I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan I 2 JP
No Kegiatan Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan
a. Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
b. Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas. c. Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
d. Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan interaksi antar ruang, misalnya sarapan dengan
apa hari ini? Makanan tersebut dibuat dari bahan apa? Apakah bahan tersebut dihasilkan dari daerah kamu?
Apersepsi e. Peserta didik menerima informasi tentang topik dan
tujuanpembelajaran dari guru. 10 Menit
2 Inti Kegiatan
a. Mengamati
1 Peserta didik mengamati gambar tentang bentuk-
bentuk interaksi antarruangan.
2
Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta didik beserta teman satu meja diminta untuk
mendiskusikan tentang hal-hal yang ingin diketahui. 3
Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin diketahui telah sesuai dengan tujuan
pembelajaran. 4
Guru menuliskan hal-hal yang ingin diketahui peserta 60 Menit
didik di depan kelas. 5
Apabila hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan yang telah dituangkan, belum semuanya
mencakup tujuan pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait dengan tujuan
pembelajaran. b. Menanya
1 Peserta didik diminta merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil
pengamatan, Contoh: Apa yang dimaksud dengan ruang? Mengapa terjadi perbedaan karakteristik
antarruang? Mengapa terjadi interaksi antarruang? Seperti apa bentuk interaksi antarruang di Indonesia?
2 Terkait dengan
pertanyaan tersebut,
guru menjelaskan sekilas materi dan membagikan materi
kepada siswa.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Siswa dibentuk menjadi 6 kelompok dengan anggota 5-6 orang
2 Setiap kelopok diberi lembaran kasus terkait dengan permasalahan terkait dengan keterkaitan antarruang.
3 Dengan
berdiskusi peserta
didik diminta
mengumpulkan informasi data untuk menjawab permasalahan yang telah dirumuskan dari berbagai
sumber, seperti membaca buku siswa, serta referensi
lain yang relevan, termasuk internet.
3 Penutup
1. Melalui bimbingan guru, peserta didik diberi tugas untuk menarik kesimpulan pembelajaran.
2. Bersama guru, peserta didik merefleksikan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan serta guru
menyampaikan nilai
dan pesan
moral dari
10 Menit
Kategori