RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengurutkan gambar permainan malele dari awal hingga akhir dengan cermat.
Dengan teks yang telah ditulis tentang urutan permainan Kayu Malele, siswa dapat membacakan cerita narasi di depan kelas dengan percaya diri.
Dengan mengamati gambar, siswa dapat mendiskusikan jawaban pertanyaan berdasarkan gambar dengan bertanggung jawab.
Berdasarkan jawaban pertanyaan, siswa dapat menceritakan perilaku rukun dalam melaksanakan kegiatan sekolah dengan teman sekolah yang berbeda
jenis kelamin dan kegemaran dengan percaya diri.
Dengan tanya jawab siswa dapat menyebutkan keberagaman teman-teman satu kelas berdasarkan jenis kelamin dengan cermat dan percaya diri.
Dengan tanya jawab siswa dapat menyebutkan keberagaman teman-teman satu kelas berdasarkan kegemaran dengan cermat dan percaya diri.
Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan alam di lingkungan sekitar untuk karya kreatif dengan cermat.
Dengan menggunakan berbagai bahan alam di lingkungan sekitar, siswa dapat membuat karya kerajinan sebagai penghias benda melalui kegiatan melipat
bahan daun dengan percaya diri dan bertanggung jawab.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Teks cerita narasi
Tata cara urutan aktivitas bermain membuat cincau
Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukan sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan rumah
F. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
Guru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan 10 menit
172
RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Bermain di lingkunganku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti
Siswa mendengarkan guru menyanyikan lagu
Siswa membaca teks bacaan yang berkaitan
dengan lagu Gundhul Pacul mengamati.
Siswa mengamati guru menyanyikan lagu Gundhul Pacul di depan kelas mengamati.
Siswa melengkapi lirik lagu Gudhul Pacul yang
masih kosong berdasarkan lagu yang telah dinyanyikan guru di depan kelas mengasosiasi.
Siswa bertanya kepada temannya tentang
jawaban lagu yang telah dilengkapi menanya.
Guru membimbing siswa mendiskusikan isi lagu rumpang yang telah dilengkapi mengumpulkan
informasi.
Siswa menyanyikan lagu Gundhul Pacul yang
telah dilengkapi dengan tepat secara klasikal mengomunikasikan.
Guru bertanya tentang informasi daerah asal lagu
Gundhul Pacul yang telah dinyanyikan siswa selanjutnya guru memberikan pertanyaan tentang
lagu daerah asal siswa mengumpulkan informasi.
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru
mengasosiasi.
Siswa menyanyikan berbagai lagu daerah yang diketahuinya di depan kelas secara bergantian
mengomunikasikan.
Siswa mengamati gambar tentang permainan
kayu malele mengamati. 150
menit
173
RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Siswa mengurutkan gambar acak tentang
permainan Kayu Malele yang diamatinya menjadi gambar seri yang utuh mengasosiasi.
Siswa menjelaskan permainan kayu malele
berdasarkan gambar yang telah disusun dengan utuh dan tepat mengomunikasikan.
Siswa mendiskusikan urutan gambar seri yang
utuh mengasosiasi.
Siswa membaca teks bacaan tentang permainan kayu malele mengamati.
Siswa menjawab pertanyaan berkaitan dengan
sikap Bermain di Lingkunganku dalam bermain mengasosiasi.
Guru membimbing dan mengarahkan siswa
untuk berdiskusi dengan penuh rasa tanggung jawab mengamati.
Siswa mendiskusikan jawaban pertanyaan yang
didapat mengasosiasi.
Siswa menceritakan perilaku rukun dalam melaksanakan kegiatan sekolah dengan teman
sekolah yang berbeda jenis kelamin dan kegemaran mengomunikasikan.
Siswa melakukan tanya jawab menyebutkan
keberagaman teman-teman satu kelas berdasarkan jenis kelamin mengasosiasi.
Siswa menyebutkan keberagaman teman-teman
satu kelas berdasarkan kegemaranhobi mengomunikasikan.
Guru memberikan arahan kepada siswa untuk
membuat karya dengan teknik meniup secara percaya diri mengamati.
Siswa mengidentifikasi bahan alam yang ada di
lingkungan sekitar untuk membuat karya kreatif menanya.
Siswa menyiapkan alat dan bahan yaitu: daun
kering, cat pewarna, dan sedotan plastik dan siswa mengamati petunjuk cara membuat karya
kreatif dengan teknik meniupmengamati.
174
RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Siswa membuat karya dengan menggunakan
bahan alam di lingkungan sekitar dengan teknik meniup mengasosiasi.
Siswa menampilkan hasil karya seni di depan
kelas mengomunikasikan.
Penutup
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN