C. Instrumen Penelitian
Instrumen Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1 Perangkat Pembelajaran
a. Silabus Silabus digunakan sebagai acuan dalam pengembangan rencana pelaksanaan
pembelajaran. Silabus paling sedikit memuat identitas mata pelajaran, identitas sekolah, kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu,
dan sumber belajar. Silabus yang digunakan dalam penelitian ini sesuai dengan Kurikulum 2013.
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dikembangkan dari silabus untuk
mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam upaya mencapai kompetensi dasar KD. Langkah-langkah pembelajaran dalam RPP pada penelitian ini disesuaikan dengan
model outdoor learning dengan metode game, fieldwork, project, dan role playing yang didukung dengan diskusi informasi dan diskusi kelompok.
c. Lembar Kerja Siswa Lembar kerja siswa LKS merupakan lembar petunjuk kegiatan yang
dikembangkan berdasarkan tujuan pembelajaran fisika yang disesuaikan dengan model pembelajaran outdoor learning metode game, fieldwork, project, dan role playing.
2 Instrumen Pengumpulan Data a. Lembar Validasi Instrumen
Lembar validasi digunakan untuk mengetahui kelayakan produk pengembangan yang dibuat, sehingga instrumen yang dibuat dapat mengukur apa yang ingin diukur.
Validasi instrumen dilakukan oleh dosen ahli dan praktisi yaitu guru. Pada penelitian ini, lembar validasi berisi aspek yang harus dinilai dengan menggunakanrating scale. Kriteria
setiap skor dalam penilaian dijelaskan dalam rubrik penilaian untuk masing-masing instrumen yang divalidasi.
b. Lembar Penilaian Diri Sikap Spiritual Siswa Lembar penilaian sikap digunakan untuk mengukur aspek spiritual sesuai KI-1.
Pernyataan dalam penilaian diri sikap spiritual dijabarkan dari dimensi spiritual yang disesuaikan dengan kompetensi dasar. Skala pada angket ini menggunakan skala
Guttman yaitu ‘ya’ dan ‘tidak’. Pernyataan dalam lembar penilaian diri sikap spiritual ini dirumuskan dari dimensi ideologis keyakinan, eksperiential pengalaman, intelektual,
konsekuensial, dan ritualistik. c. Lembar Observasi Sikap Sosial Siswa
Lembar observasi sikap sosial digunakan untuk mengukur sikap sosial siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung sesuai kompetensi inti sikap sosial.
Perumusan indikator yang diamati berdasarkan pada dimensi keterampilan sosial yaitu hubungan dengan teman sebaya, manajemen diri, kemampuan akademis, kepatuhan, dan
perilaku asertif. d. Soal Pre-Test dan Post-Test
Tes awal atau pre-test digunakan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan awal siswa mengenai materi fisika. Tes akhir atau post-test digunakan untuk mengukur
kompetensi inti pengetahuan siswa setelah mendapatkan pembelajaran melalui kegiatan outdoor learning
. Pada penelitian ini menggunakan bentuk tes pilihan ganda multiple choice
yang dirumuskan dari indikator ketercapaian KD.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori