Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka sebagai tindak lanjut penelitian ini perlu diungkapkan beberapa saran yaitu : 1. Kemampuan siswa dalam memproduksi teks drama perlu ditingkatkan lagi. Hal tersebut tentunya memerlukan model pembelajaran yang lebih efektif digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Salah satu model yang dapat dijadikan alternatif adalah strategi 3M Meniru- Mengolah-Mengembangkan. 2. Selain menggunakan model pembelajaran, guru hendaknya menggunakan sumber-sumber belajar yang bervariasi dan menarik perhatian setiap siswa. 3. Disarankan agar peneliti selanjutnya tetap memperhatikan perkembangan model-model pembelajaran yang digunakan di sekolah khususnya dalam pembelajaran memproduksi teks drama. 72 DAFTAR PUSTAKA Asmawaty. 2014. Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Padang dengan Menggunakan Media Cerpen. Padang. E- Jurnal. Sumatera Barat. Volume 1, Nomor 4 Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: RinekaCipta. ----------, Suharsimi. 2012. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Elbow, Peter. 1998. Writing With Power Tecniques for Mastering The Writing Process. New York: Oxford University Press Fariyanti, Maurida. 2010. Mendengarkan dan Memahami Isi Drama. Bogor: Quadra Hidayat,Kosadi,dkk. 1990. Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia. Bandung: Binacipta. Imani, Ratna. 2013. Pengembangan Buku Panduan Menulis Teks Drama Berbahasa Jawa Untuk Meningkatkan Kemampuan Ekspresi Sastra. Semarang. Universitas Negeri Semarang. Vol. 3, No. 2 Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovati, Medan: Media Persada. Kemendikbud. 2013a. Bahasa Indonesia: Wahana Pengetahuan. Jakarta Kemendikbud. Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud Kingkin. 2013. Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Melalui Strategi Meniru Mengolah Mengembangkan “Studi pada SD Negeri 02 Tawangrejo-Kota Madiun. Jurnal Ilmiah NOSI. Kosasih, Engkos. 2004. Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMAMA kelas XI. Jakarta: Erlangga Lasmaria. 2014. Pengaruh Strategi 3M Meniru-Mengolah-Mengembangkan terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi. Medan. Skripsi.