Muslimahayati, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN PENDEKATA
PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERNUANSA ETNOMATEMATIK PMRE Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
b. Reliabilitas Tes Kemampuan Komunikasi Matematis dan Tes
Kemampuan Berpikir Kritis
Arikunto 2013 mengatakan bahwa reliabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa sesuatu instrument cukup dapat dipercaya untuk digunakan
sebagai alat pengumpul data karena instrument tersebut sudah baik. Instrumen yang sudah dipercaya, yang reliable akan menghasilkan data yang dapat dipercaya
juga. Uji reliabilitas dimaksudkan untuk mengetahui adanya konsistensi ajeg alat ukur dalam penggunaannya atau dengan kata lain alat ukur tersebut mempunyai
hasil yang konsisten apabila digunakan berkali-kali pada waktu yang berbeda. Rumus yang digunakan untuk menghitung reliabilitas tes ini adalah rumus
Alpha yaitu:
� = [ �
� − ] [ − ∑ σ
i
σ ]
Keterangan: r
11
= Reliabilitas instrumen ∑σ
i 2
= Jumlah varians skor suatu butir tes σ
t 2
= Varians total n
= Banyaknya butir tes
3
Selain reliabilitas tes, pada Model Rasch juga terdapat reliabilitas item. Kriteria reliabilitas tes dan reliabilitas item yang digunakan adalah kriteria yang diberikan
oleh Sumintono Widhiarso 2014 yang dimodifikasi, yaitu:
Tabel 3.11 Klasifikasi Nilai Test Reliability Nilai Alpha Cronbach
Klasifikasi
0,00 ≤ r
11
≤ 0,50 Buruk
0,50 ≤ r
11
0,60 Jelek
0,60 ≤ r
11
0,70 Cukup
0,70 ≤ r
11
0,80 Bagus
0,80 ≤ r
11
1,00 Bagus Sekali
Tabel 3.12 Klasifikasi Nilai Item Reliability Nilai Item Reliability
Klasifikasi
, ≤ � , Lemah
, ≤ � , Cukup
, ≤ � ,
Bagus , ≤ � ,
Bagus Sekali , ≤ � ,
Istimewa
Muslimahayati, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN PENDEKATA
PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERNUANSA ETNOMATEMATIK PMRE Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Berikut ini hasil perhitungan reliabilitas dari soal tes kemampuan komunikasi matematis yang telah di uji cobakan selengkapnya dapat dilihat pada
Lampiran C. Rangkumannya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.13 Reliabilitas Tes Kemampuan Komunikasi Matematis Nilai Reliabilitas
Klasifikasi
Reliabilitas Tes 0,71
Bagus Reliabilitas Item
0,82 Bagus
Berdasarkan Tabel 3.13 terlihat bahwa reliabilitas tes kemampuan komunikasi matematis berkategori
“bagus” dengan r
11
= 0,71. Kemudian juga diperoleh nilai reliabilitas item yaitu 0,82 yang termasuk dalam kategori bagus.
Dari kedua nilai tersebut dapat diartikan bahwa soal tes dan setiap butir soal tes kemampuan komunikasi matematis akan memberikan hasil yang hampir sama jika
diujikan kembali kepada siswa. Selanjutnya di bawah ini disajikan hasil perhitungan reliabilitas dari soal
tes kemampuan berpikir kritis yang telah di uji cobakan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran C. Rangkumannya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.14 Reliabilitas Tes Kemampuan Berpikir Kritis Nilai Reliabilitas
Klasifikasi
Reliabilitas Tes 0,74
Bagus Reliabilitas Item
0,91 Bagus Sekali
Berdasarkan Tabel 3.12 terlihat bahwa reliabilitas tes kemampuan berpikir kritis berkategori “bagus” dengan r
11
= 0,74. Kemudian juga diperoleh nilai reliabilitas item yaitu 0,91 yang termasuk dalam kategori bagus sekali. Dari kedua
nilai tersebut dapat diartikan bahwa soal tes dan setiap butir soal tes kemampuan berpikir kritis akan memberikan hasil yang hampir sama jika diujikan kembali
kepada siswa.
c. Tingkat Kesukaran Tes Kemampuan Komunikasi Matematis dan Tes
