Post
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas IX (Sembilan)
Tahun Pelajaran 2013/1014
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA
Hal 1
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
JENIS SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KURIKULUM ACUAN
BAHAN KELAS
: SMP
: PKn
: KTSP
: IX ( Sembilan )
No
Urut
Kompetensi Dasar
1
Standar
Kompetensi
1. Menampilkan
partisipasi dalam
usaha pembelaan
negara
1.1 Menjelaskan pentingnya
usaha pembelaan negara
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL
: 50 (LIMA PULUH)
BENTUK SOAl
: PILIHAN GANDA
Materi
Indikator
No.
Soal
1
Pengertian negara
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian negara
Pengertian warga negara
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian warga negara menurut
UU No. 12 Tahun 2006
Di sajikan pernyataan Peserta didik dapat menunjukkan tujuan
negara RI yang tertuang dalam alinea keempat Pembukaan UUD
1945
Disajikan 4 kolom, peserta didik dapat menunjukkan 2 kolom yang
berisi fungsi negara
2
Unsur negara
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan unsur-unsur
negara
5
Pengertian upaya bela negara
Peserta didik
negara
dapat menjelaskan pengertian upaya pembelaan
6
Pentingnya pembelaan negara
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan alasan
pentingnya upaya pembelaan negara dilakukan oleh setiap warga
negara
Disajikan beberapa dasar hukum, peserta didik dapat menunjukkan
dasar hukum kewajiban membela negara bagi setiap warga negara
7
Tujuan negara RI
Fungsi Negara
Perundang-undangan bela negara
Hal 2
3
4
8
UUD 1945 pasal 30 ayat 1
Disajikan 4 isi pasal dalam UUD
menunjukkan bunyi pasal 30 ayat 1
1945, Peserta didik dapat
9
UUD 1945 Pasal 27 ayat 3
Disajikan gambar bela negara peserta didik dapat menunjukkan
pasal dalam UUD 1945 yang sesuai gambar tersebut
10
Peserta didik dapat menunjukkan pasal yang mengatur sistem
hankamrata
Disajikan gambar Hansip peserta didik dapat menunjukkan
komponen pertahanan negara dari gambar tersebut
Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 2 contoh
bentuk-bentuk usaha pembelaan negara
11
Komponen pertahanan negara
1.2 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk usaha
pembelaan negara
Bentuk-bentuk usaha pembelaan negara .
13
Sistem Hankamrata
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sistem hankamrata
14
Bentuk-bentuk ancaman terhadap bangsa
dan negara
Disajikan 5 Pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 bentuk
ancaman terhadap bangsa dan negara yang datang dari dalam negeri
15
Disajikan 5 Pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 bentuk
ancaman terhadap bangsa dan negara yang bersifat militer
16
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pertahanan negara
sesuai UU No.. 3 tahun 2002.
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan 3 tugas
Polisi
17
Wawasan nusantara
Peserta didik dapat menjelaskan makna satu kesatuan hankam
dalam wawasan nusantara
19
Bentuk partisipasi usaha bela Negara
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan bentuk
partisipasi dalam usaha bela negara di lingkungan masyarakat
20
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan partisipasi
usaha bela negara sesuai profesi.
21
Pengertian pertahanan negara
1.3 Menampilkan peran serta
dalam usaha pembelaan
negara
12
Hal 3
18
Peserta didik dapat menunjukkan sikap kecintaan terhadap
negara RI sebagai wujud upaya bela negara
22
.
2
Memahami
pelaksanaan otonomi
daerah
2.1 Mendeskripsikan
Pengertian otonomi daerah
Partisipasi bela negara
Disajikan 4 gambar, peserta didik dapat menunjukkan gambar yang
mencerminkan bentuk partisipasi masyarakat dalam bela negara.
23
Sikap warga negara, jika negara diserang
musuh.
Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 3 sikap
yang terbaik sebagai warga negara jika negara diserang musuh
24
Keikutsertaan warga
pembelaan negara
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan keikutsertaan
warga negara dalam usaha pembelaan negara. menurut pasal 9
ayat 2 UU nomor 3 tahun 2002.
25
negara
dalam
Pengertian Otonomi Daerah.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian otonomi daerah
26
Pentingnya pelaksanaan otonomi daerah
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan otonomi daerah
27
1.
2.
. Perundang-undangan Otonomi daerah
Azas-azas Otonomi daerah
3.
4.
Disajikan perundang-undangan, Peserta didik dapat menunjukkan
Undang-Undang yang merupakan landasan hukum tentang
pelaksanaan otonomi daerah
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 3 azas
otonomi daerah
Peserta didik dapat menjelaskan azas dekonsentrasi dalam otonomi
daerah
Kewenagan dalam otonomi daerah
Disajikan 4 kolom data, Peserta didik dapat menunjukan 2 kolom
yang berisi kewenangan pemerintah pusat dalam otonomi daerah
28
29
30
31
Pemekaran daerah otonomi
Disajikan 6 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3 syarat
pemekaran daerah otonomi
32
Provinsi hasil pemekaran setelah adanya
otonomi daerah
Disajikan 4 kolom yang berisi provinsi di Indonesia, peserta didik
dapat menunjukkan 2 kolom berisi provinsi yang dimekarkan
33
Hal 4
setelah adanya otonomi daerah
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan dampak
negatif otonomi daerah
34
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
menurut perundang-undangan.
pemerintah daerah
35
Disajikan 4 kolom yang berisi provinsi di Indonesia, peserta didik
dapat menunjukkan 2 kolom berisi provinsi yang diberikan otonomi
khusus dalam pelaksanaan otonomi daerah
36
Hak-hak DPRD
Disajikan 4 kolom yang berisi hak, peserta didik dapat menunjukan
2 kolom yang berisi hak yang dimiliki DPRD
37
Tugas dan wewenang Kepala Daerah
Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menunjukkan 3 tugas dan
wewenang Kepala Daerah
Disajikan 4 kolom beberapa jabatan di daerah, peserta didik dapat
mnenunjukkan 2 kolom lembaga eksekutif.
38
Fungsi DPRD.
Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan 2 fungsi
legislasi bagi DPRD
40
Peraturan daerah.
Peserta didik dapat menunjukkan lembaga yang mengesahkan
Perda
41
Perumuskan kebijakan publik di daerah .
Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat
dalam merumuskan kebijakan publik di daerah
42
Disajikan 5 pernyataan , Peserta didik dapat menunjukan 2 hal yang
perlu diperhatikan pemerintah dalam membuat kebijakan publik
43
Disajikan 5 pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 dampak
negatif kebijakan publik jika tidak sesuai dengan
aspirasi
masyarakatt
44
Pengertian pemerintah daerah
Lembaga eksekutif
2.2 Menjelaskan Pentingnya
partisipasi masyarakt dalam
perumusan kebijakan publik
di daerah
Dampak negatif kebijakan
Hal 5
39
Partisipasi aktif rakyat dalam perumusan
kebijakan publik .
Peserta didik dapat menunjukkan partisipasi aktif rakyat dalam
perumusan kebijakan publik
45
46
Peran serta masyarakat dalam pelaksanaan
otonomi daerah
Peserta didik dapat menunjukan contoh partisipasi aktif masyarakat
bila kebijakan publik di daerah tidak aspiratif
Disajikan 5 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3 contoh
peran serta masyarakat dalam pelaksanaan otonomi daerah
Keberhasilan pembangunan daerah dalam Peserta didik dapat menunjukan pihak yang bertanggung jawab
otonomi daerah
terhadap keberhasilan pembangunan daerah dalam otonomi daerah
48
Konsekwensi akibat ketidak aktifan
masyarakat
dalam perumusan
dan
pelaksanaan kebijakan publik.
Disajikan 5 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3
konsekwensi akibat ketidak aktifan masyarakat dalam perumusan
dan pelaksanaan kebijakan publik
Langkah
aktif
masyarakat
dalam Peserta didik dapat menunjukan langkah aktif masyarakat dalam
memecahkan
masalah
pelaksanaan memecahkan masalah dalam pelaksanaan otonomi daerah
otonomi daerah
Hal 6
47
49
50
Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas IX (Sembilan)
Tahun Pelajaran 2013/1014
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA
Hal 1
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
JENIS SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KURIKULUM ACUAN
BAHAN KELAS
: SMP
: PKn
: KTSP
: IX ( Sembilan )
No
Urut
Kompetensi Dasar
1
Standar
Kompetensi
1. Menampilkan
partisipasi dalam
usaha pembelaan
negara
1.1 Menjelaskan pentingnya
usaha pembelaan negara
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL
: 50 (LIMA PULUH)
BENTUK SOAl
: PILIHAN GANDA
Materi
Indikator
No.
Soal
1
Pengertian negara
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian negara
Pengertian warga negara
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian warga negara menurut
UU No. 12 Tahun 2006
Di sajikan pernyataan Peserta didik dapat menunjukkan tujuan
negara RI yang tertuang dalam alinea keempat Pembukaan UUD
1945
Disajikan 4 kolom, peserta didik dapat menunjukkan 2 kolom yang
berisi fungsi negara
2
Unsur negara
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan unsur-unsur
negara
5
Pengertian upaya bela negara
Peserta didik
negara
dapat menjelaskan pengertian upaya pembelaan
6
Pentingnya pembelaan negara
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan alasan
pentingnya upaya pembelaan negara dilakukan oleh setiap warga
negara
Disajikan beberapa dasar hukum, peserta didik dapat menunjukkan
dasar hukum kewajiban membela negara bagi setiap warga negara
7
Tujuan negara RI
Fungsi Negara
Perundang-undangan bela negara
Hal 2
3
4
8
UUD 1945 pasal 30 ayat 1
Disajikan 4 isi pasal dalam UUD
menunjukkan bunyi pasal 30 ayat 1
1945, Peserta didik dapat
9
UUD 1945 Pasal 27 ayat 3
Disajikan gambar bela negara peserta didik dapat menunjukkan
pasal dalam UUD 1945 yang sesuai gambar tersebut
10
Peserta didik dapat menunjukkan pasal yang mengatur sistem
hankamrata
Disajikan gambar Hansip peserta didik dapat menunjukkan
komponen pertahanan negara dari gambar tersebut
Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 2 contoh
bentuk-bentuk usaha pembelaan negara
11
Komponen pertahanan negara
1.2 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk usaha
pembelaan negara
Bentuk-bentuk usaha pembelaan negara .
13
Sistem Hankamrata
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sistem hankamrata
14
Bentuk-bentuk ancaman terhadap bangsa
dan negara
Disajikan 5 Pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 bentuk
ancaman terhadap bangsa dan negara yang datang dari dalam negeri
15
Disajikan 5 Pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 bentuk
ancaman terhadap bangsa dan negara yang bersifat militer
16
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pertahanan negara
sesuai UU No.. 3 tahun 2002.
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan 3 tugas
Polisi
17
Wawasan nusantara
Peserta didik dapat menjelaskan makna satu kesatuan hankam
dalam wawasan nusantara
19
Bentuk partisipasi usaha bela Negara
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan bentuk
partisipasi dalam usaha bela negara di lingkungan masyarakat
20
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan partisipasi
usaha bela negara sesuai profesi.
21
Pengertian pertahanan negara
1.3 Menampilkan peran serta
dalam usaha pembelaan
negara
12
Hal 3
18
Peserta didik dapat menunjukkan sikap kecintaan terhadap
negara RI sebagai wujud upaya bela negara
22
.
2
Memahami
pelaksanaan otonomi
daerah
2.1 Mendeskripsikan
Pengertian otonomi daerah
Partisipasi bela negara
Disajikan 4 gambar, peserta didik dapat menunjukkan gambar yang
mencerminkan bentuk partisipasi masyarakat dalam bela negara.
23
Sikap warga negara, jika negara diserang
musuh.
Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 3 sikap
yang terbaik sebagai warga negara jika negara diserang musuh
24
Keikutsertaan warga
pembelaan negara
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan keikutsertaan
warga negara dalam usaha pembelaan negara. menurut pasal 9
ayat 2 UU nomor 3 tahun 2002.
25
negara
dalam
Pengertian Otonomi Daerah.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian otonomi daerah
26
Pentingnya pelaksanaan otonomi daerah
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan otonomi daerah
27
1.
2.
. Perundang-undangan Otonomi daerah
Azas-azas Otonomi daerah
3.
4.
Disajikan perundang-undangan, Peserta didik dapat menunjukkan
Undang-Undang yang merupakan landasan hukum tentang
pelaksanaan otonomi daerah
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 3 azas
otonomi daerah
Peserta didik dapat menjelaskan azas dekonsentrasi dalam otonomi
daerah
Kewenagan dalam otonomi daerah
Disajikan 4 kolom data, Peserta didik dapat menunjukan 2 kolom
yang berisi kewenangan pemerintah pusat dalam otonomi daerah
28
29
30
31
Pemekaran daerah otonomi
Disajikan 6 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3 syarat
pemekaran daerah otonomi
32
Provinsi hasil pemekaran setelah adanya
otonomi daerah
Disajikan 4 kolom yang berisi provinsi di Indonesia, peserta didik
dapat menunjukkan 2 kolom berisi provinsi yang dimekarkan
33
Hal 4
setelah adanya otonomi daerah
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan dampak
negatif otonomi daerah
34
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
menurut perundang-undangan.
pemerintah daerah
35
Disajikan 4 kolom yang berisi provinsi di Indonesia, peserta didik
dapat menunjukkan 2 kolom berisi provinsi yang diberikan otonomi
khusus dalam pelaksanaan otonomi daerah
36
Hak-hak DPRD
Disajikan 4 kolom yang berisi hak, peserta didik dapat menunjukan
2 kolom yang berisi hak yang dimiliki DPRD
37
Tugas dan wewenang Kepala Daerah
Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menunjukkan 3 tugas dan
wewenang Kepala Daerah
Disajikan 4 kolom beberapa jabatan di daerah, peserta didik dapat
mnenunjukkan 2 kolom lembaga eksekutif.
38
Fungsi DPRD.
Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan 2 fungsi
legislasi bagi DPRD
40
Peraturan daerah.
Peserta didik dapat menunjukkan lembaga yang mengesahkan
Perda
41
Perumuskan kebijakan publik di daerah .
Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat
dalam merumuskan kebijakan publik di daerah
42
Disajikan 5 pernyataan , Peserta didik dapat menunjukan 2 hal yang
perlu diperhatikan pemerintah dalam membuat kebijakan publik
43
Disajikan 5 pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 dampak
negatif kebijakan publik jika tidak sesuai dengan
aspirasi
masyarakatt
44
Pengertian pemerintah daerah
Lembaga eksekutif
2.2 Menjelaskan Pentingnya
partisipasi masyarakt dalam
perumusan kebijakan publik
di daerah
Dampak negatif kebijakan
Hal 5
39
Partisipasi aktif rakyat dalam perumusan
kebijakan publik .
Peserta didik dapat menunjukkan partisipasi aktif rakyat dalam
perumusan kebijakan publik
45
46
Peran serta masyarakat dalam pelaksanaan
otonomi daerah
Peserta didik dapat menunjukan contoh partisipasi aktif masyarakat
bila kebijakan publik di daerah tidak aspiratif
Disajikan 5 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3 contoh
peran serta masyarakat dalam pelaksanaan otonomi daerah
Keberhasilan pembangunan daerah dalam Peserta didik dapat menunjukan pihak yang bertanggung jawab
otonomi daerah
terhadap keberhasilan pembangunan daerah dalam otonomi daerah
48
Konsekwensi akibat ketidak aktifan
masyarakat
dalam perumusan
dan
pelaksanaan kebijakan publik.
Disajikan 5 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3
konsekwensi akibat ketidak aktifan masyarakat dalam perumusan
dan pelaksanaan kebijakan publik
Langkah
aktif
masyarakat
dalam Peserta didik dapat menunjukan langkah aktif masyarakat dalam
memecahkan
masalah
pelaksanaan memecahkan masalah dalam pelaksanaan otonomi daerah
otonomi daerah
Hal 6
47
49
50