34 sekali untuk setiap 6 bulan, sedangkan pelaporan secara lisan
dapat diberikan sesuai kebutuhan.
g. Pihak yang Terlibat Penilaian Perkembangan Anak
Pihak-pihak yang terlibat dalam penilaian antara lain : 1 pendidik;
2 kepala sekolah; dan 3 pihak lain yang relevan
h. Rujukan Penilaian
Pelaksanaan Penilaian secara lebih teknis agar mengacu Pedoman Penilaian Perkembangan Anak yang disusun oleh Ditjen PAUD dan
Dikmas, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
4. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Pendidik
Pendidik anak usia dini terdiri atas pendidik TK, guru pendamping, dan guru pendamping muda memiliki kualifikasi dan kompetensi sebagai
berikut lihat Permen no137 tahun 2014 tentang Satandar PAUD:. 1 Kualifikasi Akademik dan kompetensi Guru TK:
a Kualifikasi Akademik pendidik TK: 1 Memiliki ijazah Diploma empat D-IV atau Sarjana S1
dalam bidang pendidikan anak usia dini, dan kependidikan lain yang relevan dengan sistem pendidikan anak usia dini,
atau psikologi
yang diperoleh
dari program
studi terakreditasi, dan
2 Memiliki sertifikat Pendidikan Profesi Guru PPG PAUD dariperguruan tinggi yang terakreditasi.
b Kompetensi Guru
PAUD
dikembangkan secara utuh mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan professional
2 Kualifikasi Akademik dan kompetensi Guru Pendamping:
a Kualifikasi Akademik Guru Pendamping: 1 Memiliki ijazah Diploma empat D-IV atau Sarjana S1
dalam bidang pendidikan anak usia dini, dan kependidikan
35 lain yang relevan dengan sistem pendidikan anak usia dini,
atau psikologi
yang diperoleh
dari program
studi terakreditasi; atau
2 Memiliki ijazah D-II PGTK dari Program Studi terakreditasi. b Kompetensi Guru Pendamping:
Kompetensi Guru
Pendamping mencakup
kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan professional.
. 3
Kualifikasi akademik dan kompetensi Guru Pendamping Muda
a Kualifikasi akademik Guru Pendamping Muda 1 Memiliki ijazah Sekolah Menengah Atas SMA, dan
2 Memiliki sertifikat pelatihanpendidikankursus PAUD dari lembaga pemerintah yang kompeten.
b Kompetensi Guru Pendamping Muda Kompetensi Guru Pendamping Muda mencakup pemahaman
dasar-dasar pengasuhan,
keterampilan melaksanakan
pengasuhan, bersikap dan berperilaku sesuai dengan kebutuhan tingkat usia anak.
b. Tenaga Kependidikan
Kategori