Manfaat Penelitian Struktur Organisasi Skripsi

10 Noor Egie Azhari, 2014 Dampak peristiwa 11 September 2001 terhadap kehidupan pemeluk agama Islam di Amerika Serikat 2001-2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Historiografi, merupakan langkah terakhir dari metode sejarah yang penulis lakukan. Tahap ini merupakan langkah penulisan sejarah yang disusun secara logis, menurut urutan kronologis dan tema yang jelas serta mudah dimengerti yang dilengkapi dengan pengaturan bab atau bagian- bagian yang dapat membangun urutan kronologis dan tematis. Penjelasan lebih lanjut mengenai metode serta teknik yang digunakan dalam peneltian ini dijelaskan dalam bab tersendiri, yaitu di Bab III.

1.5 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang bisa didapatkan dalam penelitian skripsi ini antara lain: 1. Bagi peneliti, dapat menghasilkan sebuah karya tulis ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan, sebagai bentuk dari aplikasi teori yang didapat selama mengikuti proses perkuliahan di Jurusan Pendidikan Sejarah. 2. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk menambah wawasan bagi para mahasiswamahasiswi khususnya di Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Pendidikan Indonesia. 3. Penelitian ini diharapkan menjadi karya tulis yang baik, serta dapat memberikan sumbangan terhadap perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia. 4. Memperluas kajian mengenai kehidupan beragama, khususnya Islam di negara-negara yang menganut paham liberal seperti Amerika Serikat. 5. Penelitian ini diharapkan menjadi sebuah bahan kajian untuk menepis atau meluruskan kesalahapahaman dan cara pandang yang negatif terhadap agama Islam. 6. Menanamkan nilai-nilai toleransi dalam kehidupan beragama, khususnya kepada peserta didik yang diambil dari sebuah peristiwa bersejarah. 11 Noor Egie Azhari, 2014 Dampak peristiwa 11 September 2001 terhadap kehidupan pemeluk agama Islam di Amerika Serikat 2001-2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 7. Sebagai bahan pengembangan materi bagi guru-guru mata pelajaran sejarah di tingkat Sekolah Menengah Atas kelas XII semester 1, terutama sesuai dengan Standar Kompetensi SK yang menganalisis perkembangan sejarah dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan perkembangan mutakhir, serta Kompetensi Dasar KD yang m enganalisis perkembangan mutakhir sejarah dunia.

1.6 Struktur Organisasi Skripsi

Adapun Struktur Organisasi penulisan skripsi sesuai dengan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI 2013: 11-36 yang akan dilakukan oleh penulis adalah: Bab I Pendahuluan, merupakan bagian awal penulisan mengenai kehidupan pemeluk agama Islam di Amerika Serikat, didalamnya diuraikan latar belakang masalah penelitian yang diangkat oleh peneliti, dilihat dari kesenjangan yang nampak dari sebuah realita yang ada dengan kondisi ideal dari masalah tersebut, sehingga dengan begitu terlihat alasan mengapa persoalan tersebut penting untuk diangkat. Selain dari latar belakang masalah penelitian, pada bagian ini juga terdapat rumusan masalah, pertanyaan penelitian, tujuan penelitian yang hendak dicapai oleh peneliti, metode penelitian, manfaat penelitian, dan teknik pengumpulan data serta terakhir mengenai struktur organisasi skripsi yang akan menjadi kerangka dan pedoman penulisan skripsi. Bab II Kajian Pustaka, berisi mengenai penggunaan konsep atau teori serta referensi yang digunakan peneliti untuk menjelaskan berbagai permasalahan yang diangkat. Penjelasan pada bab kajian pustaka ini terbagi kedalam tiga bagian. Pertama, kebijakan politik luar negeri Amerika Serikat terhadap pemeluk agama Islam. Kedua, agama Islam di Amerika Serikat. Ketiga, Peristiwa 11 September 2001 di Amerika Serikat. 12 Noor Egie Azhari, 2014 Dampak peristiwa 11 September 2001 terhadap kehidupan pemeluk agama Islam di Amerika Serikat 2001-2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Bab III Metode Penelitian, merupakan kegiatan-kegiatan dan cara-cara yang dilakukan dalam penelitian skripsi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah, di mana langkah-langkahnya terbagi menjadi heuristik atau pengumpulan sumber, kritik terhadap sumber yang telah dikumpulkan, interpretasi sumber, hingga ke tahap penulisan atau historiografi dan didukung pula dengan teknik penelitian dengan studi literatur. Bab IV Pembahasan, dalam bab ini penulis membaginya menjadi lima bahasan utama. Pertama, mendeskripsikan perkembangan pemeluk agama Islam di Amerika Serikat sebelum terjadinya peristiwa 11 September 2001. Kedua, mendeskripsikan proses terjadinya peristiwa 11 September 2001 yang menimpa gedung World Trade Center dan gedung Pentagon. Ketiga, mendeskripsikan tindakan yang diambil oleh pemerintah Amerika Serikat terkait peristiwa 11 September 2001. Keempat, menggambarkan sikap atau reaksi pemeluk agama Islam di Amerika Serikat terhadap peristiwa 11 September 2001. Kelima, menjelaskan dampak dari peristiwa 11 September 2001 terhadap kehidupan pemeluk agama Islam di Amerika Serikat, apakah mereka mengalami bentuk diskriminasi hingga perlakuan lainnya. Bab V Kesimpulan, dalam bab ini akan dipaparkan beberapa kesimpulan sebagai jawaban pertanyaan yang diajukan serta sebagai inti dari pembahasan pada bab-bab sebelumnya dan menguraikan hasil-hasil temuan peneliti tentang permasalahan yang dikaji pada penulisan skripsi ini. Serta rekomendasi apa yang bisa diterapkan dari hasil penelitian ini terhadap pengembangan materi ajar sejarah di sekolah sesuai dengan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD. Noor Egie Azhari, 2014 Dampak peristiwa 11 September 2001 terhadap kehidupan pemeluk agama Islam di Amerika Serikat 2001-2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN