3 Menyusun jadwal dan pelaksanaan ulangan umum serta ujian akhir; 4 Menerapkan criteria persyaratan naiktidak naik dan criteria kelulusan;
5 Mengatur jadwal penerimaan buku Laporan Penilaian Hasil Belajar dan STKSTTB
6 Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan satuan pelajaran; 7 Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran;
8 Membina kegiatan MGMP; 9 Membina kegiatan sanggar PKGMGMPMedia;
10 Menyusun laporan pendayagunaan sanggar PKGMGMPMedia; 11 Melaksanakan pemilihan guru teladan; dan
12 Membina kegiatan lomba-lomba bidang akademis, seperti : LPIR, LKIR, IPHO, mengarang dll.;
13 Melaksanakan tuigas lain yang ada relevansinya dengan fungsi dan tugasnya.
II. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan
1 Menyusun program pembinaan keskiswaan, meliputi : IRM, Pandu HW, Tapak Suci, Olahraga Prestasi, dan kegiatan yang ada relevansinya dengan
kegiatan kesiswaan. 2 Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan
dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus IRM dan kegiatan siswa lainnya.
3 Membina pengurus Organisasi Ekstrakurikuler dalam berorganisasi;
4 Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental;
5 Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, kerindangan, keindahan dan kekeluargaan 6K
6 Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa;
7 Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah;
8 Mengatur mutasi siswa 9 Menyusun program kegiatan ekstrakurikuler;
10 Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tuawali siswa;
11 Membina hubungan sekolah dengan komite sekolah; 12 Membina pengembangan hubungan antara sekolah dengan lembaga penerima,
dunia usaha, dan lembaga social lainnya; dan 13 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan serta hubungan dengan
orang tua siswawali serta instansi terkait secara berkala. 14 Melaksanakan tuigas lain yang ada relevansinya dengan fungsi dan tugasnya.
III. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana, dan Hubungan Masyarakat 1 Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana;
2 Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana;
3 Pengelola pembiayaan alat-alat pelajaran; 4 Melakukan inventarisasi sarana dan prasarana;
5 Melakukan pemeliharaan sarana dan prasarana; 6 Mengusahakan peluang sumber dana untuk pengembangan sarana dan
prasarana; 7 Membantu pembukuan keuangan sekolah dan menyimpan keuangan sekolah
di Bank bersama Kepala Sekolah 8 Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala;
9 Menyusun laporan pembukuan keuangan. 10 Melaksanakan tugas lain yang ada relevansinya dengan fungsi dan tugasnya.
III. Guru
Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses mengaja secara efektif dan effesien. Tugas dan tanggung jawab guru meliputi :
1 Membuat syllabipogram pengajaran 2 Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3 Melaksanakan kegiatan penilaian belajar, ulangan harian, dan ujian nasional,
4 Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
5 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan;
6 Mengisi daftar nilai siswa yang meliputi: a Untuk penilaian meliputi
NH :
Nilai rata – rata ulangan harian
NU :
Nilai Ulangan umum Pisikomotor :
Ujian praktik Kognitif
: Nilai kemampuan siswa dalam memahami
pelajaran Afektif
: Nilai sikap siswa.
Dimana pengolahan nilai NH merupakan nilai kumulatif dari nilai ulangan harian yang telah dilakukan selama satu semester.
b Penilaian kognitif diperoleh dari rumus: NH+2NU : 2
c Penilaian Afektif meliputi: A
: Baik sekali
B :
Baik C
: Cukup Baik
7 Melaksanakan kegiatan membimbing siswa dalam kegiatan proses belajar
mengajar;
8 Membuat alat pelajaranperaga; 9 Menciptakan karya seni;
10 Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum;
11 Melaksanakan tugas tertentu di sekolah; 12 Mengadakan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya; 13 Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa sebelum memulai
pelajaran; 14 Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum;
15 Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya.
IV. Wali Kelas Wali Kelas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan :
1 Pengelolaan kelas; 2 Penyelenggaraan administrasi kelas yang meliputi :
a. denah tempat duduk siswa b. papan absensi sisea
c. daftar pelajaran kelas d. daftar piket kelas
e. buku absensi siswa f. buku kegiatan pembelajaranbuku kelas, dan
g. tata tertib kelas 3 Penyusunanpembuatan statistik bulanan siswa
4 Pengisian daftar kumpulan nilai siswalegger 5 Pembuatan catatan khusus tentang siswa
6 Penatatan mutasi siswa 7 Pengecekan keuangan sekolah siswa SPP dan sejenisnya;
8 Pengisian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar; 9 Pembagian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar
V. Guru Bimbingan dan Konseling
Guru Bimbingan Konseling membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
a. Menyusun program pelaksanaan bimbingan dan konseling b. Melakukan koordinasi dengan Wali Kelas dalam rangka mengatasi masalah-
masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar; c. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam
kegitan belajar; d. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh
gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai; e. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling;
f. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling; g. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar;
h. Menysun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling; i. Mengikuti kegiatan Musyawarah Guru Pembimbing MGP, dan ;
j. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling;
VI. Koordinator Laboratorium Komputer
Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan : a. Merencanakan pengadaan alat-alat kompuetr baik perangkat keras maupun
perangkat lunak b. Membantu menyusun jadwal dan tata tertib pendayagunanpemanfaatan
komputer; c. Menyusun program kegiatan teknisi laboratorium komputer;
d. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat komputer; e. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alatperangkat komputer
f. Merencanakan peningkatan mutu lulusan melalui : 1 Kursus-kursus
2 Rental Komputer 3 Rental Internet
g. Menyerap informasi melalui media internet yang ada relevansinya dalam peningkatan mutu pendidikan;
h. Membuat situsWeb Design i. Tugas lain yang ada relevansinya dengan teknologi informatika dan
peningkatan mutu sekolah.
VII. Koordinator Laboratorium Bahasa
Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan : a. Merencanakan pengadaan alat-alat media
b. Membantu menyusun jadwal dan tata tertib pendayagunaan Laboratorium bahasa
c. Menyusun program kegiatan teknisi laboratorium bahasa d. Mengatur dan menyimpan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium
bahasa; e. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alat laboratorium bahasa;
f. Menyusun laporan pendayagunaanpemanfaatan laboratorium bahasa g. Melaksanakan tugas lain yang ada relevansinya dengan peningkatan mutu
pendidikan.
VIII. Kepala Tata Usaha
Kepala Tata Usaha bertanggung jawa kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan- kegiatan :
a. Menyusun program tata usaha sekolah b. Mengelola keuangan sekolah
c. Mengurus administrasi ketenagaan dan siswa d. Membina dan mengembangkan staf tata usaha
e. Menyusun administrasi perlengkapan sekolah f. Mengkoordinasikan dan melaksankan 6 K
g. Menyusun dan menyajikan datastatistik sekolah h. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kepengurusan ketatausahaan secara
berkala
i. Melaksanakan tugas lain yang ada relevansinya dengan fungsi, tugas dan tanggung jawab Tata usaha.
3.2. Metode Penelitian
Suatu penelitian tidak akan berjalan dengan baik bila tidak dilakukan dalam suatu proses yang teratur dan terarah. Oleh karena itu diperlukan suatu metodologi
yang bertujuan agar menghasilkan laporan serta perancangan yang baik. Metode adalah suatu kesatuan metode-metode, prosedur, konsep dan
aturanatuan yang digunakan oleh suatu ilmu pengetahuan atau seni ilmu yang lainnya. Sedangkan metode adalah suatu cara, teknik yang sistematik untuk
mengerjakan sesuatu. Adapun metode yang penulis gunakan adalah deskriptif analitik yaitu metode
yang tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang. Sedangkan analitik yaitu data dikumpulkan, dijelaskan, dianalisis, dan disajikan sedemikian rupa,
sehingga merupakan sutu gambaran yang sistematis. Dalam sebuah penelitian diperlukan metode penelitian dan pengumpulan data
yang diperlukan untuk mendapatkan data-data atau keterangan-keterangan yang bisa dijadikan sebagai bahan untuk penyusunan sebuah laporan penelitian dan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
3.2.1. Desain Penelitian
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kualitatif dan metode Ekploratif sebagai jenis dari penelitian. Metode kualitatif merujuk pada cara-cara
mempelajari berbagai aspek kualitatif kehidupan sosial yang mencakup ragam dimensi sosial dari tindakan action dan keadaan hingga proses, dan peristiwa
sebagaimana dimengerti dan berdasarkan konstruksi dan makna yang diorganisasikan oleh dan melalui praktik-praktik social. Metode Kualitatif digunakan karena dalam
pengukuran sebuah rancangan sistem informasi tidak dapat dihitung dengan angka- angka, dapat diukur dari kualitas yang diberikan dan dibentuk oleh
sistem. Berdasarkan dari penelitian kualitatif diatas jenis penelitian yang digunakan
adalah jenis penelitian ekploratif atau penelitian tindakan action research yaitu bertujuan untuk mengmbangkan keterampilan-keterampilan baru, cara pendekatan
baru atau produk pengetahuan yang baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di lapangan.
Ciri-ciri dari penelitian tindakan ini adalah sebagai berikut : 1. Praktis dan langsung relevan dengan situasi aktual di lapangan.
2. Menyediakan kerangka kerja sistematika yang teratur untuk memecahkan masalah dan perkembangan yang lebih baik,
3. Fleksibel dan adaptif memperbolehkan perubahan-perubahan selama masa penelitian inovatif, tidak selalu menuntut adanya hipotesis dan control
variable.
