6
D. Jenis Data
Data yang digunakan penelitian ini adalah : data primer dan data sekunder. Data Primer adalah dari nilai anak, dan oleh peneliti di peroleh
melalui observasi. Data sekunder adalah data yang dihasilkan dari pengamatan yang dilakukan oleh teman sejawat. Dan difungsikan sebagai data
pelengkap.
E. Pengumpulan Data
Metode yang digunakan untuk mengetahui pelaksanaan bermain kartu huruf menggunakan metode observasi dan catatan lapangan. Untuk
memperkuat data dari hasil observasi dan catatan lapangan, maka penelitian ini juga menggunakan pula dokumentasi.
F. Instrument Penelitian
Intrumen ini dibuat sebelum peneliti terjun kelapangan dengan menggunakan :
1. Lembar observasi peningkatan kemampuan menyebutkan simbol-simbol
huruf. 2.
Lembar observasi melalui permainan kartu huruf. 3.
Lembar Catatan Lapangan.
G. Indikator Pencapaian
Keberhasilan kegiatan penelitian ini akan tercermin dengan adanya peningkatan secara siknifikan terhadap kemampuan menyebutkan simbol-
simbol huruf yang meliputi aspek menghubungkan gambar dengan kata, menunjukkan benda dengan kata, membaca gambar yang memiliki kata.
Adapun prosentase keberhasilan penelitian tiap siklus dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Rata-Rata Prosentase Keberhasilan Tiap Siklus
Keberhasilan Peneliti Pra Siklus
Siklus I Siklus II
Siklus III
Rata-rata prosentase Kemampuan Menyebutkan simbol-simbol Huruf
- 60
65 75
7
H. Tehnik Pengecekan Keabsahan Data
Data yang telah berhasil diperoleh, harus diusahakan kematapan dan dikumpulkan dan dicatat dalam penelitian, maka dipilih dan ditentukan cara
yang tepat untuk mengembangkan keabsahan data yang diperoleh. Dalam penelitian ini akan digunakan teknik
trianggulasi.
I. Tehnik Analisis Data
Analisis data ada beberapa tahap adalah sebagai berikut : a.
Menjumlahkan skor yang dicapai pada setiap butir amatan. b.
Membuat tabulasi skor observasi peningkatan kemampuan menyebutkan simbol-simbol huruf anak yang terdiri dari nomor, nama anak, butir
amatan, jumlah skor. c.
Menghitung prosentase penikatan kemampuan menyebutkan simbol-simbol huruf melalui kartu huruf pada AUD.
d. Membandingkan hasil prosentase pencapaian pada setiap anak dengan
prosentase keberhasilan pada setiap siklus yang telah ditentukan peneliti.
HASIL PENELITIAN A.
Pembahasan Hasil Penelitian
1. Pembahasan Penelitian
a. Prasiklus
Sebelum dilaksanakan penelitian siklus I, peneliti melakukan
survei
awal untuk mengetahui kondisi sesungguhnya dilapangan serta sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan tindakan. Berdasarkan
hasil
survei
awal, peneliti menemukan bahwa proses pembelajaran menyebutkan simbol-simbol huruf pada anak didik TK Aisyiyah I
Pandeyan masih bingung dan tergolong rendah. Peneliti kemudian berkolaborasi dengan guru kelas A di TK Aisyiyah I Pandeyan
mangatasi masalah tersebut dengan menggunakan metode bermain kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan bahasa dalam
menyebutkan simbol-simbol.
Kategori