Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.5. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui rata-rata hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Taksonomi Tumbuhan Tingkat Rendah yang diajarkan menggunakan media video pembelajaran dengan rata-rata hasil belajar mahasiswa yang diajarkan menggunakan media presentasi powerpoint. 2. Untuk mengetahui perbedaaan hasil belajar mahasiswa Jurusan Biologi semester 2 tahun pembelajaran 20132014 pada mata kuliah Taksonomi Tumbuhan Tingkat Rendah pada materi pokok Pteridophyta antara yang diajarkan media video pembelajaran dengan media presentasi powerpoint. 3. Untuk mengetahui ketuntasan pencapaian indikator pada materi pokok Pteridophyta setelah diajar dengan media video pembelajaran. 4. Untuk mengetahui keefektifan pembelajaran Taksonomi Tumbuhan Tingkat Rendah pada materi pokok Pteridophyta dengan media video pembelajaran.

1.6. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini, diharapkan akan memberi manfaat sebagai berikut : 1. Manfaat Teoritis a. Sebagai bahan referensi yang dapat digunakan untuk memperoleh gambaran mengenai efektivitas video pembelajaran terhadap hasil belajar mahasiswa. b. Sebagai bahan pertimbangan, landasan empiris maupun kerangka acuan atau sebagai pijakan bagi peneliti pendidikan yang relevan di masa yang akan datang. c. Memperkaya khasanah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan media video pembelajaran. 2. Manfaat Praktis a. Sebagai bahan acuan dalam pengambilan kebijakan pendidikan dan pengajaran dalam rangka meningkatkan mutu tenaga pengajar dan meningkatkan pemberdayaan tenaga pengajar dalam upaya peningkatan mutu pendidikan dan pengajaran di masa yang akan datang. b. Sebagai umpan balik bagi tenaga pengajar dalam upaya meningkatkan daya ingat dan hasil belajar peserta didik melalui media pembelajaran yang tepat. c. Sebagai bahan pertimbangan bagi tenaga pengajar untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran biologi, khususnya pada tingkat perkuliahan.

1.7. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

ANALISIS PERBANDINGAN BENTUK TRIKOMA PADA GENUS CITRUS SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN

1 14 26

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PERMAINAN KARTU KWARTET DENGAN PEMBANDING PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KONSEP SISTEM GERAK

0 4 4

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PERMAINAN KARTU KWARTET DENGAN PEMBANDING PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KONSEP SISTEM GERAK

0 3 4

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PERMAINAN KARTU KWARTET DENGAN PEMBANDING PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KONSEP SISTEM GERAK

0 3 12

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MODEL ROUND TABLE DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM POSING DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS X-4 SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 ARJASA-JEMBER TAHUN PEMBELAJARAN 2006/2007

0 3 16

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MODEL ROUND TABLE DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM POSING DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS X-4 SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 ARJASA-JEMBER TAHUN PEMBELAJARAN 2006/2007

1 28 16

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

0 9 48

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN

1 28 54

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWAKELAS X SMA NEGERI 6 LUBUKLINGGAU

0 0 9

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN

0 0 18