Kompetensi Inti : Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Terlampir Metode Pembelajaran Sumber Belajar

RENCANA PELAKSANAAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 3 Data sekolah : SMK N 1 magelang Mata pelajaran : Gambar Teknik KelasSemester : XSatu Materi pokok : Pengenalan bentuk dan fungsi garis gambar Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

3.2 Membedakan garis garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis 4.2 Menyajikan garis garis gambar teknik sesuai dengan bentuk dan fungsi garis

C. Indikator Pencapaian

3.2.1 Siswa dapat menjelaskan garis garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsinya 4.2.1 Siswa dapat menggambar garis garis gambar teknik sesuai dengan bentuk dan fungsinya

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat membedakan garis garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis 2. Siswa dapat menggambarkan garis garis gambar teknik sesuai dengan bentuk dan fungsi garis

E. Materi Pembelajaran Terlampir

F. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific Learning ModelStrategi : Problem Based Learning Metode : ceramah, tanya jawab

G. Sumber Belajar

Buku Menggambar teknik dasar Jobsheet Gambar Teknik

H. Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)/ MAGANG III UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMK NEGERI 1 MAGELANG.

0 0 205

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)/ MAGANG III UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMK NEGERI 1 MAGELANG.

0 9 173

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMK NEGERI 1 MAGELANG.

0 0 115

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMP NEGERI 4 MAGELANG.

0 1 157

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMK NEGERI 1 MAGELANG.

3 42 154

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 2 153

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (PPL UNY) DI SMK N 2 MAGELANG.

0 3 186

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 1 118

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 0 166

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMK BHAKTI KARYA 1 MAGELANG.

0 0 113