7 Kepala sekolah dapat mengubah hasil penilaian apabila
dipandang bahwa penjelasan dan bukti-bukti yang menyertai keberatan tersebut dapat diterima.
8 Dalam hal tidak dicapai kesepakatan antara kepala
sekolah dan kepala perpustakaan sekolah terhadap hasil penilaian, hasil penilaian akhir ditetapkan berdasarkan hasil
penilaian kepala sekolah disertai cacatan ketidaksetujuan kepala perpustakaan sekolah madrasah yang bersangkutan.
B. Tahap Pemberian Nilai a. Penilaian
Penilaian kinerja kepala perpustakaan sekolahmadrasah dilaksanakan oleh kepala sekolahmadrasah sesuai dengan
kewenangannya. Namun demikian, sesuai dengan pendekatan Penilaian 360°, penilaian kinerja kepala perpustakaan sekolah
madrasah harus dilakukan dengan menggali informasi dari unsur- unsur pemangku kepentingan
stakeholders yang meliputi siswa, guru dan tenaga kependidikan di sekolah. Penilaian dilakukan
dengan cara memberikan skor pada setiap kriteria berdasarkan kelengkapan dan keabsahan bukti yang releven dan teridentifikasi.
Pemberian nilai untuk setiap kinerja dilakukan dengan tahapan angka 4, 3, 2, atau 1 dengan ketentuan sebagai berikut:
1skor 4 diberikan apabila kepala perpustakaan sekolah mampu
menunjukkan bukti‐bukti yang lengkap dan sangat meyakinkan bahwa kepala perpustakaan sekolah yang
bersangkutan berkinerja sesuai dengan setiap kriteria komponen yang dinilai.
2skor 3 diberikan apabila kepala perpustakaan sekolah
mampu menunjukkan bukti‐bukti yang lengkap dan cukup meyakinkan bahwa kepala perpustakaan sekolah yang
bersangkutan berkinerja sesuai dengan setiap kriteria komponen yang dinilai.
3skor 2 diberikan apabila kepala perpustakaan sekolah
12
menunjukkan bukti‐bukti yang kurang lengkap dan cukup meyakinkan bahwa yang bersangkutan berkinerja
sesuai dengan setiap kriteria komponen yang dinilai.
4skor 1 diberikan apabila ditemukan bukti yang sangat terbatas dan kurang meyakinkan atau tidak ditemukan
bukti bahwa kepala perpustakaan sekolah yang bersangkutan
berkinerja sesuai dengan setiap kriteria komponen yang dinilai.
b. Pernyataan Keberatan terhadap Hasil Penilaian
Keputusan penilai terbuka untuk diverifikasi. Kepala perpustakaan sekolah madrasah yang dinilai dapat mengajukan
keberatan terhadap hasil penilaian tersebut. Keberatan disampaikan kepada kepala sekolah, yang kemudian diproses dengan tahapan
seperti pada langkah-langkah penilaian bagian c butir 5, 6, 7 dan 8.
c. Tahap pelaporan
Setelah penilaian kinerja kepala perpustakaan sekolahmadrasah diperoleh, penilai kepala sekolah wajib melaporkan hasil penilaian
kinerja kepala perpustakaan sekolahmadrasah kepada pihak yang berwenang untuk ditindaklanjuti sesuai dengan ketentuan yang
berlaku. Hasil penilaian kinerja kepala perpustakaan
sekolahmadrasah wajib menjadi masukan untuk merencanakan kegiatan promosi, pengembangan karier, dan pengembangan
profesional berkelanjutan.
d. Sanksi
Penilai dan yang dinilai akan dikenakan sanksi apabila yang bersangkutan terbukti melanggar prinsip‐prinsip pelaksanaan
Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah Madrasah, sehingga menyebabkan Penetapan Angka Kredit PAK diperoleh dengan cara
melawan hukum. Sanksi tersebut adalah sebagai berikut:
13
1. Bagi penilai dapat diberhentikan sebagai kepala sekolahmadrasah dan wajib mengembalikan seluruh
tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan semua
penghargaan yang pernah diterima sejak yang bersangkutan melakukan proses Penilaian Kinerja Kepala perpustakaan sekolah
Madrasah. 2. Bagi yang dinilai dapat diberhentikan sebagai Kepala
perpustakaan sekolahmadrasah dan wajib mengembalikan seluruh tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan semua
penghargaan yang pernah diterima sejak yang bersangkutan memperoleh dan mempergunakan PAK yang dihasilkan dari
Penilaian Kinerja Kepala perpustakaan sekolah Madrasah.
14
C. Konversi Nilai Hasil Penilaian Kinerja ke Angka Kredit
