1 14-12-
2013 A
-Sangat terbiasa berdoa sebelum
dan sesudah belajar
- perlu usaha- usaha
pembiasaan dalam bersuci
sebelum beribadah
1. Perlu pembiasaan dan bimbingan dalam bersuci
Menunjukkan sikap percaya
diri dan bekerja sama yang
sangat menonjol,
-namun masih kurang teliti.
1. Sering diberi latihan yang melibatkan ketelitian.
Keterangan:
Kolom 1 diisi nomor urut
Kolom 2 diisi tanggal pengamatan
Kolom 3 diisi nama siswa
Kolom 4 diisi kekuatan sikap siswa yang berkaitan dengan KI-1 danatau KI-2 seperti yang tertuang pada tabel di bawah.
Kolom 5 diisi kelemahan sikap siswa yang berkaitan dengan KI-1 danatau KI-2
seperti yang tertuang pada tabel di bawah.
Kolom 6 diisi tindak lanjut yang direncanakan oleh guru, sekolah, dan orang tua berdasarkan hasil pengamatan terhadap sikap siswa.
No Muatan KI-1 sikap spiritual
No Muatan K-2 Sikap Sosial
1 Ketaatan beribadah
1 Jujur
2 Perilaku syukur
2 Disiplin
3 Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan 3
Tanggung jawab 4
Toleransi dalam beribadah. 4
Santun 5
Peduli 6
Percaya diri 7
Kerja sama
1. Penilaian Pengetahuan Tidak Diberikan Contoh
Aspek Pengetahuan dapat dinilai dengan cara berikut: a. Tes tulis
Tes tulis adalah tes yang soal dan jawabannya tertulis berupa pilihan ganda, isian, Benar-salah, menjodohkan, dan uraian.
b. Tes Lisan
Tes lisan berupa pertanyaan- pertanyaan yang diberikan guru secara ucap oral sehingga peserta didik merespon pertanyaan tersebut secara ucap juga, sehingga
menimbulkan keberanian. Jawaban dapat berupa kata, frase, kalimat maupun faragraf yang diucapkan.
21
c. Penugasan
Penugasan adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik yang dapat berupa pekerjaan rumah baik secara individu ataupun kelompok sesuai dengan karakteristik
tugasnya.
Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen
Teknik penilaian kompetensi pengetahuan dilakukan dengan tes tulis, tes lisan, dan penugasan. Tiap-tiap teknik tersebut dilakukan melalui instrumen tertentu yang relevan. Teknik
dan bentuk instrumen penilaian kompetensi pengetahuan dapat dilihat pada tabel berikut:
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Tes tulis Pilihan ganda, isian, jawaban singkat, benar-salah,
menjodohkan, dan uraian. Tes lisan
Daftar pertanyaan. Penugasan
Pekerjaan rumah danatau tugas yang dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan
karakteristik tugas.
Instrumen tes tulis uraian yang dikembangkan haruslah disertai kunci jawaban dan pedoman penskoran. Pelaksanaan penilaian melalui penugasan setidaknya memenuhi beberapa
syarat, yaitu mengkomunikasikan tugas yang dikerjakan oleh peserta didik, menyampaikan indikator dan rubrik penilaian untuk tampilan tugas yang baik. Tampilan kualitas hasil tugas yang
diharapkan disampaikan secara jelas dan penugasan mencantumkan rentang waktu pengerjaan tugas. Berikut ini akan disajikan contoh bentuk instrumen terkait dengan teknik penilaian tes
tulis, tes lisan, maupun penugasan.
Contoh Instrumen Penilaian Pengetahuan Tes Tertulis
No. Muatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen 1
PKn 3.2.1.
Menjelaskan pentingnya
memiliki sikap peduli
terhadap lingkungan
melalui kegiatan
membaca dan menganalisis
teks bacaan. Tertulis
Pilihan Ganda
Berikut ini adalah sikap yang menunjukkan kepedulian
terhadap lingkungan kecuali :
a. Budi sering melakukan
