Berbicara
2. Menjelaskan petunjuk penggunaan obat
Membaca
3. Menemukanmakna kata dalam kehatan
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang simbol-simbol kesehatan, siswa dapat menjelaskan simbol-simbol kesehatan dengan baik.
2. Setelah siswamemperhatikan beberapa kemasan obat, siswa dapat menjelaskan petunjuk penggunaan obat dengan benar.
3. Setelah siswa membaca kamus istilah kesehatan dari guru, siswa dapat menemukan makna kata dalam kesehatan.
Karakter yang ingin dicapai: Keaktifan, Kerjasama, Kejujuran, Tanggung Jawab, dan Ketelitian.
E. Materi Pembelajaran
Bahasa Indonesia : simbol kesehatan, petunjuk penggunaan obat, dan istilah dalam bidang kesehatan.
F. MetodePembelajaran
Ceramah, tanya jawab, permainan, tugas.
G. Kegiatan Pembelajaran No.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Kegiatan
Awal 1. Guru memberikan salam pembuka.
2. Guru mengecek kehadiran siswa. 3. Guru mengkondisikan kelas sampai kondusif.
4. Guru melakukan kegiatan apersepsi. 5. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari.
6. Gurumenyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan rencana kegiatan.
5 menit
2. Kegiatan
Inti 1. Eksplorasi
a. Siswa mengamatisimbol kesehatan yang dibawa oleh guru.
b. Perwakilan siswa membaca teks bacaan tentang simbol kesehatan tersebut.
2. Elaborasi a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang simbol
kesehatan tersebut. b. Siswa memperhatikan kemasan obat yang dibawa oleh
guru. c. Siswa menjelaskan petunjuk penggunaan obat dengan
dipandu oleh guru. d. Siswa berkelompok menjadi beberapa kelompok.
e. Siswamelengkapi arti
dari suatu
lambang kesehatandan petunjuk penggunaan obat LKS.
f. Guru memandu diskusi LKS dan bersama siswa merumuskan jawaban yang benar.
g. Perwakilan siswa mempresentasikan hasil LKS dan siswa lain menanggapinya.
h. Siswa dan guru bermain penghapus bergeser. i. Siswa membaca kamus istilah
kesehatan yang dibagikan guru.
j. Siswa menutup kamus istilah kesehatan. k. Guru memainkan musik, siswa mulai menggeser
menyalurkan penghapus kepada temannya. l. Guru mematikan musik dan anak yang memegang
penghapus harus menjawab pertanyaan dari guru.
3. Konfirmasi a. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang
hal-hal yang belum diketahui siswa. b. Siswa secara bersama-sama menyimpulkan materi
60 menit
Kategori