bagian saling berhubungan sebagai komponen suatu sistem. Suatu kejadian yang terjadi pada komponen yang satu akan berpengaruh pada struktur dan kerja secara keseluruhan.
2 Mempelajari ciri-ciri biologis dan ciri-ciri sosial budaya dari spesies-spesies. Evolusi fisik manusia dan evolusi budaya tidak dipandang tanpa berkait-kaitan untuk mendapatkan
pemahaman yang tepat.
2. Fungsi dan Tujuan Mempelajari Sosiologi
Ada empat fungsi mempelajari sosiologi, yaitu sebagai berikut. a. Dengan mempelajari sosiologi, kita akan dapat melihat dengan lebih jelas siapa diri kita, baik
sebagai pribadi maupun sebagai anggota kelompok atau masyarakat. b. Sosiologi membantu kita untuk mampu mengkaji tempat kita di masyarakat, serta dapat
melihat budaya lain yang belum kita ketahui. c. Dengan bantuan sosiologi, kita akan semakin memahami pula norma, tradisi, keyakinan, dan
nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat lain, dan memahami perbedaan-perbedaan yang ada tanpa hal itu menjadi alasan untuk timbulnya konflik di antara anggota masyarakat yang berbeda.
d. Kita sebagai generasi penerus, mempelajari sosiologi membuat kita lebih tanggap, kritis, dan rasional menghadapi gejala-gejala sosial masyarakat yang makin kompleks dewasa ini, serta
mampu mengambil sikap dan tindakan yang tepat dan akurat terhadap setiap situasi sosial yang kita hadapi sehari-hari.
Tujuan peserta didik mempelajari sosiologi, yaitu sebagai berikut. a. Memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi, kelompok sosial, struktur sosial,
lembaga sosial, perubahan sosial, konflik, dan integrasi sosial. b. Memahami berbagai peran sosial dalam kehidupan masyarakat.
c. Menumbuhkan sikap, kesadaran, dan kepedulian sosial dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Metode Penelitian Sosiologi
Soerjono Soekanto mengemukakan bahwa pada dasarnya terdapat dua jenis metode atau teknik yang dipergunakan dalam sosiologi.
a. Metode Kualitatif Mengutamakan hasil pengamatan yang sukar diukur dengan angka-angka atau ukuran-ukuran
yang matematis, meskipun kejadian-kejadian itu nyata ada di masyarakat. Yang termasuk metode kualitatif sebagai berikut
1 Metode komparatif, yaitu metode pengamatan dengan membandingkan bermacam-macam masyarakat dan bidang-bidangnya untuk memperoleh perbedaan dan persamaan sebagai
petunjuk tentang perilaku masyarakat pertanian Indonesia pada masa lalu dan masa yang akan datang.
2 Metode historis, yaitu metode pengamatan yang menganalisis peristiwa-peristiwa dalam masa silam untuk merumuskan prinsip-prinsip umum secara makro.
3 Metode studi kasus, yaitu metode pengamatan tentang suatu keadaan, kelompok, masyarakat setempat, lembaga-lembaga maupun individu-individu. Alat-alat yang dipergunakan dalam studi
kasus adalah: a wawancara interview,
b daftar pertanyaan questionnaire, dan c participant observer technique, di mana pengamat ikut dalam kehidupanmasyarakat yang
diamati. b. Metode Kuantitatif
Mengutamakan bahan-bahan keterangan dengan angka-angka sehinggagejala-gejala yang diteliti dapat diukur dengan menggunakan skala, indeks, tabel, dan formula. Termasuk dalam metode ini
adalah metodestatistik di mana gejala-gejala masyarakat dianalisis.
Di samping metode-metode di atas, masih ada beberapa metode lain sebagai berikut. a. Metode empiris, yaitu suatu metode yang mengutamakan keadaan-keadaan nyata di dalam
masyarakat. b. Metode rasional, yaitu suatu metode yang mengutamakan penalaran dan logika akal sehat
untuk mencapai pengertian tentang masalah kemasyarakatan. c. Metode deduktif, yaitu metode yang dimulai dari hal-hal yang berlaku umum untuk menarik
kesimpulan yang khusus. d. Metode induktif, yaitu metode yang mempelajari suatu gejala khusus untuk mendapatkan
kesimpulan yang bersifat umum. e. Metode fungsional, yaitu metode yang dipergunakan untuk menilai kegunaan lembaga-
lembaga sosial masyarakat dan struktur sosial masyarakat.
4. Perspektif Sosiologi dan Hubungan Sosiologi Dengan Ilmu Lain
