1. Home
  2. Lainnya

Karakteristik berdasarkan usia

Uji homogenitas data dengan Leven,s Test, Hasil dan Pembahasan

untuk mengetahui sebaran data bersifat Sampel penelitian berjumlah 28 orang homogen atau tidak. Apabila Nilai p lebih besar yang dimana dibagi kedalam 2 kelompok (14 dari 0,05 ( p>0,05), maka data bersifat orang setiap kelompok). sehingga diikutkan

homogen. (4) Analisis komparasi digunakan uji dalam penelitian ini. Dimana 10 orang (35,7%) sebagai berikut:

diantaranya laki-laki dan 18 orang (64,3%)

a. Pengujian hipotesis 1 dengan adalah perempuan, dimana hal ini menggunakan Wilcoxon match pairs test menunjukkan bahwa perempuan lebih banyak untuk menguji peningkatan keseimbangan pada penelitian ini. proporsi pada Kelompok I sebelum dan sesudah latihan balance Wanita berjumlah 8 orang (57,1%), Laki-laki 6 board (Kel Kontrol).

orang (42,9%), proporsi pada kelompok II

b. Pengujian hipotesis 2 dengan wanita berjumlah 10 orang (71,4%), menggunakan uji Paired Sampel T Test sedangkan laki-laki berjumlah 4 orang (28,6%). untuk mengetahui peningkatan

Tabel 1

Distribusi Data Sanpel Berdasarkan Karakteristik Subjek Penelitian

Karakteristik

Kel. I

Kel. II

Subjek Mean + SD Mean + SD Umur (Tahun)

Aktivitas Fisik

Indeks Massa Tubuh

Sebelum 14,00 + 5,35 11,56 + 4,92 Sesudah 38,64 + 6,20 25,89 + 4,76

Selisih 24,64 + 3,27 14,32 + 3.06

Pada Kelompok I memiliki rerata umur memiliki rerata nilai IMT (23,52 + 1,92), hal ini (21,5 ± 0,85), Kelompok II (19,3 ± 1,00), hal menunjukkan bahwa sampel penelitian ini tersebut memberikan gambaran bahwa sampel tergolong kelebihan berat. Sebelum penelitian ini mewakili Kelompok usia kategori mendapatkan latihan kombinasi Core Stability dewasa muda. Nilai skor pengukuran aktivitas dan Balance Board, Kelompok I nilai rerata fisik didapatkan bahwa pada Kelompok I yang prosentase prediksi keseimbangan Standing mendapatkan latihan Core Stability dan Balance Stork Test adalah 14,00 ± 5,35. Setelah Board memiliki rerata nilai aktivitas fisik (314,68 mendapatkan latihan kombinasi Core Stability ± 101,39) dan pada Kelompok II memiliki dan balance board nilai rerata meningkat rerata nilai aktivitas fisik (286,4 ± 84,28). hal menjadi 38,64 ± 6,20, Kelompok II Sebelum tersebut memberikan gambaran bahwa sampel mendapatkan latihan Balance Board, penelitian ini mewakili Kelompok kurang didapatkan nilai rerata prosentase prediksi aktivitas fisik berdasarkan standart IPAQ keseimbangan Standing Stork Test adalah (International Physical Activity Questionaire).

11,56 ± 4,92. Setelah mendapatkan latihan

Didapatkan rerata nilai IMT pada Kelompok Balance Board nilai rerata meningkat menjadi

I (23,99 + 2,10) sedangkan pada Kelompok II 25,89 ± 4,76.

Jurnal Fisioterapi Volume 15 Nomor 1, April 2015

Dokumen yang terkait

BAB I PENDAHULUAN - PENGARUH ROE, CR DAN PENILAIAN LINGKUNGAN HIDUP TERHADAP NILAI PERUSAHAAN DENGAN PER SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA PERUSAHAAN GO PUBLIK DI INDONESIA YANG MENERAPAKAN AKUNTANSI AKRESI

0 0 20

MODEL PREDATOR-PREY DENGAN ADANYA INFEKSI DAN PENGOBATAN PADA POPULASI MANGSA

0 0 6

ANALISIS KOINTEGRASI ANTARA SAHAM SYARIAH DAN TINGKAT SUKU BUNGA (STUDI EMPIRIS PADA BURSA EFEK INDONESIA)

0 0 10

ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KONSEP DASAR AKUNTANSI SETELAH PEMBERLAKUAN IFRS

0 1 17

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS DENGAN MEDIASI KEPUASAN PASIEN (STUDI PADA RSUD BALARAJA)

0 0 45

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS DENGAN MEDIASI KEPUASAN PASIEN (STUDI PADA RSUD BALARAJA)

1 1 11

INTEGRASI ANTARA AGAMA DAN SAINS DALAM PEMBELAJARAN PAUD

0 0 19

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWI MADRASAH ALIYAH (MA) YAYASAN DINIYAH PUTERI PEKANBARU Eniwati Khaidir Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau Abstract - HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BE

0 1 14

MEMINIMALISIR STEREOTIPE ANTAR GENDER DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK UNGKAP TANGKAP CURAHAN HATI PADA MATERI DIFERENSIASI SOSIAL DI SMA CENDANA PEKANBARU

0 0 19

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PARENTING KAUM IBU DENGAN METODE BIMBINGAN KELOMPOK (Penelitian Pengembangan terhadap Kegiatan Bimbingan di Bina Keluarga Balita Kota Bandung)

0 0 16