SATUAN ACARA PERKULIAHAN peserta didik
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep
bimbingan
dan
konseling
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
2
3
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1. Latar belakang bimbingan dan konseling
2. Pengertian bimbingan dan konseling
Proses pembelajaran (kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan
buku sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Fungsi dan Pendekatan Bimbingan dan Konseling
: 1 Kali
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi bimbingan dan
konseling di sekolah
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Konsep Bimbingan dan Konseling
: 1 Kali
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
Bimbingan sebagai fungsi kuratif
Bimbingan sebagai fungsi preventif
Proses pembelajaran (kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Amati
perkembangan
emosi
anak
dan
bandingkan dengan teori
yang telah dipelajari
Media dan buku
sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Landasan Bimbingan dan Konseling
: 1 kali
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan
landasan bimbingan dan konseling
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
Landasan konseptual atau teoritik
Landasan yuridis
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku
sumber
LCD
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
4 dan 5
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan
berbagai strategi bimbingan dan
konseling
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
6
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Strategi Bimbingan dan Konseling
: 2 Kali
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
Strategi layanan berdasarkan kategori
kasus dan sifat masalahnya
a. Layanan bimbingan kelompok
b. Layanan bimbingan individual
2. Strategi layanan berdasarkan ruang
lingkup
permasalahan
dan
pengorganisasiannya
a. strategi bimbingan melalui kegiatan
kelas
b. Strategi bimbingan melalui layanan
khusus yang bersifat komplementer
c. Strategi bimbingan sebagai suatu
proses yang komprehensif melalui
kegiatan keseluruhan kurikulum dan
masyarakat
Proses pembelajaran (kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Evaluasi diri bagaimana
tipe temperament diri
Media dan buku
sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Jenis-jenis layanan Bimbingan dan Konseling
: 1 kali
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis layanan
bimbingan
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
3.
Layanan bimbingan belajar
Layanan bimbingan sosial pribadi
Layanan bimbingan karir dan penempatan
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
7
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Sub pokok bahasan dan rincian materi
Mahasiswa dapat menjelaskan pembelajaran berbasis
bimbingan dan konseling
1. Pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling
di sekolah
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
8-9
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling
: 1 Kali
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Dasar-dasar pemahaman peserta didik
: 1 Kali
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar pemahaman peserta didik
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
3.
Karakteristik peserta didik
Latar belakang pendidikan dan kehidupan
peserta didik
Potensi peserta didik (minat, bakat)
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
10-11
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep diagnostik dan
remedial teaching
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
12-13
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Diagnostik dan remedial teaching
: 2 Kali
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
Pengertian diagnosis dan kesulitan belajar
Prosedur dan teknik diagnostik kesulitan
belajar
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus
: 2 Kali
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan bimbingan bagi peserta
didik berkebutuhan khusus
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
3.
Layanan bimbingan bagi anak berbakat
Layanan bimbingan bagi anak slow
learner
Layanan bimbingan bagi peserta didik
yang memiliki handicap
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep
bimbingan
dan
konseling
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
2
3
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1. Latar belakang bimbingan dan konseling
2. Pengertian bimbingan dan konseling
Proses pembelajaran (kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan
buku sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Fungsi dan Pendekatan Bimbingan dan Konseling
: 1 Kali
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi bimbingan dan
konseling di sekolah
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Konsep Bimbingan dan Konseling
: 1 Kali
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
Bimbingan sebagai fungsi kuratif
Bimbingan sebagai fungsi preventif
Proses pembelajaran (kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Amati
perkembangan
emosi
anak
dan
bandingkan dengan teori
yang telah dipelajari
Media dan buku
sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Landasan Bimbingan dan Konseling
: 1 kali
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan
landasan bimbingan dan konseling
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
Landasan konseptual atau teoritik
Landasan yuridis
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku
sumber
LCD
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
4 dan 5
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan
berbagai strategi bimbingan dan
konseling
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
6
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Strategi Bimbingan dan Konseling
: 2 Kali
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
Strategi layanan berdasarkan kategori
kasus dan sifat masalahnya
a. Layanan bimbingan kelompok
b. Layanan bimbingan individual
2. Strategi layanan berdasarkan ruang
lingkup
permasalahan
dan
pengorganisasiannya
a. strategi bimbingan melalui kegiatan
kelas
b. Strategi bimbingan melalui layanan
khusus yang bersifat komplementer
c. Strategi bimbingan sebagai suatu
proses yang komprehensif melalui
kegiatan keseluruhan kurikulum dan
masyarakat
Proses pembelajaran (kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah dari dosen,
berdiskusi
Tugas dan Evaluasi
Evaluasi diri bagaimana
tipe temperament diri
Media dan buku
sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Jenis-jenis layanan Bimbingan dan Konseling
: 1 kali
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis layanan
bimbingan
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
3.
Layanan bimbingan belajar
Layanan bimbingan sosial pribadi
Layanan bimbingan karir dan penempatan
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
7
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Sub pokok bahasan dan rincian materi
Mahasiswa dapat menjelaskan pembelajaran berbasis
bimbingan dan konseling
1. Pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling
di sekolah
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
8-9
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling
: 1 Kali
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Dasar-dasar pemahaman peserta didik
: 1 Kali
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar pemahaman peserta didik
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
3.
Karakteristik peserta didik
Latar belakang pendidikan dan kehidupan
peserta didik
Potensi peserta didik (minat, bakat)
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
10-11
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep diagnostik dan
remedial teaching
Kode dan nama mata kuliah
Topik bahasan
Jumlah pertemuan
Pertemuan
12-13
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Diagnostik dan remedial teaching
: 2 Kali
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
Pengertian diagnosis dan kesulitan belajar
Prosedur dan teknik diagnostik kesulitan
belajar
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD
: KD 302 Bimbingan dan Konseling S1, semester 2 (3 SKS)
: Bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus
: 2 Kali
Tujuan pembelajaran
khusus
(performansi/indikator)
Mahasiswa dapat menjelaskan bimbingan bagi peserta
didik berkebutuhan khusus
Sub pokok bahasan dan rincian materi
1.
2.
3.
Layanan bimbingan bagi anak berbakat
Layanan bimbingan bagi anak slow
learner
Layanan bimbingan bagi peserta didik
yang memiliki handicap
Proses
pembelajaran
(kegiatan
mahasiswa)
Menyimak kuliah
dari
dosen,
berdiskusi,
simulasi
Tugas dan Evaluasi
Tes lisan
Media dan buku sumber
LCD