2. Prosedur melakukan pengukuran dengan alat ukur 3. Pengukuran dengan alat ukur
E. Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Model :
Discovery Learning.
3. Metode :
Demonstrasi, observasipengamatan,diskusi
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media Laptop, LCD
2. Alat dan Bahan Sesuai dengan lembar kerja siswa terlampir
3. Sumber Belajar Buku: Sarjono Wiganda. 1977. Teknik Mekanik 1. Direktorat PMK.
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan I 4 x 40 menit
Kegiatan Kegiatan
Pembelajaran Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru
menyampaikan salamdan
menanyakan kehadiran peserta didik, kemudian mempersilakan salah satu
peserta didik untuk memimpin doa.
2. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya alat ukur.
3. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, siswa
diajak menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur.
4. Guru menyampaikantujuan
pembelajaran dan kompetensi yang harus dikuasai siswa.
5. Guru menyampaikan
garis besar
cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik
30 menit
Kegiatan Inti Mengamati
1. Guru membagi jumlah siswa di dalam kelas menjadi 6 kelompok yang
masing-masing beranggotakan
5-6 orang, untuk mengidentifikasi bagian,
prosedur penggunaan dan pengukuran alat ukur jangka sorong
2. Guru menanyangkan beberapa fungsi jangka sorong
3. Mengamati penjelasan
prosedur penerapan alat ukur jangka sorong
sesuai dengan Prosedur Operasional Standar
120 menit
Menanya Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan
pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang bagian-
bagian alat ukur, prosedur penerapat alat ukur dan pengukuran menggunakan alat
ukur sesuai Prosedur Operasional Standar.
Eksperimen eksplorasi
Mengumpulkan data dari sumber pustaka, benda konkrit, dokumen, penjelasan guru
untuk memahami teknik penerapan alat ukur jangka sorong
Mengasosiasi Memasukkan data percobaan kedalam
tabel dan menentukan hubungannya, mengurutkan prosedur pengukuran yang
sesuai
dengan Prosedur
Operasional Standar.
Mengkomunik asi-kan
Menyampaikan hasil
pengukuran menggunakan alat ukur jangka sorong
dalam laporan individu.
Penutup 1. Peserta didik dan guru mereview hasil
kegiatan pembelajaran. 2. Guru memberireward penghargaan
kepada kelompok
yang memiliki
kinerja baik. 3. Guru
mengakhirikegiatan belajar
dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
10 menit
Kategori