1. Analisis kebutuhan
Analisis kebutuhan dilakukan melalui kuesioner atau angket siswa, observasi, serta wawancara dengan pengajar biola untuk memperoleh
informasi mengenai pembelajaran biola, metode dan bahan ajar yang digunakan. Hasil analisis ini akan menjadi informasi dalam membuat
perencanaan dan penyusunan bahan ajar biola.
2. Pengembangan bahan ajar
Pengembangan bahan ajar meliputi beberapa tahap, yakni perencanaan, penyusunan, penilaian, uji coba, dan revisi. Uraian masing-
masing tahap sebagai berikut. a. Perencanaan
Pada tahap ini peneliti mempersiapkan lagu-lagu anak Indonesia yang populer di kalangan anak-anak yang akan digunakan sebagai bahan ajar
biola. Lagu-lagu tersebut diidentifikasi karakteristiknya untuk disesuaikan dengan tingkat kesulitan dalam memainkan biola dan tingkat
perkembangan siswa. b. Desain Produk
Pada tahap ini dokumen berupa buku teks Suzuki Violin School volume 1 yang digunakan dianalisis, kemudian dilakukan serangkaian
kegiatan teknis, yaitu penetapan teknik-teknik dasar permainan biola, range nada, tingkat kesulitan permainan, dan materi pokok pembelajaran biola.
Hasil kegiatan ini berupa penetapan lagu-lagu yang dapat digunakan sebagai materi pokok untuk pembelajaran biola tingkat dasar. Setelah
mendapatkan draf lagu, kegiatan selanjutnya adalah menyusun bahan ajar berdasarkan teknik permainan, range nada, tingkat kesulitan, tanda sukat,
dan jumlah birama. c. Penilaian
Penilaian produk dilakukan untuk mengukjur validitas, efektivitas, dan efisiensi produk yang telah dihasilkan. Penilaian dilakukan oleh pengajar
biola dan pakar pendidikan dosen. Hasil penilaian digunakan untuk merevisi dan menyempurnakan produk.
d. Revisi Pada tahap ini, komponen yang pada tahap penilaian produk dinilai
kurang akan diperbaiki untuk menyempurnakan produk, sehingga bahan ajar yang disusun memenuhi kriteria secara kualitatif. Tanggapan,
komentar, kritik, dan saran akan digunakan sebagai bahan pertimbangan revisi produk.
4. Pembuatan Produk Untuk menghasilkan produk bahan ajar biola dengan media lagu
anak Indonesia untuk tingkat dasar, maka peneliti membuat desain produk. Desain tersebut berupa rancangan bahan ajar yang bermaterikan lagu anak
Indonesia yang familiar di kalangan anak-anak Indonesia dan sesuai dengan karakteristik bahan ajar biola untuk tingkat dasar.
Tabel 3.1 Daftar Lagu yang Digunakan sebagai Bahan Ajar
No Judul Lagu Pencipta
Lagu Makna
lagu Sukat
1. Layang-layang
A.T.Mahmud Rekreasi 44
2. Balonku
NN Rekreasi
24 3.
Anak Gembala A.T.Mahmud Pekerjaan
24 4.
Ambilkan Bulan, Bu A.T.Mahmud Keluarga 44
5. Becak
Ibu Sud Transpotasi
24 6.
Menanam Jagung Ibu Sud
Rekreasi 24
7. Naik-naik ke Puncak
Gunung NN
Rekreasi 34
8. Naik Delman
Kategori