Pendahuluan Tinjauan Pustaka T1 702012114 Full text
Diagram 1 Karakteristik Responden Kelas IV
Dari diagram diatas, berdasarkan jenis kelamin dan usia dapat dilihat bahwa siswa yang memiliki Facebook di kelas IV yaitu 8 putra dan
3 putri. Sedangkan siswa yang tidak memiliki Facebook sebanyak 4 putra dan 10 putri. Dari data diatas, dapat diketahui bahwa di kelas IV siswa
yang tidak memiliki Facebook lebih banyak jumlahnya daripada siswa yang memiliki Facebook. Hal ini dikarenakan siswa belum memiliki
gadget pribadi untuk mengakses Facebook.
Diagram 2 Karakteristik Responden Kelas V
Data diatas menunjukkan bahwa terdapat 6 siswa laki – laki dan 3 siswi perempuan yang memiliki Facebook. Sedangkan 8 siswa laki - laki
dan 5 siswi perempuan mengaku tidak memiliki akun Facebook. Dengan adanya data diatas diketahui bahwa siswa kelas V yang tidak memiliki
Facebook lebih banyak jumlahnya dibandingkan dengan siswa yang memiliki Facebook.
2 4
6 8
10 12
Memiliki Facebook Tidak Memiliki
facebook Laki - laki
Perempuan
1 2
3 4
5 6
7 8
9
Memiliki Facebook Tidak Memiliki
facebook Laki - laki
Perempuan
Diagram 3 Karakteristik Responden Kelas VI
Hasil diatas menunjukkan bahwa terdapat 5 siswa laki – laki dan 7 siswi perempuan yang memiliki Facebook. Sedangkan 8 siswa laki - laki
dan 7 siswi perempuan mengaku tidak memiliki akun Facebook. Jumlah siswa yang tidak memiliki Facebook lebih banyak dibandingkan dengan
siswa yang memiliki Facebook. Banyak siswa yang tidak memiliki Facebook karena memang tidak tertarik dengan jejaring sosial ini.
Dari hasil keseluruhan, siswa yang memiliki Facebook cukup banyak untuk di SD N Salatiga 06 yaitu sebanyak 32 siswa dari 74 siswa
kelas 4-6. Padahal di sekolah siswa belum di ajarkan tentang cara berjejaring sosial. Mereka mengaku belajar Facebook dari orangtua dan
teman sebayanya. Berdasarkan wawancara, alasan siswa mempunyai Facebook adalah karena penasaran dengan jejaring sosial Facebook.