RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Matematika-Wajib
KelasSemester : IX1
Materi Pokok : Perbandingan
Waktu : 8 × 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong,
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
5.1 Memahami perbandingan bertingkat dan persentase, serta mendiskripsikan permasalahan menggunkan tabel, grafik dan persamaan.
5.1.1 Menyatakan perbandingan 5.1.2 Menyederhanakan dan menyelesaikan perbandingan
5.2 Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan maslaah nyata mencakup perbandingan bertingkat dan persentase, serta mendiskripsikan permasalahan menggunkan tabel, grafik dan
persamaan. 5.2.1 Menggunakan konsep perbandingan senilai
5.2.2 Menggunakan konsep perbandingan berbalik nilai
5.3 Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan berbagai modifikasi aljabar dan aritmatika.
5.3.1 Menggunakan komputer pada grafik berbalik nilai
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Menyatakan perbandingan 2. Menyederhanakan dan menyelesaikan perbandingan
3. Menggunakan konsep perbandingan senilai 4. Menggunakan konsep perbandingan berbalik nilai
5. Menggunakan komputer pada grafik berbalik nilai
D. Materi Pembelajaran :
