Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Metode Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah : SMA Negeri 17 Jakarta Barat Mata Pelajaran : Geograf KelasSemester : XI 1 Materi pokok : Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia Sub Materi Pokok : - Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia - Karakteristik Wilayah Daratan dan Perairan Indonesia - Perkembangan Jalur Transportasi dan Perdagangan Internasional di Indonesia - Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Kelautan Indonesia Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit 5 x Pertemuan A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

2.1 Mensyukuri posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dunia. 2.2 1.1.1 Mengamalkan ajaran agama yang dianut siswa dengan mensyukuri posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dunia. 2.3 Menunjukkan perilaku peduli terhadap posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dunia. 2.1.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap pelestarian dan perlindungan flora dan fauna langka di lingkungan sekitarnya 2.4 3.1 Menganalisis posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dunia. 3.1.1 Menjelaskan letak, luas, dan batas wilayah Indonesia 3.1.2 Menganalisis karakteristik wilayah daratan dan perairan Indonesia 3.1.3 Menganalisis perkembangan jalur transportasi dan perdagangan internasional di Indonesia 3.1.4 Menganalisis potensi dan pengelolaan sumber daya kelautan Indonesia 2.5 4.1 Mengomunikasikan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dunia. 2.6 4.1.1 Menyajikan peta posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dunia. 4.1.2 Menyajikan letak, luas, dan batas wilayah Indonesia.

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesainya pembelajaran ini siswa diharapkan mampu 1. Menyebutkan letak-letak wilayah Indonesia 2. Menyebutkan luas wilayah Indonesia 3. Menganalisis batas wilayah Indonesia 4. Menganalisis karakteristik wilayah daratan Indonesia 5. Menganalisis karakteristik wilayah perairan Indonesia 6. Menyebutkan secara runtut sejarah perkembangan jalur transportasi dan perdagangan Internasional di Indonesia 7. Menjelaskan perkembangan jalur transportasi dan perdagangan Internasional di Indonesia

D. Materi Pokok

1. Letak wilayah Indonesia 2. Luas wilayah Indonesia 3. Batas-batas wilayah Indonesia 4. Karakteristik wilayah daratan Indonesia 5. Karakteristik wilayah perairan Indonesia 6. Perkembangan jalur transportasi dan perdagangan Internasional di Indonesia 7. Perkembangan jalur transportasi dan perdagangan Internasional di Indonesia

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Pendekatan ilmiah scientifict approach Model : Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi Metode : Diskusi, think pair and share, dan presentasi Problem Solving, Tanya Jawab, Presentasi Problem Solving, Tanya Jawab, Presentasi

F. Media dan Sumber Pembelajaran 1. Media