1. Home
  2. Desain

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

xvii xvii

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan diatas masalah diidenifikasikan sebagai berikut: 1. Berbedanya pembelajaran sesuai kurikulum lama dengan Kurikulum Tingkat satuan pendidikan belum diketahui. 2. Belum diketahuinya kendala penerapan kurikulum tingkat satuan disekolah. 3. Belum diketahuinya penerapan kurikulum tingkat satuan pendidikan dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N se-Kabupaten Kebumen. 4. Banyaknya guru penjasorkes yang belum menerapkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dalam pembelajarannya.

C. Pembatasan Masalah

Banyaknya masalah yang dapat diidenifikasikan dalam penelitian ini maka perlu dibatasi agar permasalahan yang akan dikaji lebih terarah ,pembahasan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dalam pembelajaran penjasorkes. 2. Belum diketahuinya kendala penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan di atas, penelitian ini mempunyai tujuan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah penerapan KTSP dalam penjasorkes di SMA Negeri se- Kabupaten Kebumen tahun ajaran 20092010? xviii xviii 2. Apa saja kendala penerapan KTSP Di SMA N se- Kabupaten Kebumen?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Bagaimana penerapan KTSP dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N se- Kabupaten Kebumen apakah sudah sesuai dengan Kurikulum dijalankan ataukah masih menggunakan kurikulum lama. 2. Kendala penerapan KTSP dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N se- Kabupaten Kebumen.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk: 1. Sekolah : sebagai bahan koreksi tentang seberapa besar pemahan guru terhadap penerapan KTSP disekolah. 2. Guru penjasorkes : sebagai tolak ukur tentang pelajaran yang telah dilaksanakan agar kedepannya dapat lebih baik lagi. 3. Peneliti : menambah pengetahuan tentang penerapan KTSP yang benar dalam pembelajaran penjasorkes xix xix BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka

Dokumen yang terkait

SURVEI PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES DI SMP SE KECAMATAN GUBUG KABUPATEN GROBOGAN TAHUN 2010 2011

0 4 161

SURVEI PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) MATA PELAJARAN PENJASORKES DI SMP NEGERI SE KECAMATAN JENAWI KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2010 2011

0 5 130

STUDI TENTANG PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) MATA PELAJARAN PENJASORKES DI SMA NEGERI SE KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2010

0 4 107

PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (Studi Kasus Di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010).

0 2 13

(ABSTRAK) SURVEI PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) MATA PELAJARAN PENJASORKES DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN JENAWI KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2010/ 2011.

0 0 2

(ABSTRAK) KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEPARA TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 2

KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEPARA TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 106

Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Mata Pelajaran Penjasorkes di SMA Sederajat Kota Salatiga Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 60

Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada pembelajaran IPS SMP Negeri se-Kecamatan Delanggu Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2008/2009.

0 1 2

Analisis kesesuaian antara pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan di SMA Dominikus Wonosari dengan ujian nasional pada mata pelajaran matematika tahun ajaran 2009/2010 - USD Repository

0 2 151