tua tentang Implementasi Materi Ini Sikap
Pengetahuan Keterampilan
Paraf Orang Tua
50
Kelas XI SMAMASMKMAK
Saling Menasihati dalam Islam
Khutbah Tabl³g
Dakwah
Menelaah dan Menganalisis Khotbah, Tabl³g, dan Dakwah
Terbiasa Berdakwah
Saling Menasehati dalam Islam
Bab 4
Peta Konsep
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
51
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 4.1 Seorang siswa sedang menyampaikan tausiahdakwah kepada teman-temannya
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 4.2 Seorang siswi sedang
menyampaikan ceramah
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 4.3 Seorang siswa sedang
menyampaikan ceramah
Aktivitas Siswa:
Setelah kamu mengamati gambar di atas, coba berikan tanggapanmu tentang pesan pesan yang ada pada gambar tersebut
52
Kelas XI SMAMASMKMAK
Pada dasarnya, setiap individu muslim diperintahkan untuk melak
sanakan dakwah Islam sesuai dengan kadar kemampuannya. Siswa muslim
juga punya kewajiban itu. Apalagi Allah Swt. memberi predikat kepada
kita sebagai khairu ummah sebaik baiknya umat. Predikat ini akan
sesuai jika kita selalu berusaha di barisan depan orangorang yang
gemar berdakwah.
Banyak dalil atau ayat dan hadis yang menyebutkan kewajiban dakwah bagi setiap individu mukmin. Dalam
sebuah hadis £ahih, Rasulullah saw. bersabda:
Artinya: Dari ‘Abdullah bin ‘Amr. dituturkan, bahwasanya Rasulullah saw. bersabda, “Sampaikanlah dariku walaupun satu ayat.” HR. Bukhari
Artinya: “Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang ma’ruf, dan mencegah dari yang mungkar, dan
beriman kepada Allah....” Q.S. Ãli Imr±n3:110
Aktivitas Siswa:
Tanggapi ungkapan berikut ini “Apa artinya kita menjadi umat yang terbaik kalau kita tinggalkan jalan dakwah.
Ketika melihat kemungkaran, didiamkan saja, bahkan malah ikutikutan. Mari kita jaga predikat kita sebagai umat yang terbaik ini dengan terus berdakwah”
Membuka Relung Hati
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 4.4 Seorang siswa sedang berdakwah dengan
berapi-api.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
53
Allah Swt.
berfirman bahwa:
“Sesungguhnya manusia itu dalam keadaan rugi, kecuali orang yang
beriman, beramal saleh, dan saling memberi nasihat dalam kebenaran dan
kesabaran.” Q.S. al-A£r103: 2-3 Sudah banyak kita saksikan di
masyarakat sekarang ini, banyak bermunculan da’i muda. Dengan adanya
kontes dacil da’i cilik di televisi dan lain sebagainya, menandakan gairah untuk
berlombalomba dalam berdakwah ter lihat semarak. Ini adalah fenomena
positif yang harus dilestarikan. Kritisilah peristiwa berikut ini, kemudian berikan tanggapanmu dari beberapa
sudut pandang contoh dari sisi agama, sosial, budaya, dan sebagainya 1. Semarak berhijab di kalangan artis maupun masyarakat umum mulai kian
tampak, dengan berbagai mode dan desain hijab yang sedang trend sekarang. Di satu sisi gairah beragama secara formal tampak sekali, di sisi lain kekerasan
seksual juga melonjak. Padahal, sisi positif hijab adalah untuk menghindari perilakuperilaku buruk berupa pelecehan seksual. Ada apa dengan perilaku
tercela ini? 2. Akhirakhir ini, gairah menghidupkan masjid cukup membanggakan. Kita
dapat melihat betapa banyak pembangunan masjid, sampai pada program memakmurkan masjid, Kegiatan memakmurkan seperti pengajian anak
anak, remaja, ibuibu, bahkan bapakbapak sudah terprogram dengan rapi. Akan tetapi, pelaksanaan ¡alat berjamaah masih memilukan. Saat azan
dikumandangkan, tayangan televisi, dan suara alunan musik masih kerap terlihat dan terdengar di rumahrumah muslim. Ada gejala apa sebenarnya?
3. Hermansyah adalah seorang siswa kelas XI salah satu SMA. Ia rajin beribadah, rajin mengajak teman untuk ikut pengajian remaja, kajian Islam, dan lain
sebagainya. Dia sadar dengan banyak mengajak teman, ia harus introspeksi diri untuk mengamalkan ilmu yang didapat dari pengajiannya. Maka, ia
berusaha semaksimal mungkin untuk menjauhi perilakuperilaku tercela. Apa yang perlu direspons dari perilaku Hermansyah ini? Bagaimana hubungannya
dengan kondisi sekarang ini?
Aktivitas Siswa:
Siswa menanggapi tiga perilaku masyarakat di atas di lembar kerja atau kertas folio, dengan menyertakan alasanalasan serta dokumen yang memperkuat.
Mengkritisi Sekitar Kita
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 4.5 Siswi sedang mempersiapkan dakwah
54
Kelas XI SMAMASMKMAK
Memperkaya Khazanah
A. Pengertian Khutbah, Tabl³g, dan Dakwah