PP L UNY 2016
–
SMK Muhammadiyah Pakem
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN RPP
Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH PAKEM
Mata Pelajaran : MEKANIKA TEKNIK 1
KelasSemester : XGASAL
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit
Paket Keahlian : TEKNIK GAMBAR BANGUNAN
KKM KB : 75
A. KOMPETENSI INTI :
KI.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
.
KI.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR :
3.1 Mengkategori elemen-elemen struktur berdasarkan karakteristiknya.
4.9 Menalar elemen-elemen struktur berdasarkan karakteristiknya
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPK
Indikator KD pada KI Pengetahuan
3.1.1 Menjelaksan klasifikasi struktur berdasarkan kekakuannya : kaku dan fleksibel. 3.1.2 Menjelaskan klasifikasi struktur berdasarkan material pembentuknya : kayu, baja, beton.
3.1.3 Menyebutkan elemen utama struktur : balok dan kolom, rangka, rangka batang, pelengkung,
dinding dan pelat, cangkang silindrikal dan terowongan, kubah dan cangkang bola,kabel.
Indikator KD pada KI Ketrampilan 4.1.1 Melakukan klasifikasi struktur berdasarkan kekakuannya : kaku dan fleksibel.
4.1.2 Melakukan klasifikasi struktur berdasarkan material pembentuknya : kayu, baja, beton. 4.1.3 Membedakan elemen utama struktur : balok dan kolom, rangka, rangka batang,
pelengkung, dinding dan pelat, cangkang silindrikal dan terowongan, kubah dan cangkang bola,kabel.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Siswa dapat menjelaskan klasifikasi struktur berdasarkan kekakuannya.
2.
Siswa dapat menjelaskan klasifikasi struktur berdasarkan material pembentuknya.
3.
Siswa dapat menyebutkan elemen struktur utama.
4.
Siswa dapat melakukan klasifikasi struktur berdasarkan kekauannya.
5.
Siswa dapat melakukan klasifikasi struktur berdasarkan material pembentuknya.
6.
Siswa dapat membedakan elemen utama struktur.
E. MATERI PEMBELAJARAN
