12
SMPMTs Kelas VII
G. Rangkuman
Kegiatan menggambar merupakan induk atau dasar dari karya seni rupa. Menggambar merupakan aktivitas mental dan isik yang
dituangkan dalam bentuk goresan tangan, menggunakan media dua dan tiga dimensi. Menggambar menggunakan imajinasi dan
perasaan melalui alat gambar seperti pensil, bolpoin, krayon, dan alat lain yang dapat digunakan untuk menulis.
Objek menggambar dapat berbentuk lora tumbuhan, fauna he- wan, dan alam benda, baik benda buatan manusia atau benda yang
berasal dari alam. Menggambar sebaiknya dimulai dari mengamati objek yang akan digambar, mengatur komposisi gambar, sampai
dengan mewarnai hasil gambar.
Prosedur yang harus dilakukan dalam menggambar harus mengikuti kaidah seni rupa yang lugas, imajinatif, kreatif, dan me-
nyenangkan dengan memperhatikan unsur-unsur seni rupa seperti titik, garis, warna, dan bidang. Selain itu menggambar juga harus
memperhatikan prinsip-prinsip seni rupa seperti proporsi, komposisi, keseimbangan, tekstur, dan gelap terang.
H. Releksi
Menggambar dengan tema lora tumbuhan, fauna hewan, dan alam benda dapat melatih imajinasi dan mengembangkan kreativitas.
Menggambar juga dapat menambah pengetahuan tentang kekayaan alam Indonesia. Setiap daerah di Indonesia memiliki keragaman lora
dan fauna yang dapat memberikan identitas tersendiri. Kekayaan alam ini merupakan anugerah Tuhan yang wajib kita syukuri.
Nah, sekarang kamu sudah memahami keanekaragaman hayati tidak hanya menjadi sumber inspirasi bagi kita untuk berkarya seni
rupa, tetapi juga telah memberikan kesejahteraan secara ekonomi bagi masyarakat. Kita memiliki tanggung jawab untuk melestarikan
lora dan fauna sehingga ekosistem dapat terjaga sepanjang masa. •
• •
1. K a m u t e l a h m e l a k u k a n
akti vitas pem- belajaran meng-
gambar flora,
fauna, dan alam benda.
2. Buatlah tulisan tentang seniman
gambar alam benda di tanah
air.
3. Sertakan foto
seniman beserta tulisanmu pada
selembar kertas HVS.
4. Buatlah tang- gapan, kritik,
dan saran untuk mencari per-
baikan.
Aktivitas Meng omunikasikan
seni budaya.indb 12 61313 2:16 PM
Menggambar Ragam Hias
Alur Pembelajaran
Bab
2
Pada pelajaran Bab 2, peserta didik diharapkan peduli dan melakukan aktivitas berkesenian, yaitu
1. menjelaskan keragaman pada ragam hias Indonesia, 2.
mengidentiikasi keunikan ragam hias Indonesia, 3.
mengeksplorasi ragam hias lora, fauna, dan geometris dalam bentuk gambar, dan 4. mengomunikasikan hasil karya ragam hias baik secara lisan maupun tulisan.
Menggambar Ragam Hias
Alat dan Bahan
Prosedur Pengertian
Motif
PolaSusunan
Teknik Flora
Fauna
Geometris Figuratif
seni budaya.indb 13 61313 2:16 PM
14
SMPMTs Kelas VII
Amatilah gambar-gambar berikut dengan saksama 1.
Jelaskan faktor apa saja yang dapat mendukung keindahan gambar ragam hias berikut ini
2. Kesimpulan apa yang dapat kamu berikan pada gambar ragam hias di bawah ini?
Aktivitas Mengamati
Amati keanekaragaman lora dan fauna yang menjadi ciri khas di daerah tempat tinggalmu dan di daerah lain.
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.1 Ragam hias fauna
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.3 Ragam hias geometris
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.2 Ragam hias flora
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.4 Ragam hias figuratif
seni budaya.indb 14 61313 2:17 PM
15
Seni Budaya
Format Diskusi Hasil Pengamatan Ragam Hias
Nama anggota :
Nama ragam hias yang diamati :
Haritanggal pengamatan :
No. Aspek yang diamati
Uraian hasil pengamatan
1. Jenis ragam hias
2. Media gambar ragam hias
3. Teknik menggambar ragam hias
1. Apakah setiap bentuk ragam hias memiliki arti simbolik? 2. Mengapa ragam hias perlu digayakan?
3. Gambar ragam hias setiap daerah berbeda-beda. Apa yang menyebabkan per-
bedaan tersebut?
Aktivitas Menanyakan
Aktivitas Mengasosiasi
1. Setelah kamu berdiskusi berdasarkan hasil mengamati ragam hias dari berbagai sum- ber, bacalah konsep tentang menggambar ragam hias.
2. Kamu dapat memperkaya dengan mencari materi dari sumber belajar lainnya.
seni budaya.indb 15 61313 2:17 PM
16
SMPMTs Kelas VII
A. Pengertian Ragam Hias
Kategori