Kisi kisi (21)

INSTRUMEN VALIDASI SKALA MOTIVASI BELAJAR

  Bidang Kajian : Motivasi Belajar Validator : Dr. H. Usman Mulbar, M.Pd. Pekerjaan : Dosen Pascasarjana Universitas Negeri Makassar

  A. Petunjuk

  1. Peneliti memohon agar Bapak/Ibu memberikan penilaian ditinjau dari penilaian aspek, penilaian umum dan saran-saran untuk merevisi instrumen penelitian yang telah disusun.

  2. Pada penilaian aspek, dimohon bapak memberikan tanda centang ( ) pada kolom nilai yang sesuai dengan penilaian Bapak.

  3. Pada penilaian umum, dimohon Bapak melingkari nilai/angka yang sesuai dengan penilaian Bapak.

  4. Pada saran-saran revisi, Bapak dapat langsung menuliskannya pada naskah yang perlu direvisi, atau menuliskannya pada kolom saran yang disediakan.

  B. Keterangan Skala Penilaian

  1 : berarti “Tidak Baik” 2 : berarti “Kurang Baik” 3 : berarti “Baik” 4 : berarti “Sangat Baik”

  E. Komentar dan Saran Perbaikan

  4.Jawaban yang diharapkan jelas

  lingkarilah nomor/angka sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu

  : Skala Motivasi Berprestasi ini 1 : Belum dapat digunakan 2 : Dapat digunakan dengan banyak revisi 3 : Dapat digunakan dengan sedikit revisi 4 : Dapat digunakan tanpa revisi

  Rekomendasi/kesimpulan penilaian secara umum

  D. Penilaian Umum

  4. Menggunakan bahasa yang komunikatif

  3. Menggunakan kata-kata (istilah) yang dikenal siswa

  2. Menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti

  1. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang benar

  III Bahasa

  3.Batasan pernyataan dirumuskan dengan jelas

  C. Aspek Penilaian No Aspek Penilaian Skala Penilaian

  2.Pernyataan sesuai dengan aspek yang diukur

  1.Pernyataan sesuai dengan indikator

  II Isi/Materi

  3. Rumusan pernyataan menggunakan kalimat pernyataan yang jelas

  2. Kalimat pernyataan tidak menimbulkan makna ganda (ambiguitas)

  1. Petunjuk mengerjakan pernyataan dinyatakan dengan jelas.

  4 I Format Skala Motivasi Belajar

  3

  2

  1

• )
• )

  Tabel: Kisi-kisi instrumen motivasi berprestasi Pernyataan Jumlah

  Variabel Indikator Kode ∑

• Positif Negatif Adanya hasrat dan

  A 1, 5 2, 10

  2

  2

  4 keinginan berhasil Adanya dorongan dan

  B 3, 13 4, 12

  2

  2

  4 kebutuhan dalam belajar Adanya harapan dan cita-

  C 11, 19

  18

  2

  1

  3 cita masa depan Adanya penghargaan

  Motivasi D 17 9, 7

  1

  2

  3 dalam belajar Belajar

  Adanya kegiatan yang E 16 14, 20

  1

  2

  3 menarik dalam belajar Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan seseorang F 6, 8

  15

  2

  1

  3 siswa dapat belajar dengan baik

  Jumlah

  10

  10

  20