Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Kompetensi Dasar KD Materi Pembelajaran 1. Fakta: Metode Pembelajaran Media Pembelajaran Sumber Belajar

Diva pendidikan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA NS Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Kelas Semester : XIGanjil Materi Pokok : Fungsi Trigonometri Tahun Pelajaran : 20162017 Alokasi Waktu : 20 JP 10 Pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: • Membuat kurva fungsi trigonometri • Menentukan persamaan trigonometri • Menyelesaikan soal-soal fungsi persamaan trigonometri

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Kompetensi Dasar KD

Indikator Pencapaian Kompetensi IPK 3.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri 3.1.1 Menjelaskan fungsi trigonometri 3.1.2 Menjelaskan hubungan fungsi trigonometri 3.1.3 Menjelaskan identitas trigonometri 3.1.4 Mengidentifikasi jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri 3.1.5 Menjelaskan fungsi persamaan trigonometri 3.1.6 Menjelaskan fungsi persamaan trigonometri sederhana 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri 4.1.1 Menyelesaikan masalah persamaan trigonometri 4.1.2 Menyajikan hasil persamaan trigonometri

C. Materi Pembelajaran 1. Fakta:

 Trigonometri digunakan dalam pengukuran tinggi dari pohon, gedung, tower, maupun gunung

2. Konsep

 Menjelaskan fungsi tigonometri  Menjelaskan persamaan trigonometri  Trigonometri berasal dari bahasa Yunani yaitu trigonon yang berarti tiga sudut dan metro yang berarti mengukur adalah sebuah cabang matematikayang berhadapan dengan sudut segitiga dan fungsi trigonometri seperti sinus, cosinus, dan tangen

3. Prinsip

 Melakukan identifikasi jenis dan bentuk kurva fungsi trigonometri  Melakukan langkah-langkah dalam penyelesaian persamaan trigonometri

4. Prosedur

 Menyelesaikan masalah persamaan trigonometri sesuai prosedur yang benar.  Menyajikan hasil persamaan trigonometri.

D. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning 2. Model Pembelajaran : Discovery Learning Pembelajaran Penemuan

E. Media Pembelajaran

1. Media LCD projector, 2. Laptop, 3. Bahan Tayang

F. Sumber Belajar

1. Buku teks pelajaran yang relevan Diva pendidikan 2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Mata Pelajaran Matematika peminatan kelas X Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku siswa Mata Pelajaran Matematika peminatan kelas X Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 menit