Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

pada Siswa Kelas X Teknik Kontruksi Batu dan Beton SMK Negeri 2 Binjai TA. 20142015 ”.

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan sebagai berikut : 1. Faktor-faktor apakah yang dapat meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Ilmu Bangunan Gedung kelas X program keahlian Teknik Kontruksi Batu dan Beton di SMK Negeri 2 Binjai? 2. Apakah model pembelajaran mempunyai peranan dalam meningkatkan partisipasi siswa pada mata pelajaran Ilmu Bangunan Gedung? 3. Apakah penerapan model pembelajaran yang diberikan guru dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu bangunan Gedung kelas X program keahlian Teknik Kontruksi Batu dan Beton di SMK Negeri 2 Binjai? 4. Apakah dengan menerapkan model pembelajaran berbasis Masalah dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu bangunan gedung X program keahlian Teknik Kontruksi Batu dan Beton di SMK Negeri 2 Binjai?

1.3 Pembatasan Masalah

Pada penelitian ini peneliti membatasi masalah pada beberapa hal sebagai berikut : 1. Model Pembelajaran Berbasis Masalah Model pembelajaran dibatasi pada model Pembelajaran Berbasis Masalah. pembelajaran berbasis masalah merupakan pembelajaran untuk membantu siswa mengembangkan ketrampilan berfikir dan ketrampilan pemecahan masalah. Guru menyampaikan masalah kehidupan nyata yang berkaitan dengan pembelajaran kemudian siswa mendiskusikannya dan mempresentasikan hasil karya. Siswa dilatih untuk menyusun pengetahuannya sendiri, menumbuhkembangkan ketrampilan yang lebih tinggi, dan memandirikan siswa. Sehingga perhatian pembelajaran tidak hanya pada perolehan pengetahuan deklaratif, tetapi juga perolehan pengetahuan prosedural. Tahapan pembelajaran berbasis masalah terdiri dari 5 Tahap: Tahap 1: Mengorientasi siswa pada masalah Tahap 2 : Mengorganisasi siswa untuk belajar Tahap 3 : Membimbing penyelidikan individual dan kelompok Tahap 4 : Mengembangkan dan meyajikan hasil karya Tahap 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. 2. Penelitian ini menerapkan model pembelajaran Berbasis Masalah dalam upaya untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton SMK Negeri 2 Binjai. 3. Materi yang diajarkan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan bagian- bagian dari kontruksi bangunan gedung, mengetahui fungsi pokok pembuatan bangunan dan macam-macam tanah sesuai dengan pekerjaan pondasi.

1.4 Perumusan Masalah