3
D. Materi Pembelajaran
1. Fakta
Dalam penyajian musik terdapat ritmis dan melody di dalam nya
2. Konsep
Dalam penulisan notasi terdapat harga nada dan susunan nada yang dimiliki, susunan nada tersebut adalah suatu bentuk melody.
Melody disusun dengan aturan-aturan yang sudah ditentukan dalam penulisannya.
3. Prinsip
Not penuh 4 ketuk
Not setengah 2 ketuk
Not seperempat 1 ketuk
Not seperdelapan 12 ketuk
Not seperenambelas 14 ketuk
Cara mengaplikasikan harga nada notasi balok ke notasi angka, hampir sama dengan notasi balok.
4
4. Prosedur
langkah-langkah membuat ritmis dan melody: Menerangkan harga nadanilai nada
Membuat susunan ritmis dengan penulisan notasi Menggabungkan ritmis yang sudah dibuat dengan nada
Notasi sangat penting untuk pembuatan melody
E. Metode Pembelajaran
1. Demonstrasi
2. Life skill
F. Sumber Belajar
1. Buku
2. Situs internet
G. Media Pembelajaran
1. Media
: papan tulis
2. Alat
: alat musik kyboard, gitar,pianika
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Peserta didik merespons salam dan
pertanyaan dari guru sebagai wujud mensyukuri anugerah Tuhan.
2. Peserta didik melakukan presensi 3. Peserta didik menerima informasi
tentang keterkaitan
pembelajaran sebelumnya
dengan pembelajaran
yang akan dilaksanakan. 4. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran. 10 menit
5 Inti
Mengamati: 1. Peserta
didik mengamati
tentang penulisan notasi
2. Peserta didik
mendengarkan cara
membaca notasi yang sesuai dengan simbol-simbol yang ada
Menanya: 1. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-
hal yang berhubungan dengan rirmis dan melody
Mengeksplorasi:
Siswa diminta membuat notasi ritmis dan dan melody
Guru menilai
sikap siswa
dalam pembuatan notasi ritmis dan melody
Mengasosiasikan:
Siswa menyimpulkan bentuk-bentuk melody dan penulisannya
Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam pembuatan ritmis dan
melody
Mengomunikasikan : Para siswa mendiskusikan cara membuat
melody Guru menilai kemampuan siswa dalam
berkomunikasi secara lisan. 20 menit
10 menit 20 menit
10 menit 10 menit
Penutup 1. Peserta
didik bersama
guru menyimpulkan pembelajaran.
2. Peserta didik menyampaikan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
3. Peserta didik dan guru merencanakan tindak
lanjut pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya.
10 me nit
A. Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial
a. Teknik Penilaian : observasi
b. Bentuk Instrumen : lembar observasi
Kategori