15
Bagian kedelapan dari video ini merupakan akhir dari video promosi ini, muncul ilustrasi kantor fakultas dari FTI UKSW, lalu
tagline
dari video promosi ini, DKVFTI UKSW, logo K2i, dan logo UKSW. Bagian akhir dari video ini
dapat dilihat pada Gambar 18.
Gambar 18. Bagian akhir video
5. Pengujian
Pengujian desain ini dilakukan untuk mengetahui layak atau tidaknya video promosi dengan menggunakan teknik 3D
modelling low poly
yang sudah dirancang. Pengujian dilakukan 2 tahap yaitu:
Pengujian Kualitatif Pengujian ini dilakukan dengan cara wawancara kepada mographer, tim
promosi UKSW, kepala program studi DKV UKSW, dosen DKV UKSW, pimpinan wakil dekan UKSW dan dosen yang pernah mengajar di DKV
UKSW setelah melihat video promosi tersebut, dalam hal ini diambil kesimpulan yaitu :
Mographer Menurut pendapat Rona Lestari Kamil, mographer salah satu
perusahaan TV swasta, Kompas TV setelah melihat video promosi ini, pesan sudah tersampaikan dari visualisasi, aspek promosi cukup
terlihat. Ilustrasi 3D objek bagus, dinamis, dan penggunaan warna yang selaras dari keseluruhan scene, animasi sudah baik dan bagus,
sudah menampilkan kesan
fun
dari konsep video promosi dan pemilihan warna.
Tim Promosi FTI UKSW Menurut pendapat Pak Agustinus Fritz Wijaya, M.Cs selaku ketua
tim promosi FTI UKSW yang diwawancara setelah melihat video promosi ini, dari segi pesan sudah tersampaikan untuk
memperkenalkan DKV UKSW kepada target
audience
, untuk aspek promosi sudah mencangkup DKV UKSW secara umum. Ilustrasi 3D
16
objek sudah cukup menarik terutama pada objek permainan. Lalu untuk animasinya, sudah bagus, pergerakannya halus dan kesan
fun
sudah ada, karena yang ditonjolkan dari awal video adalah objek permainan.
Kepala Program Studi DKV UKSW
Menurut pendapat bapak Arie Setiawan Prasida, S.T., M.Cs. selaku kepala program studi DKV UKSW, pesan tentang belajar sambil
bermain yang terdapat pada video tersebut sudah tersampaikan lewat animasi tersebut, untuk aspek promosi sudah mencangkup DKV
secara umum, karena video promosi dibuat tidak menjelaskan secara detail tentang aspek promosi, lalu dengan waktu yang singkat harus
sudah menjelaskan konten promosi secara garis besar. Objek permainan yang dibuat sudah menarik, lalu animasi dari video
tersebut sudah bagus. Kesan
fun
yang ditonjolkan sudah terlihat dari objek 3D dan animasi. Video promosi ini sudah layak disebut
sebagai video promosi, pesan dari video promosi ini sudah tersampaikan dan membuat target
audience
menjadi tertarik. Dosen DKV FTI UKSW
Menurut bapak Jasson Prestiliano, S.T., M.Cs, salah satu dosen DKV FTI UKSW berpendapat bahwa video promosi ini sudah baik,
terlihat dari ilustrasi 3D objek dan animasi yang menarik. Pesan yang terdapat pada video tersebut mudah diterima oleh target konsumen
yaitu tentang belajar sambil bermain.
Pimpinan Wakil Dekan Menurut pendapat bapak Teguh Wahyono, S.Kom., M.Cs, selaku
wakil dekan FTI UKSW, secara keseluruhan video promosi yang ditampilkan sudah bagus. Pesan yang terdapat pada video tersebut
sudah sampai pada target konsumen. Video promosi yang dikemas dalam bentuk animasi dapat menarik perhatian target konsumen.
Dosen yang pernah mengajar di DKV UKSW Menurut pendapat Andika Indrayana, selaku dosen yang pernah
mengajar di DKV UKSW berpendapat bahwa video promosi DKV UKSW ini menarik secara visual dan teknik yang dipakai juga
menunjukkan performa anak desain S1.
Pengujian Kuantitatif Pengujian dilakukan dengan cara menyebarkan kuisioner. Responden yang
dilibatkan adalah para siswa siswi dari SMA sebanyak 35 orang. Kuisioner diberikan bertujuan untuk menilai tanggapan para responden terhadap desain yang
telah dibuat. Pertanyaan dibagi menjadi 2 kelompok, pada pertanyaan pertama dan kedua tentang sebelum dan setelah melihat video yang dirancang. pertanyaan ke
17
empat, lima, enam dan tujuh, tentang visual dari video promosi. Daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Tabel Daftar Pertanyaan No
Pertanyaan 1 Apakah sebelumnya anda sudah mengetahui program studi Desain
Komunikasi Visual di FTI UKSW?
2 Setelah melihat video tersebut, apakah anda lebih mengerti tentang
program studi Desain Komunikasi Visual UKSW?
3 Setelah melihat video promosi tersebut, menurut anda pesan apakah
yang ingin disampaikan pada video itu?
4 Bagaimana pendapat anda mengenai ilustrasi dari objek 3D yang
dibuat?
5 Bagaimana pendapat anda mengenai animasi yang dibuat? 6 Apakah kesan fun yang ditunjukkan dalam video tersebut sudah
terlihat?
7 Selama melihat video tersebut, apakah anda merasa jenuh?
Daftar jawaban untuk kuisioner yang diberikan kepada responden, dapat dilihat pada Tabel 2.
Tabel 1. Tabel Jawaban Hasil Kuisioner No. Pertanyaan
Jawaban Pertanyaan 1
Belum Mengetahui 2263
Sudah Mengetahui 1337
Pertanyaan 2 Lebih Mengetahui
3086 Belum Mengetahui
514
Pertanyaan 3 Sudah Tersampaikan
2469 Belum Tersampaikan
1131
Pertanyaan 4 Menarik
3086 Tidak Menarik
514
Pertanyaan 5
Menarik 2983
Tidak Menarik 617
Pertanyaan 6 Sudah Terlihat
3086 Belum Terlihat
514
Pertanyaan 7
Tidak Jenuh 2160
Jenuh 1440
Dari persentase jawaban yang didapat dari setiap pertanyaan, dapat diambil kesimpulan dari setiap pertanyaan. Pada pertanyaan pertama diketahui
18
lebih banyak target
audience
yang belum mengetahui tentang program studi Desain Komunikasi Visual, menurut responden yang belum mengetahui,
kurangnya promosi dari FTI UKSW dalam hal berpromosi dan yang sudah mengetahui karena pengenalan yang dilakukan oleh SMA dan ekstrakulikuler.
Pertanyaan kedua diketahui responden lebih mengetahui tentang program studi Desain Komunikasi Visual setelah melihat video promosi yang ditampilkan,
karena video tersebut menjelaskan aspek promosi dengan lengkap dan dikemas secara menarik dan responden yang belum mengerti karena aspek promosi
dijelaskan secara garis besarnya saja.
Pertanyaan ketiga diketahui lebih banyak target
audience
yang mampu menangkap pesan yang disampaikan dari video promosi tersebut, yaitu tentang
belajar sambil bermain yang ditampilkan lewat animasi pada video promosi, sedangkan responden yang belum mengerti karena tidak tahu penerapan dari
konsep yang diterapkan pada video tersebut. Pertanyaan keempat diketahui lebih banyak target
audience
yang berpendapat bahwa ilustrasi 3D objek yang dibuat menarik, mudah dipahami dari bentuknya, desain dari tiap objek bagus dan dapat
menggambarkan suasana dari taman bermain, responden yang tidak tertarik karena belum mengetahui tentang teknik 3D
modelling low poly
dan menganggap ilustrasinya kurang halus. Pertanyaan kelima lebih banyak target
audience
yang berpendapat bahwa animasi yang terdapat pada video promosi tersebut menarik,
karena dapat menimbulkan rasa penasaran pada pada objek permainan yang muncul pada setiap
scene
, sedangkan responden yang tidak tertarik karena animasi terkesan seperti diulang-ulang. Pertanyaan keenam diketahui lebih banyak
target
audience
yang berpendapat bahwa dalam video tersebut kesan
fun
yang ditonjolkan sudah dapat terlihat, kesan
fun
dari warna yang dominan cerah dan bentuk dari objek 3D yang menarik, sedangkan responden yang tidak melihat
kesan
fun
karena kurang ramainya dari wahana permainan yang ditampilkan. Pertanyaan ketujuh diketahui selama melihat video tersebut, lebih banyak target
audience
yang tidak merasa jenuh, tetapi sebagian responden merasa jenuh karena penggunaan
backsound
yang seperti diulang-ulang.
6. Simpulan
