1. Home
  2. Lainnya

PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Kerangka Teoritis

viii DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1. Langkah-langkah RD Dick Carey 28 Gambar 2.2. Langkah-langkah RD Borg Gall 30 Gambar 2.3. Kromosom Manusia 48 Gambar 2.4. Bentuk Kromosom Berdasarkan Letak Sentromernya 49 Gambar 2.5. Kariotipe Perempuan Normal 51 Gambar 2.6. Kariotipe Laki-laki Normal 52 Gambar 2.7. Struktur Molekul DNA 55 Gambar 2.8. Tiga Kemungkinan Cara DNA Bereplikasi 57 Gambar 2.9. Rantai Tunggal RNA duta 58 Gambar 2.10. Sebuah Molekul tRNA 59 Gambar 2.11. Sebuah Molekul rRNA 60 Gambar 2.12. Perbandingan Struktur Molekul DNA dan RNA 60 Gambar 2.13. Contoh Proses Transkripsi dan Translasi 67 Gambar 3.1. Prosedur Penelitian Pengembangan Bahan Ajar Substansi Genetika SMA Berbasis Masalah Diadaptasi dari Model DickCarey 1985 dan Model BorgGall 1983 80 Gambar 4.1. Persentase Hasil Penilaian Siswa Pada Uji Coba Perorangan 103 Gambar 4.2. Persentase Hasil Penilaian Siswa Pada Uji Kelompok Kecil 103 Gambar 4.3. Persentase Hasil Penilaian Siswa Pada Uji Kelompok Terbatas 103 Gambar 4.4. Diagram perbandingan hasil belajar siswa kelas ekperimen bahan ajar berbasis masalah dengan kelas kontrol bahan ajar konvensional 111 ix DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Angket Analisis Kebutuhan 141 2. Angket Tanggapan untuk Ahli Pembelajaran Biologi Format A 142 3. Angket Tanggapan untuk Ahli Rancangan Pembelajaran Format B 146 4. Angket Uji Coba Lapangan Untuk Guru Biologi 151 5. Angket Uji Coba Lapangan Untuk Siswa 153 6. Data Hasil Analisis Kebutuhan 155 7. Data Hasil Kajian dari Ahli Materi Pembelajaran Biologi 160 8. Data Hasil Kajian dari Ahli Rancangan Pembelajaran Biologi 162 9. Data Hasil Kajian Guru Bidang Studi Biologi 164 10. Data Hasil Penilaian Uji Coba Perorangan 166 11. Data Hasil Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil 170 12. Data Hasil Penilaian Uji Coba Kelompok Terbatas 174 13. Silabus Biologi Kelas XII 186 14. RPP Kelas Eksperimen 208 15. RPP Kelas Kontrol 267 16. Tes Pengetahuan Awal Pretes 277 17. Kunci Jawaban 291 18. Tes Hasil Belajar Postes 292 19. Kunci Jawaban 308 20. Analisis Instrumen Pretes 309 21. Analisis Instrumen Tes Hasil belajar Postes 321 22. Nilai Hasil Pretes dan Tes Hasil Belajar Siswa 332 23. Hasil Uji Normalitas SPSS 21.0 334 24. Hasil Uji Homogenitas SPSS 21.0 338 25. Rata-rata dan Standar Deviasi dari Data Postes 339 26. Uji Hipotesis 340 27. Dokumentasi Penelitian 341 28. Surat-Surat 344

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERVISI SETS BERBANTUKAN OUTDOOR LEARNING PADA IPA KELAS V

0 23 24

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DALAM BENTUK COMPACT DISC TUTORIAL MATERI DESAIN GRAFIS BAGI SISWA KELAS XII SMA DI PESAWARAN

1 40 142

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM UNTUK SISWA KELAS IV SD

0 7 25

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI HIMPUNAN BERBANTU VIDEO PEMBELAJARAN Yulis Purwanto

0 1 11

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MASALAH PADA MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

0 0 9

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL Arni Rahmawati

1 8 8

PENGEMBANGAN BUKU ELEKTRONIK INTERAKTIF PADA MATERI FISIKA KUANTUM KELAS XII SMA

0 2 15

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA

0 0 37

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMA BERBASIS GEOGEBRA VERSI ANDROID

0 0 6

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS ANEKDOT BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK SISWA KELAS X SMA

0 3 11