PENDAHULUAN T1 192006014 Full text

4 Gambar 1. Jalannya sinar pada teropong bintang 2. Teropong Bumi Teropong bumi disebut juga teropong medan menghasilkan bayangan akhir yang tegak terhadap benda dari lensa obyektif. Hal ini dapat diperoleh dengan menggunakan lensa cembung ketiga yang disisipkan di antara lensa objektif dan lensa okuler. Lensa cembung ketiga hanya berfungsi sebagai pembalik bayangan tanpa perbesaran. Lensa okuler berfungsi sebagai lup membentuk bayangan yang bersifat maya, tegak, dan diperbesar. Adanya lensa pembalik tidak mempengaruhi perbesaran akhir. Bayangan akhir bersifat maya, tegak, dan diperbesar. Prinsip kerja dari teropong bumi hampir sama dengan teropong prisma Prinsip kerja teropong bumi : 1. Lensa objektif membentuk bayangan bersifat nyata, terbalik, dan diperkecil pada fob. 2. Bayangan dari lensa obyektif menjadi benda bagi lensa pembalik pada jarak 2f pembalik sehingga terbentuk bayangan pada jarak 2f pembalik yang bersifat nyata, terbalik, dan sama besar. 3. Lensa okuler berfungsi sebagai lup yang membentuk bayangan yang bersifat maya, tegak, dan diperbesar. 5 Gambar 2. Jalannya sinar pada teropong bumi

3. METODE PENELITIAN

Penelitian dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas PTK jenis guru sebagai peneliti. 3.1. Sampel peneliti Sampel yang digunakan adalah siswa – siswi kelas 8 SMP N 1 Watumalang Wonosobo. 3.2. Instrumen penelitian 1. Komik dengan materi teropong sebagai media pembelajaran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP tentang teropong 3. Lembar observasi KBM 4. Tes untuk mengetahui pemahaman siswa setelah pembelajaran menggunakan komik. 5. Kuisioner untuk mengetahui ketertarikan siswa terhadap pembelajaran menggunakan komik tersebut 3.3. Teknik pengumpulan data 1. Saat pembelajaran sedang berlangsung, seseorang ditugaskan untuk mengobservasi kelas dengan mengisi lembar observasi yang telah disediakan. 2. Setelah pembelajaran selesai, semua siswa diminta mengisi soal – soal evaluasi untuk mengetahui pemahaman siswa setelah belajar menggunakan komik. 3. Seluruh siswa diminta mengisi kuisioner yang telah disediakan untuk mengetahui minat siswa dalam pembelajaran menggunakan komik. 3.4. Prosedur penelitian Adapun tahapan – tahapan dalam penelitian ini adalah : 1. Perencanaan a. Membuat komik dengan topik Teropong b. Menyusun RPP dengan menggunakan komik sebagai media pembelajaran