69
atau penyempurnaan sistem perangkat penilaian aspek kognitif pada mata pelajaran Pekerjaan logam dasar sebelum diaplikasikan pada ruang lingkup
yang lebih luas.
B. Validitas Perangkat Penilaian
Validitas perangkat penilaian dicari dengan menggunakan validitas isi atau
content validity. Untuk mengetahui validitas perangkat penilaian diperoleh dari pendapat dua orang ahli, yaitu ahli penilaian dan ahli materi.
1. Ahli Penilaian Berdasarkan pendapat ahli penilaian maka perangkat penilaian
mata pelajaran Pekerjaan Logam Dasar yang dibuat dianggap valid dan telah memenuhi standar instrumen penilaian yang baik. Pertimbangan
tersebut diberikan Ahli penilaian setelah beberapa kali bertemu dan melakukan pengecekan masing-masing butir soal yang kemudian setelah
diketahui kesalahannya maka dilakukan perbaikan oleh peneliti atau pembuat soal.
2. Ahli Materi Ahli materi berpendapat bahwa ada beberapa soal yang tidak
sesuai dengan silabus, namun setelah dilakukan perbaikan maka instrumen tersebut juga telah dianggap valid oleh ahli materi dan boleh untuk
diujicobakan.
C. Reliabilitas Perangkat Penilaian
Perangkat penilaian aspek kognitif pada kompetensi jenis , fungsi, dan cara penggunakan perkakas tangan diujicobakan kepada siswa terdiri dari soal
70
obyektif sebanyak 50 butir soal. Setelah dilakukan uji coba, maka hasil pekerjaan siswa tersebut dikoreksi, kemudian diambil data yang berupa skor-
skor siswa pada soal obyektif dan ditabulasikan ke dalam lembar pengumpul data penilaian kognitif. Data tersebut kemudian yang akan digunakan sebsagai
data input untuk mencari koefisien reliabilitas. Data yang berupa skor-skor nilai siswa pada kompetensi menggunakan perkakas tangan kemudian
dianalisis reliabilitasnya dengan menggunakan internal consistency karena hanya dilakukan pengujian sekali saja. Data dari skor-skornilai soal obyektif
dianalisis dengan
menggunakan rumus
KR-20 Kuder
Richardson. Berdasarkan perhitungan koefisien reliabilitas dengan bantuan Microsoft
Excel, diperoleh besarnya koefisien reliabilitas perangkat penilaian aspek kognitif kompetensi menggunakan perkakas tangan pada soal obyektif sebesar
0,7001 Dari besarnya koefisien reliabilitas tersebut dapat diinterpretasikan bahwa perangkat penilaian aspek kognitif kompetensi jenis, fungsi , dan cara
menggunakan perkakas tangan pada soal adalah reliabel.
D. Rangkuman Hasil Penelitian
