Yusuf Zaelani, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Peneliti melakukan kajian terhadap hasil pemantauan baik itu dilihat dari instrumen pengamatan dan catatan field notes peneliti. Refleksi pertama memiliki
dampak dalam pelaksanaan siklus kedua.
H. Rencana Pengolahan Data dan Uji Keabsahan Data
Sugiyono 2010, hlm. 87 memaparkan bahwa “data diperoleh dari berbagai
sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang bermacam-macam triangulasi, dan dilakukan secara terus menerus sampai datanya jenuh. Analisis
data dilakukan pada saat sebelum memasuki lapangan, pada saat selama di lapangan, dan selesai di lapangan
”. Sedangkan pada saat di lapangan, teknik analisis data yang digunakan adalah dengan model Miles and Huberman yang
dijelaskan sebagai berikut. 1.
Reduksi Data Menurut Sugiyono 2010, hlm. 92 mengemukakan
“mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang
penting, dicari tema dan polanya ”. Hal ini dilakukan karena data yang diperoleh
akan banyak sekali, maka dari itu diharuskan untuk melakukan penyeleksian data, dan juga jangan ada penundaan analisis data.
2. Penyajian Data
Sugiyono 2010, hlm.93 menyatakan bahwa “dalam penelitian kualitatif,
penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya
”. Sejalan dengan ini, Miles and Huberman dalam Sugiyono, 2010, hlm.93 menyatakan
‘the most frequent from of display data for qualitative research data in the past has been narrative tex
’. Yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah teks
yang bersifat naratif. 3.
Conclusion Drawingverification Langkah ke tiga dalam analisis data kualitatif menurut Miles and Huberman
adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Sugiyono 2010 memaparkan bahwa kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah merupakan temuan baru yang
sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu objek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga
Yusuf Zaelani, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
setelah diteliti menjadi jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori hlm. 94.
Yusuf Zaelani, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
84
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
