16
lembar penilaian performance character, rubric self assessment c untuk performance character, lembar penilaian pembuatan busana yang disertai dengan skala penilaian
beserta penentuan bobot untuk masing-masing aspek, tersusunnya rubric penilaian unjuk kerja membuat busana yang akurat, memenuhi validitas dan
reliabilitas.
17
BAB IV METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan Research
and Development, dengan alasan karena sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, yaitu pengembangan instrument self assessment untuk penilaian performance
character dengan pendekatan high order thinking skills. Sesuai dengan tujuan, bahwa penelitian ini akan mengembangkan instrument serta menerapkannya dalam
pembelajaran praktek busana. Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan model R D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yaitu yang
mencakup 4D Define, Design, Development, Dissemination. Berdasar rencana, penelitian ini dilakukan dalam dua tahun. Pada tahun pertama
penelitian ini melakukan define, design, dan development. Sedangkan untuk tahun
kedua penelitian ini melakukan dissemination. Pada tahap Define atau pendefinisian
dilakukan analisis awal dengan tujuan untuk mengetahui permasalahan-permasalahan yang secara mendasar dibutuhkan dalam pembelajaran praktek busana. Tahap design
bertujuan untuk membuat perancangan instrument yang digunakan untuk penilaian mahasiswa, berupa lembar penilaian yang dilengkapi dengan rubric. Disamping itu
juga merencakan instrument penilaian untuk unjuk kerja membuat busana, yang berupa lembar penilaian praktek membuat busana yang dilengkapi dengan skala penilaian,
bobot dan cara pensekoran, serta menyususn rubric.
18
Tahap development atau pengembangan instrument dilakukan dengan cara
memvalidasi instrument yang telah disusun. Validasi instrument self assessment dilakukan dengan expert judgment atau pendapat para ahli. Adapun validator dalam
penelitian ini adalah: ahli disain busana, ahli produksi busana, praktisi bidang busana, dan ahli evaluasi. Tujuan validasi adalah apakah instrument yang disusun sudah bisa
mengukur performance character atau karakter kerja dalam pembuatan busana. B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di jurusan Pendidikan Teknik Boga dan Busana Program Sudi PT. Busana, Fakultas teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Waktu pelaksanaan
yaitu setelah proposal dinyatakan diterima, selama 6-8 bulan.
C. Prosedur Pengembangan Berdasar model pengembangan 4D dari Thiagarajan 1974, maka prosedur
pengembangan instrumen self assessment adalah sebagai berikut: 1. Studi awal dan studi literatur , yang berkaitan dengan permasalahan yang dikaji yaitu
mengidentifikasi permasalahan penilaian dalam pembelajaran praktek busana dan mengkaji kurikulum dan silabus busana
2. Tahap perencanaan yaitu merumuskan butir-butir yang dapat mengukur karakter kerja membuat busana, yaitu: kualitas daya pikir, kualitas daya fisik, kualitas daya hati, dan
aspek unjuk kerja dalam praktek pembuatan busana 3.
Tahap pengembangan yaitu menguji validitas dan reliabilitas instrument berdasar expert judgment.
Secara ringkas prosedur pengembangan sesuai dengan visualisasi berikut. Visualisasi Proses pengembangan instrument adalah sebagai berikut
